專題10世界近代史上(文藝復(fù)興運(yùn)動-法國大革命)(原卷版)_第1頁
專題10世界近代史上(文藝復(fù)興運(yùn)動-法國大革命)(原卷版)_第2頁
專題10世界近代史上(文藝復(fù)興運(yùn)動-法國大革命)(原卷版)_第3頁
專題10世界近代史上(文藝復(fù)興運(yùn)動-法國大革命)(原卷版)_第4頁
專題10世界近代史上(文藝復(fù)興運(yùn)動-法國大革命)(原卷版)_第5頁
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文檔簡介

專題10世界近代史(文藝復(fù)興法國大革命)(原卷版)一、高頻考點(diǎn)解讀九上第五單元步入近代第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展資本主義萌芽的出現(xiàn)——西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展1.租地農(nóng)場(1)背景:11世紀(jì)以后,歐洲農(nóng)村興起墾殖運(yùn)動,新開發(fā)的地區(qū)擁有獨(dú)立的司法權(quán)和行政自治權(quán);莊園經(jīng)濟(jì)逐漸衰落,農(nóng)民逐漸獲得對自己剩余產(chǎn)品的支配權(quán);14世紀(jì)中葉以后,領(lǐng)主出租直領(lǐng)地,不再參與生產(chǎn)管理。富裕農(nóng)民通過承租、購買等多種方式建立租地農(nóng)場。(2)性質(zhì):資本主義性質(zhì)的農(nóng)場(3)特點(diǎn):租地農(nóng)場的農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品更多的進(jìn)入市場,推動商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(4)影響:封建土地所有制開始動搖2.手工工場(1)背景:手工業(yè)者脫離農(nóng)業(yè),更多地為市場而生產(chǎn);隨著分工細(xì)化,小型手工作坊得到發(fā)展;分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中過的手工工場(2)性質(zhì):資本主義性質(zhì)的手工工場(3)特點(diǎn):在手工工場內(nèi)的工人與雇主之間形成了徹底的雇傭關(guān)系,資本與勞動分離。3.租地農(nóng)場和手工工場的影響土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。4.新階級的出現(xiàn)——早期資產(chǎn)階級(1)富裕農(nóng)民:13、14世紀(jì),富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳通過各種手段集中土地,以新的經(jīng)營方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié),成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。(2)市民階級:手工業(yè)者、商人成為城市居民,商人政治權(quán)利不斷擴(kuò)大,成為強(qiáng)化王權(quán)所需要的政治力量。13、14世紀(jì),市民階層作為第三等級出席議會。第14課文藝復(fù)興一、文藝復(fù)興運(yùn)動(14——16世紀(jì))1.背景:14世紀(jì)中葉,資本主義萌芽出現(xiàn);資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神的控制,要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)。2.興起的時(shí)間、地點(diǎn):14世紀(jì)中葉意大利3.核心思想:人文主義——以人為中心而不是以神為中心,提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,追求享受現(xiàn)世生活。4.性質(zhì):一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動。(是一場資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動)5.影響:文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。6.文藝復(fù)興的代表人物及作品:代表人物評價(jià)代表作品作品特點(diǎn)但丁(意)文藝復(fù)興的先驅(qū)與彼得拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”《神曲》抨擊教會的貪婪腐化,表達(dá)市民階層的情感與理想達(dá)芬奇(意)偉大的藝術(shù)大師與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》將藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索結(jié)合起來,創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象,充分體現(xiàn)人文主義精神莎士比亞(英)文學(xué)巨匠《哈姆雷特》、《羅密歐與朱麗葉》反映時(shí)代風(fēng)貌和社會本質(zhì),深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習(xí),充分體現(xiàn)人文主義者的生活理想第15課尋求新航路(15——16世紀(jì))背景:原因:①隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展,歐洲市場需求擴(kuò)大;商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義出現(xiàn),開拓市場;②《馬可.