課題1我們周圍的空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源保護大氣環境空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加運輸、電光源等領域,是人類生產活動的重要資源。導入新課空氣是一種寶貴的資源011.氧氣過去，人們曾把氧氣叫做“養氣”，這充分說明了氧氣的重要性，氧氣有哪些用途呢?供給呼吸、支持燃燒動植物呼吸煉鋼航天醫療急救化工氣焊潛水物理性質無色、無味的氣體，在標準狀況下密度比空氣略小，難溶于水?；瘜W性質不活潑，一般情況下，它不支持燃燒也不供給呼吸。2.氮氣①用氮氣做燈泡或食品包裝的填充氣，焊接金屬時常用作保護氣；②液態氮氣用于醫療手術（冷凍細胞，殺傷細胞，防止癌細胞擴散）；③用氮氣制氮肥（人工固氮，工業制氨氣）。④超導材料在液氮的低溫環境下能顯示超導性能。用途食品充氮防腐3.稀有氣體物理性質無色、無味的氣體，難溶于水?；瘜W性質很不活潑，但在一定條件下也能與某些物質發生化學反應。①作為保護氣；②制成多種電光源，如航標燈、照明燈、閃光燈、霓虹燈等；③用于激光技術或醫療麻醉；④用氦氣代替氫氣填充氣球，不會發生爆炸。用途保護大氣環境021.在我們的身邊發生過哪些污染空氣的情況？2.大氣污染會造成哪些危害？3.為了保護人們賴以生存的空氣，我們能做些什么？(1)污染物：①煙塵：可吸入顆粒物(PM10)、可入肺顆粒物(PM2.5)②有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等易錯警示：二氧化碳含量過高會導致溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物。1.空氣污染物的主要來源(2)污染源：①工廠廢氣：含多種有害氣體②汽車尾氣：含一氧化碳、二氧化氮等③煤、石油、天然氣的燃燒：產生煙塵、二氧化氮、

二氧化硫等（引起“酸雨”）①嚴重損害人體的健康；②影響作物的生長；③破壞生態平衡；④導致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。2.危害①加強大氣質量監測；②減少化石燃料的使用，使用清潔能源；③工廠廢氣經處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置；④積極植樹、造林、種草等。3.防治措施4.空氣質量指數日報（1）空氣質量指數日報的主要內容：①空氣質量指數；②首要污染物；③空氣質量指數類別。（2）空氣質量指數

目前計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑在10μm以下的顆粒物，PM10）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5μm的顆粒物，PM2.5）和臭氧等。(3)空氣質量分級標準：空氣質量指數0——5051——100101——150151——200201——300＞300空氣質量指數級別一級二級三級四級五級六級空氣質量指數類別優良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染空氣質量指數日報可以及時準確地反映空氣質量狀況，增強人們對環境的關注，促進人們對環境保護工作的理解和支持，提高全民的環境保護意識，促進人們生活質量的提高。空氣是一種寶貴的資源、保護空氣保護空氣空氣是一種寶貴的資源課堂總結氧氣氮氣稀有氣體供給呼吸、支持燃燒作保護氣、制氮肥作保護氣、霓虹燈危害防治措施污染物有害氣體、煙塵影響人體健康和作物生長；破壞生態平衡；影響全球氣候加強大氣質量監測；改善環境狀況；使用清潔能源；積極植樹、造林、種草等1.空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣2.飛船艙中需提供給人呼吸的氣體是（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體BB隨堂訓練3.空氣是人類生產活動的重要資源。下列有關空氣成分的說法錯誤的是（

）A.氧氣可以支持可燃物燃燒B.氮氣不與任何物質發生化學反應C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料D.稀有氣體可制成多種用途的電光源B謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

4.“黨的二十大”報告中指出：“堅持綠水青山就是金山銀山的理念”，我們要讓祖國的天更藍、山更綠、水更清。下列氣體屬于空氣污染物的是（