第四章光現象光的折射第4節觀察與思考為什么河水看起來比實際的淺呢？觀察與思考思考：光是沿直線傳播的前提條件是什么？實驗：1.將一支筆放入水杯中，從側面觀察筆發什么了什么樣的變化？2.在杯底放一枚硬幣，移動視線，在剛好看不見的時候往杯中注水，看看會發生什么現象？一、光的折射光從空氣進入水（或其他介質）中，傳播方向是否發生變化？如何變化？提出問題：猜想：光從空氣進入水中，光線會發生偏折。可能向上或者向下偏折。探究光折射時的特點一、光的折射設計實驗：如何知道光路是否發生偏折，如何比較角度的大小？需要什么實驗器材？測量一次數據夠嗎？如何得到多組數據？一、光的折射進行實驗：使一束光從空氣以不同的角度射入水中（或其他介質），觀察光束在空氣中和水中的徑跡。從其他介質射入空氣中呢？一、光的折射實驗記錄：入射光線入射角法線空氣界面O折射角折射光線水（其他介質）ir光的折射：光由一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發生偏折的現象。一、光的折射空氣—水∠i∠r水—空氣∠i∠r112233實驗記錄：一、光的折射實驗結論：光的折射規律：1.光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角(從其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角)。空氣角大，入大折大，垂射不變向。2.當入射角增大時，折射角也增大。3.當光從空氣垂直射入水中或其他介質中時，傳播方向不變。一、光的折射思考：你還記得光的反射定律的內容嗎？三線共面，兩線分居，兩角相等。光的折射也符合三線共面嗎？你能根據之前的實驗設計驗證方法嗎？一、光的折射進行實驗：將紙板向前或者向后折，在紙板上還能看見反射光嗎？什么時候才能看見反射光呢？一、光的折射實驗結論：1.折射光線、入射光線和法線在同一平面內。2.折射光線和入射光線分別位于法線兩側。三線共面，兩線分居。一、光的折射MM′MM′OOBB

AANN′NN′iirr空氣空氣玻璃玻璃應用光的折射規律完成光路圖。一、光的折射例觀察水邊風景照片，總會發現“倒影”部分比景物本身暗一些，這是由于()A.沖洗照片質量有問題B.光線被反射掉一部分C.眼睛的一種習慣性感覺D.入射到水面的光線有一部分折射入水中例D一、光的折射思考：折射現象中，光路可逆嗎？該如何驗證呢？演示實驗：在折射現象中，光路可逆。一、光的折射光的反射光的折射三線關系兩角關系垂直照射光路光路可逆空氣角大同增同減兩角相等同增同減三線共面兩線分居三線共面兩線分居光路可逆原路返回不改變方向一、光的折射ir因為河底反射的光由____斜射入______時，在水面發生______，折射光線______法線，人眼逆著折射光線看過去，看到的是河底的____像，像在河底的____方，所以河底變淺了。水空氣折射遠離虛上二、光的折射現象思考：你能解釋鉛筆為什么折斷了嗎？法線二、光的折射現象思考：漁民用魚叉叉魚應該叉魚的哪個位置？二、光的折射現象AA1思考：在水中看岸上的物體，物體和實際相比是怎樣的？二、光的折射現象思考：為什么會出現錯位現象呢？畫出一束光線斜穿過一塊玻璃的光路圖。玻璃空氣二、光的折射現象SS′太陽光經過大氣層到達地球，光線發生了彎折。二、光的折射現象

小明站在池水旁觀賞游魚，恰好看見一架飛機飛過，如圖所示，分別用A代表小明的眼睛、B代表看到的魚、C代表看到的飛機，請畫出小明看見魚和飛機的光路圖，并用“D”大致標出魚在池水里的實際位置。(保留必要的作圖痕跡)例如圖：二、光的折射現象海市蜃樓科學世界——海市蜃樓光的折射光的折射規律空氣角大，入大折大，垂射不變向，三線共面，兩線分居。光路的可逆性生活中的折射現象概念當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折在折射現象中，光路可逆課堂總結1.如圖的光現象中，由于光的折射而形成的是()B課堂練習2.在湖邊看平靜湖水中的“魚在云中游”，則（）A.“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像B.“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像C.“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像D.“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像B課堂練習3.一條光線從水中斜射入空氣中時，其反射光線如圖所示。請在圖中畫出入射光線、折射光線的大致位置并標出入射角的度數。如圖：課堂練習謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習