波羅行紀(jì)》③奧斯曼土耳其帝國控制東西商路。條件:地理學(xué)的發(fā)展;“羅盤”技術(shù)傳入歐洲,應(yīng)用于航海;造船技術(shù)取得重大突破。2.主要航海家及航海活動航海家出發(fā)(資助國家)航海時(shí)間成就迪亞士葡萄牙資助1487年——1488年到達(dá)非洲好望角,打開了繞道非洲南端通往東方的航路達(dá)·伽馬葡萄牙資助1497年——1498年繞過好望角,到達(dá)印度西海岸哥倫布西班牙資助1492年發(fā)現(xiàn)美洲大陸,開辟通往美洲的航路麥哲倫西班牙資助1519年——1522年他的船隊(duì)完成環(huán)球航行,證明了地圓說的正確。3.影響:①新航路開辟以后,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ));②歐洲、亞洲、非洲、美洲建立起直接的商業(yè)聯(lián)系,往來密切;③世界開始連為一個(gè)整體,世界的觀念也從此逐步確立起來。為世界市場的形成創(chuàng)造了條件。。第16課早期的殖民掠奪1.原因(背景):中世紀(jì)晚期,西歐商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮,需要拓展市場。新航路開辟后,歐洲人便開始了早期殖民掠奪。2.時(shí)間:新航路開辟以后16、17世紀(jì)3.最早殖民的國家:葡萄牙、西班牙葡萄牙:在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站(巴西、中國澳門等),控制印度洋到太平洋的海上通道。西班牙:16世紀(jì)擁有“無敵艦隊(duì)”,在美洲建立起一個(gè)殖民大帝國。4.英國的殖民擴(kuò)張背景:16世紀(jì),隨著資本主義生產(chǎn)方式的確立,英國的手工業(yè)迅速發(fā)展,促使英國開拓海外市場。過程:1588年英國打敗西班牙“無敵艦隊(duì)”,成為海上霸主。17世紀(jì)英國在北美建立殖民地。18世紀(jì)參與三角貿(mào)易,成為最大的奴隸販子。罪惡的三角貿(mào)易:將火器、機(jī)械制品和酒等物品運(yùn)往非洲傾銷,在非洲俘獲黑奴,運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地,再購進(jìn)殖民地的蔗糖、煙草等返回英國。歐洲非洲美洲歐洲種植園和黑奴貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤,為英國資本主義發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。5.荷蘭:“海上馬車夫”6.殖民爭霸17世紀(jì),荷蘭與法國先后加入殖民爭霸的行列,建立了許多殖民地。為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地,17世紀(jì)下半葉,英國與荷蘭、法國發(fā)生了一系列的戰(zhàn)爭,并最終取得勝利,自詡為“日不落帝國”。7.殖民掠奪的影響①歐洲的殖民掠奪給被殖民、被侵略地區(qū)帶來深重災(zāi)難,長期的剝削、掠奪造成了這些地區(qū)的貧困、落后。②客觀上有助于歐洲國家的資本原始積累,有助于世界市場逐漸形成。歐洲文化傳到殖民地,對殖民地社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。第六單元資本主義制度的初步確立第17課君主立憲制的英國1.背景(原因):①根本原因:封建專制制度阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②英格蘭1215年頒布《大憲章》,具有“王權(quán)有限”和“王在法下”的傳統(tǒng);③斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治,使議會與王權(quán)處于對立狀態(tài)。2.開始的標(biāo)志:1640年,議會重新召開3.高潮:1649年,處死查理一世4.護(hù)國主政治:克倫威爾5.結(jié)束標(biāo)志:1688年光榮革命6.結(jié)果:1689年頒布《權(quán)利法案》(1)目的是限制國王的權(quán)力(2)內(nèi)容:重申權(quán)利(議會定期召開,征稅權(quán)屬于議會,議員有討論國事和言論自由的權(quán)力等);規(guī)定國王不經(jīng)議會許可,不能廢除法律,不能停止法律執(zhí)行,不得征收捐稅。天主教徒不能擔(dān)任英國國王……(3)影響:確立了議會在國家政治生活中的最高地位,逐漸形成了君主立憲制。7.性質(zhì):是一場資產(chǎn)階級革命8.影響:英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君主專制,確立了自己的統(tǒng)治地位(君主立憲制),為發(fā)展資本主義掃清了道路,推動了世界歷史的進(jìn)程。第18課美國的獨(dú)立1.背景(原因):①根本原因:英國的殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;②英國的高壓政策,將北美看作英國的原料產(chǎn)地和銷售商品的市場。2.過程(八年):①導(dǎo)火線:波士頓傾茶事件;②開始:1775年萊克星頓的槍聲;③建軍:1775年召開第二屆大陸會議,華盛頓被任命為總司令④建國:1776.7.4《獨(dú)立宣言》美國誕生⑤轉(zhuǎn)折:1777年薩拉托加大捷⑥1781年英國在約克鎮(zhèn)投降3.結(jié)果:1783年,英國承認(rèn)美國獨(dú)立4.性質(zhì):北美獨(dú)立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭,也是一場資產(chǎn)階級革命,5.《獨(dú)立宣言》(1)內(nèi)容:宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立。(體現(xiàn)啟蒙思想)(2)性質(zhì):是第一個(gè)以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文件,被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”6.1787年憲法(1)內(nèi)容:確立三權(quán)分立的行政原則(體現(xiàn)啟蒙思想,孟德斯鳩三權(quán)分立學(xué)說),即行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職、相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。(2)評價(jià):1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后世許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。7.影響:①結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立。②有利于美國資本主義的發(fā)展。對法國大革命和拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第19課法國大革命和拿破侖帝國1.背景(原因)(1)根本原因:法國的封建專制和等級制度阻礙資本主義的發(fā)展(2)思想基礎(chǔ)——啟蒙運(yùn)動(17、18世紀(jì))①核心思想:自由、平等,提倡理性主義,反對封建專制②性質(zhì):一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運(yùn)動③主要代表人物:伏爾泰——啟蒙運(yùn)動的旗手,提倡自由、平等,推崇君主立憲;孟德斯鳩——提倡分權(quán)制衡;盧梭——主張讓公民直接參與國家管理,社會契約論④影響:為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和亞洲等國家的民族民主運(yùn)動提供了思想武器。2.過程:①導(dǎo)火線:1789年三級會議召開②開始標(biāo)志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄③頒布文件:1789年制憲議會通過《人權(quán)宣言》(內(nèi)容:宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則)④結(jié)束:1794年羅伯斯庇爾被處死(雅各賓派)3.影響:摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想,具有世界性影響。4.拿破侖帝國(1)帝國建立時(shí)間:1804年(2)頒布文件:1804年頒布《拿破侖法典》《拿破侖法典》——體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則,成為資本主義社會的立法典范。(3)覆滅:1815年,法蘭西第一帝國覆滅二、高頻考點(diǎn)必殺題(一).選擇題(30小題)1.16世紀(jì)英國歌謠描繪了這樣的場景,“一屋寬且長,織機(jī)二百張。織工二百人,排列成長行……列坐揀細(xì)毛,不敢辭勞苦。自晨至深夜,各得一便……”歌謠反映的是A.殖民掠奪的殘酷 B.莊園經(jīng)濟(jì)的衰落C.手工工場的發(fā)展 D.租地農(nóng)場的出現(xiàn)2.(2021年山東濟(jì)寧中考真題)15世紀(jì)后期,西歐形成了一股貴金屬熱。一位西班牙人說:“我們西班牙人人都受著一種心病的折磨,這種病只有黃金才能治愈。”該“心病”的病因是A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.文藝復(fù)興的興起C.新航路的開辟D.工業(yè)革命的爆發(fā)3.(2021年四川攀枝花中考真題)14世紀(jì)前后,西歐社會萌發(fā)新的生機(jī),其在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是A.莊園經(jīng)濟(jì)自給自足 B.自由放任理論產(chǎn)生C.城市自治司法獨(dú)立 D.雇工分工合作興起4.(2021·全國·九年級專題練習(xí))下表說明了1416世紀(jì)的西歐A.出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)方式 B.墾殖運(yùn)動的盛行C.普遍確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位 D.手工工場的出現(xiàn)5.(2021年貴州銅仁中考真題)古希臘先哲蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”,文藝復(fù)興先驅(qū)但丁主張“人不能像野獸那樣生活,應(yīng)該追求知識和美德。”他們的思想所體現(xiàn)的共同核心精神是A.自由平等 B.主權(quán)在民 C.神權(quán)至上 D.人文主義6.(2021年四川綿陽中考真題)下圖是西歐某時(shí)期流行的首詩歌。其中蘊(yùn)含的理念是A.人文主義 B.理性主義 C.英雄主義 D.平等主義7.(2021·廣東·佛山市南海區(qū)桂城街道疊滘初級中學(xué)九年級階段練習(xí))“思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會的專橫、殘暴,表達(dá)了他們對非教會世俗思想的推崇,一旦進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦,就沒有什么比它更難以控制的了。這一變革,造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家,如哥白尼、伽利略等。”文中橫線上應(yīng)填入的是A.封建神學(xué)觀念 B.人文主義思想C.自然科學(xué)思想 D.資產(chǎn)階級啟蒙思想8.(2021年四川宜賓中考真題)下表為斯特拉斯堡(今法國東北部城市)的印刷出版物統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)推廣古典書籍旨在時(shí)間類型比例15世紀(jì)宗教書籍50%以上古典書籍10%1500年到1520年宗教書籍27%古典書籍33%A.推翻天主教的統(tǒng)治 B.推動歐洲大學(xué)迅速建立C.宣傳人文主義思想 D.消除法國封建專制制度9.(2021年浙江寧波中考真題)對下圖所示歷史事件評價(jià)最恰當(dāng)?shù)氖茿.將世界連為整體 B.進(jìn)行殖民掠奪擴(kuò)張C.促進(jìn)中外友好交流 D.享譽(yù)史冊的航海10.(2021·江蘇儀征·九年級期中)“直到1500年以前,大西洋一直是一道柵欄,一個(gè)終點(diǎn)。但在1500年左右,它一變而成為一座橋梁,一個(gè)啟程之地,其巨大的影響波及各方。”造成這一變化的主要原因是A.手工工場的擴(kuò)展 B.新航路的開辟 C.資產(chǎn)階級革命的到來 D.阿拉伯人的傳播11.(2021年浙江溫州中考真題)八里爾銀幣的流通可以說明“八里爾銀幣”,一種西班牙錢幣,取材于美洲波托西銀礦,于16世紀(jì)70年代首次鑄造后,在短短幾十年內(nèi)就傳遍了亞洲、歐洲、非洲和美洲,所建立起來的全球優(yōu)勢一直持續(xù)到19世紀(jì)。A.整個(gè)美洲變成了西班牙的殖民地 B.資本主義制度在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展C.經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界基本特征 D.主要大洲間建立了直接商業(yè)聯(lián)系12.(2021年蘇州中考真題)在研究歷史的過程中,由于立場角度不同.對歷史事件的解釋往往會產(chǎn)生差異。如果將哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”的評價(jià)置于“世界大探險(xiǎn)時(shí)代”和人類歷史長河中進(jìn)行宏觀考察,據(jù)此,哥倫布發(fā)現(xiàn)“新大陸”使A.西歐各國開始爭奪殖民地 B.強(qiáng)盜,掠奪了美洲財(cái)富C.不同文明得到交流與發(fā)展 D.英雄,傳播了歐洲文明13.(2021年四川瀘州中考真題)《哥倫布航海日記》中有這樣一段描述:1492年11月1日哥倫布船隊(duì)在古巴海岸登陸時(shí)曾向土著居民明確表示,“遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃尋找黃金”。這A.意在把歐洲文明傳到美洲 B.開辟了直通東方的新航線C.證明了地圓學(xué)說的正確性 D.有利于歐洲資本原始積累14.(2021年江西中考?xì)v史)“如果行程順利,到加勒比和美洲的目的地需要四至六周,這段旅程中,炎熱、寒冷和疾病使‘活人貨物’付出了沉重的代價(jià)。”材料體現(xiàn)了A.三角貿(mào)易的血腥 B.印第安人的悲慘處境C.鴉片貿(mào)易的罪惡 D.世界市場的最終形成15.(2022·遼寧皇姑·九年級期末)奴隸們擠在狹窄的空間里(如右圖所示),空氣混濁,缺乏淡水、額滋漫食物,再加上疾病流行,通常一艘船上會有30%左右的奴隸死亡,而奴隸販子會把他們的尸體直接扔進(jìn)大海。每次有運(yùn)奴船起航時(shí),都會有成群的魚尾隨其后,等待著被拋下的尸體。材料體現(xiàn)了A.黑奴貿(mào)易的血腥 B.印第安人的悲慘處境C.商品輸出的罪惡 D.殖民體系的最終形成16.(2021·江蘇東臺·九年級期中)“17世紀(jì)是荷蘭的世紀(jì),它成為世界頭號貿(mào)易強(qiáng)國,有‘海上馬車夫’之稱。1602年,荷蘭東印度公司立,憑借雄厚的資本和以政府為后盾,壟斷了東方的香料貿(mào)易。18、19世紀(jì)是英國的世紀(jì),英國殖民貿(mào)易的鼎盛時(shí)期正是英國進(jìn)行工業(yè)革命的時(shí)期。”材料表明A.殖民掠奪是西方國家生存與發(fā)展的唯一手段 B.殖民地人民不具有反抗意識C.殖民掠奪促進(jìn)了西方國家的發(fā)展 D.荷蘭最早成為“日不落帝國”17.(2020·河南羅山縣教學(xué)研究室初三期末)電影《鴉片戰(zhàn)爭》中有這樣的鏡頭:英國議會上,外交大臣巴麥尊提出出兵進(jìn)攻中國,議會以271票對262票的微弱多數(shù)通過了侵華戰(zhàn)爭撥款。英國維多利亞女王最終同意對華宣戰(zhàn)。對上述材料理解不正確的是A.英王是虛位元首,議會掌握國家權(quán)力B.英王形式上有對外宣戰(zhàn)的權(quán)力C.英王是國家元首,議會對英王負(fù)責(zé)D.英國的政體是君主立憲政體18.(2021年遼寧撫順本溪鐵嶺中考真題)構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下面是某同學(xué)編制《君主立憲制的英國》一課的知識結(jié)構(gòu)圖,圖中空白處應(yīng)填寫的文獻(xiàn)是A.《大憲章》 B.《權(quán)利請?jiān)笗稢.《權(quán)利法案》 D.《王位繼承法》19.(2021·河北·高陽縣三利中學(xué)九年級階段練習(xí))斯圖亞特王朝復(fù)辟后,查理二世和詹姆斯二世繼續(xù)走加強(qiáng)專制的老路,最后竟在短時(shí)間內(nèi)見效,似乎已經(jīng)建立起絕對的專制統(tǒng)治,英國人不能讓專制卷土重來,又不希望再發(fā)動一次革命,不愿讓下層民眾再參與國家政體的設(shè)計(jì),在這種情況下,議會兩黨密謀,發(fā)動了光榮革命。可見,光榮革命的爆發(fā)源于A.專制和反專制的較量 B.英國國內(nèi)宗教利益的沖突C.下層民眾的強(qiáng)力推動 D.東方先進(jìn)文明的傳播20.(2021年北京中考真題)18世紀(jì),英國人通常不太可能未經(jīng)審訊就被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,其住宅也不會在沒有法官授權(quán)令的情況下遭到侵入和搜查,如果一個(gè)大貴族犯了罪,他將和其他人一樣被帶到法庭上。這表明當(dāng)時(shí)的英國A.議會制定的法律具有最高權(quán)威B.推崇“君權(quán)神授”,君王專斷獨(dú)裁C.聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力D.推行福利政策,建立社會保障制度21.(2019·四川旌陽·九年級期末)小明對某個(gè)文件是這樣評價(jià)的,“它的頒布,開創(chuàng)了資產(chǎn)階級法制與民主的先例,推動了歐美資產(chǎn)階級民主運(yùn)動的發(fā)展,使這個(gè)國家迅速從落后的殖民地經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)達(dá)的近代資本主義經(jīng)濟(jì)奠定了基礎(chǔ)。”這個(gè)文件是A.《獨(dú)立宣言》 B.《美國聯(lián)邦憲法》 C.《人權(quán)宣言》 D.《民法典》22.(2021年甘肅天水中考真題)“我們?nèi)∠麑τ跏倚е业娜苛x務(wù),我們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系從此完全斷絕……同時(shí)以我們的生命、財(cái)產(chǎn)和神圣的名譽(yù)彼此宣誓來支援這一宣言。”材料中的“宣言”是指A.《獨(dú)立宣言》 B.《人權(quán)宣言》 C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《共產(chǎn)黨宣言》23.(2021·江蘇江陰·九年級期中)一位軍官寫道:"雖然我們把一次'完全的'勝利白白丟掉了,我們卻從中懂得了一個(gè)可貴的真理:我們只要奮勇作戰(zhàn)就能夠打敗敵人,我們在運(yùn)動的速度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過敵軍。我們士氣高昂。每經(jīng)過一次戰(zhàn)斗,我們的軍隊(duì)都增添新的勁頭,對自己的力量更有信心。再打兩次仗,敵人的情況就一定不那么妙了。"這位軍官寫的是A.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 B.波士頓 C.來克星頓槍聲 D.薩拉托加大捷24.(2021·廣東高州·九年級期末)1819年,玻利瓦爾曾說:“西班牙王室對美洲大陸敲骨吸髓的掠奪性已成為過去……我們的政體應(yīng)該成為一種建立在民權(quán)基礎(chǔ)上,使立法權(quán)和行政權(quán)分立的共和政體,尊重公民自由,廢除奴隸制度,取消等級特權(quán)。”這表明對拉美獨(dú)立運(yùn)動影響最深遠(yuǎn)的是A.法國大革命 B.英國資產(chǎn)階級革命C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 D.美國南北戰(zhàn)爭25.(2021·廣東·深圳中學(xué)九年級期中)法國啟蒙思想家伏爾泰曾說:“人們在一位有道明君治理下才有一個(gè)祖國,在一個(gè)昏君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國了。”法國大革命進(jìn)程中哪一事件最能體現(xiàn)伏爾泰這句話中表現(xiàn)出的政治主張A.召開三級會議社會矛盾激化 B.制定1791憲法實(shí)行君主立憲C.處死路易十六廢除君主制 D.雅各賓派專政采取恐怖政策26.(2021年福建中考真題)下圖所示內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)法國A.自然簡潔的服飾受到推崇 B.強(qiáng)化自由平等的人權(quán)理念C.人們的審美觀念發(fā)生變化 D.大革命引發(fā)社會生活變遷

27.(2021·河南汝南·九年級期中)《大國崛起》中提到:拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù),拿破侖帝國是法國革命的最后階段,它不僅敲響了幾個(gè)世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘,而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅。這段材料不能說明拿破侖戰(zhàn)爭A.是法國大革命的組成部分 B.打擊了歐洲的封建勢力C.得到歐洲各國人民的支持 D.侵害了被侵略國家的利益28.(2021·江蘇太倉·九年級期中)當(dāng)法國國王接受了《人權(quán)宣言》之后,法國人得到了他們通過一場革命所能得到的大部分東西,多余的暴力已不再必要。上述材料指出《人權(quán)宣言》之后法國革命A.不斷推進(jìn)的必要性 B.過于激進(jìn)的局限性 C.持續(xù)發(fā)展的可能性 D.崇尚理性的進(jìn)步性29.(2021年湖北隨州中考真題)構(gòu)建知識的結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本能力。下面是某同學(xué)編制的知識結(jié)構(gòu)示意圖,由此判斷,他學(xué)習(xí)的主題是A.近代西方民主政治發(fā)展的進(jìn)程 B.提倡民主共和的過程C.近代西方反對君主專制的過程 D.反對殖民壓迫的歷程30.(2021年四川攀枝花中考真題)“19世紀(jì)初期,它不僅敲響了歐洲封建秩序的喪鐘,而且使歐洲大陸各國面臨羅馬帝國崩潰以來最嚴(yán)重的霸權(quán)威脅。”材料表述的是A.英國成為海上霸主的后果 B.德國法西斯崛起的威脅C.彼得一世對外擴(kuò)張的作用 D.拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響材料題(10小題)1.(2020·湖北恩施土家族苗族自治州·九年級期中)材料解析題材料一所謂的封君封臣制度,就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ),……首先是國王將全國的土地留下一部分作為王領(lǐng)后,將其余的分授給大封建主,國王成為封君,被封土地的人成為封臣。大封建主在獲得土地以后,也將其中一部分劃為自己直接經(jīng)營的領(lǐng)地,其余的則再對中等貴族進(jìn)行分封,大封建主成為封君,而受封者也成為封臣……這樣各個(gè)等級之間,都締結(jié)起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關(guān)系。材料二:莊園中,耕地分為領(lǐng)主自營地和農(nóng)民“份地”兩部分。依附農(nóng)民每周用34天無償為莊園主耕種,其收獲全歸莊園主。這是勞役地租的表現(xiàn)形式。各戶農(nóng)民小塊“份地”上的收獲則歸他們自己支配。莊園設(shè)總管、管家等,監(jiān)督依附農(nóng)民和奴仆的勞役。負(fù)責(zé)莊園的收支、勞力支配、物資保管等。莊園主可以利用莊園法庭審判農(nóng)民并收取罰金,也可以根據(jù)莊園的習(xí)慣向農(nóng)民征收各種實(shí)物及貨幣,這些成為莊園主收入的主要來源。材料三:手工工場可分為分散的手工工場(即簡單協(xié)作)和集中的手工主場(工場手工業(yè))兩個(gè)階段。簡單協(xié)作沒有改變手工的勞動工具和操作方法。僅是在同一資本家指揮下協(xié)同勞動;工場手工業(yè)是以手工技術(shù)和雇傭工人的分工為基礎(chǔ)的資本主義大生產(chǎn),工人成為完全出賣勞動力力的雇傭勞動者,與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。材料四13、14世紀(jì),歐洲農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,租地農(nóng)場的出現(xiàn),富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。城市中,隨著手工工場規(guī)模擴(kuò)大,手工業(yè)者、商人成為城市居民(市民解決),享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利,取得了特殊的法律地位。閱讀并結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:(1)根據(jù)材料一,說說封君封臣制度是以什么為紐帶進(jìn)行的?這種制度有何特點(diǎn)?(2)材料二莊園中領(lǐng)主與農(nóng)民和奴仆之間是什么關(guān)系?西歐莊園的性質(zhì)是什么?莊園法庭的作用是什么?(3)依據(jù)材料三,判定工場手工業(yè)是什么性質(zhì)的生產(chǎn)組織形式說明理由(4)13、14世紀(jì)以來,農(nóng)村和城市在生產(chǎn)經(jīng)營方式和社會結(jié)構(gòu)發(fā)面發(fā)生了怎樣的新變化?生產(chǎn)經(jīng)營方式變化與社會結(jié)構(gòu)變化之間有何關(guān)系?3.(2020·湖北恩施土家族苗族自治州·九年級期中)材料解析題材料一所謂的封君封臣制度,就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ),……首先是國王將全國的土地留下一部分作為王領(lǐng)后,將其余的分授給大封建主,國王成為封君,被封土地的人成為封臣。大封建主在獲得土地以后,也將其中一部分劃為自己直接經(jīng)營的領(lǐng)地,其余的則再對中等貴族進(jìn)行分封,大封建主成為封君,而受封者也成為封臣……這樣各個(gè)等級之間,都締結(jié)起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關(guān)系。材料二:莊園中,耕地分為領(lǐng)主自營地和農(nóng)民“份地”兩部分。依附農(nóng)民每周用34天無償為莊園主耕種,其收獲全歸莊園主。這是勞役地租的表現(xiàn)形式。各戶農(nóng)民小塊“份地”上的收獲則歸他們自己支配。莊園設(shè)總管、管家等,監(jiān)督依附農(nóng)民和奴仆的勞役。負(fù)責(zé)莊園的收支、勞力支配、物資保管等。莊園主可以利用莊園法庭審判農(nóng)民并收取罰金,也可以根據(jù)莊園的習(xí)慣向農(nóng)民征收各種實(shí)物及貨幣,這些成為莊園主收入的主要來源。材料三:手工工場可分為分散的手工工場(即簡單協(xié)作)和集中的手工主場(工場手工業(yè))兩個(gè)階段。簡單協(xié)作沒有改變手工的勞動工具和操作方法。僅是在同一資本家指揮下協(xié)同勞動;工場手工業(yè)是以手工技術(shù)和雇傭工人的分工為基礎(chǔ)的資本主義大生產(chǎn),工人成為完全出賣勞動力力的雇傭勞動者,與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。材料四13、14世紀(jì),歐洲農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,租地農(nóng)場的出現(xiàn),富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。城市中,隨著手工工場規(guī)模擴(kuò)大,手工業(yè)者、商人成為城市居民(市民解決),享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利,取得了特殊的法律地位。閱讀并結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:(1)根據(jù)材料一,說說封君封臣制度是以什么為紐帶進(jìn)行的?這種制度有何特點(diǎn)?(2)材料二莊園中領(lǐng)主與農(nóng)民和奴仆之間是什么關(guān)系?西歐莊園的性質(zhì)是什么?莊園法庭的作用是什么?(3)依據(jù)材料三,判定工場手工業(yè)是什么性質(zhì)的生產(chǎn)組織形式說明理由(4)13、14世紀(jì)以來,農(nóng)村和城市在生產(chǎn)經(jīng)營方式和社會結(jié)構(gòu)發(fā)面發(fā)生了怎樣的新變化?生產(chǎn)經(jīng)營方式變化與社會結(jié)構(gòu)變化之間有何關(guān)系?3.(2021·湖南株洲市·九年級期中)閱讀下列材料材料一:倘若沒有先進(jìn)的造船工藝和導(dǎo)航技術(shù),即使是最強(qiáng)烈的動機(jī)也無法使歐洲航海者完成他們的探險(xiǎn)。遠(yuǎn)洋航行時(shí)……(他們)創(chuàng)造性地吸收了中國和阿拉伯的技術(shù)要素。——(美)杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史:文明的傳承與交流》材料二:材料三:自公元1500年,世界進(jìn)入全球化時(shí)代,貿(mào)易中心逐漸從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋地區(qū)以來,歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與政治制度上的優(yōu)勢,孜孜不倦地探求在這個(gè)全新時(shí)代尋求霸權(quán)的道路。——朱步?jīng)_《西方大國崛起的條件:海權(quán),工業(yè),殖民》請回答:(1)材料一中“最強(qiáng)烈的動機(jī)”指的是什么?在導(dǎo)航技術(shù)方面,歐洲航海者創(chuàng)造性地吸收了中國的哪一技術(shù)?(2)材料二歐洲到美洲航線的開辟者是誰?哪一條航線的開辟證明了地圓學(xué)說的正確性?(3)結(jié)合所學(xué)知識分析材料三“世界進(jìn)入全球化時(shí)代”的原因。4.(2021·山東安丘·九年級期中)13—17世紀(jì)的歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變,在各個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象,不斷沖擊著舊觀念,推動歐洲邁入近代社會。閱讀材料,回答問題。材料一從9世紀(jì)開始,一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開來,這就是莊園……14世紀(jì)中葉以后,一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來,建立租地農(nóng)場。到16世紀(jì)末,英國出現(xiàn)了一個(gè)''資本主義租地農(nóng)場主”階層……16世紀(jì)以后,隨著市場的擴(kuò)大和技術(shù)的革新,英國的集中制手工工場開始興起,紡織、采礦和冶金等一大批行業(yè)均采取了集中的生產(chǎn)方式。——摘編自孫海鵬《論近代早期英國集中制手工工場的發(fā)展》(1)據(jù)材料一指出,當(dāng)時(shí)英國出現(xiàn)的新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式是什么?材料二在古希臘和古羅馬,文學(xué)藝術(shù)的成就很高,人們也可以自由地發(fā)表各種學(xué)術(shù)思想,這和黑暗的中世紀(jì)是個(gè)鮮明的對比。......于是,許多西歐的學(xué)者要求恢復(fù)古希臘和古羅馬的文化和藝術(shù)。這種要求就像春風(fēng),慢慢吹遍整個(gè)西歐。(2)材料二中的“春風(fēng)”指哪一歷史事件?有人依據(jù)材料一的內(nèi)容說這股“春風(fēng)”是一次對古希臘羅馬文化的復(fù)古,你同意這種觀點(diǎn)嗎?請說明理由。材料三為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始......回答是,1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中.....直到1500年前后,各種族之間才有了第一次直接的交往。從那時(shí)起他們才終于聯(lián)系在一起。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)材料三中,1500年前后發(fā)生了什么大事?據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)概括說明“1500年是人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的依據(jù)。材料四英國像海綿一樣從恒河邊上吸取財(cái)富,又?jǐn)D出來倒在泰晤士河中。對東印度開始的征月艮和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵捕黑人的場所:這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。—摘自《共產(chǎn)黨宣言》(4)綜合上述材料,概括說明它們?yōu)闅W洲近代資本主義發(fā)展提供了哪些有利條件?5.(2021·安徽安慶市·九年級期末)某校九年級(1)班同學(xué)以“近代世界各地之間的交往”為主題展開了探究活動,請你參與,完成下列探究活動。(圖現(xiàn)歷史)(1)圖1中哥倫布和麥哲倫遠(yuǎn)洋航行的路線分別是_________、_________(填寫相應(yīng)字母),圖2反映的歷史事件是什么?(探究歷史)歐洲殖民者在殖民地掠奪了大量的黃金、白銀;他們還將美洲、非洲和亞洲殖民地的馬鈴薯、玉米、番茄、煙草、可可、茶葉等作物運(yùn)回歐洲;把歐洲的葡萄酒、啤酒和毛紡織品銷往殖民地。(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,從不同的空間視角(例如對歐洲殖民國家、對殖民地、對世界)分析早期殖民掠奪產(chǎn)生的影響。(感悟歷史)(3)綜上所述,談?wù)勀銓ι鲜鰞?nèi)容的認(rèn)識。6.(2022·全國·九年級)英國資產(chǎn)階級革命為資本主義制度的確立開辟了道路。閱讀下列材料:材料一:進(jìn)入17世紀(jì)后,英國資本主義發(fā)展與封建統(tǒng)治之間的矛盾已十分尖銳。封建王朝的重稅政策和向資產(chǎn)階級強(qiáng)行借貸金錢,否則就任意捕人的粗暴做法,給資本主義發(fā)展帶來極大損害。沖破這些封建性限制已成為當(dāng)務(wù)之急。這就形成了資產(chǎn)階級、新貴族以議會為陣地,封建貴族和高級教士以王權(quán)為總代表,雙方尖銳對峙的局面。(1)材料一中指出封建統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展。結(jié)合材料回答:當(dāng)時(shí)英國出現(xiàn)了哪兩大陣營?材料二:讀圖,回答問題。(2)材料二反映的革命開始的標(biāo)志是什么?處死的國王是誰?材料三:作為外來者的威廉三世欣然入主英國的目的全然是利用英格蘭的財(cái)富和陸海軍力量來對抗法國,作為交換,他愿意充分尊重英國國民的政治意愿。而英國民眾既然不想恢復(fù)到40年前的共和政體,又擔(dān)心再次出現(xiàn)克倫威爾那樣的專制君主,便只有在制度上向國王權(quán)力施加有效的約束。(3)什么事件的發(fā)生使威廉三世能夠入主英國?結(jié)合所學(xué)知識回答材料三中威廉三世愿意“尊重英國國民的政治意愿”是指什么?材料四:英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度,新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境,使英國第一個(gè)敲開了通向現(xiàn)代世界的大門,開始了從農(nóng)業(yè)向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。(4)材料四中所說的“光榮革命”的特點(diǎn)是什么?“建立了一種新的政治制度”是什么制度?(5)在民主政治的字典里,寬容、妥協(xié)、合作都是關(guān)鍵詞。真正成熟的民主文化也是妥協(xié)的文化。英國某歷史學(xué)家說過:“妥協(xié)是政治的靈魂,如果不是其全部的話。”在英國民主化進(jìn)程中,能夠體現(xiàn)“政治妥協(xié)”的文獻(xiàn)是什么?7.(2021·福建省建甌市芝華中學(xué)九年級期中)閱讀材料,完成下列要求。材料一威廉簽署由議會提出的《權(quán)利宣言》。內(nèi)容包括:國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力;不經(jīng)議會同意不能征收賦稅;向國王請?jiān)甘浅济竦臋?quán)利,侵犯即為非法;國會內(nèi)演說、辯論及議事自由,不應(yīng)在國會以外之任何地方受到彈劾或訊問;議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準(zhǔn)定為法律,即《權(quán)利法案》。——摘編自袁傳旭《英國光榮革命瑣談》材料二英國君主立憲制確立進(jìn)程略表時(shí)間法案主要影響1689年2月《權(quán)利法案》使國家權(quán)力的重心無可挽回地由國王轉(zhuǎn)移到議會1694年《三年法案》使議會成為一個(gè)常設(shè)性立法機(jī)構(gòu)1701年《王位繼承法》明確規(guī)定以后英國王位不得傳給天主教徒,并規(guī)定國王的一切法律與條例非經(jīng)議會通過均屬無效——摘編自閻照祥《英國政治制度史》材料三到18世紀(jì)中期,英國對議會負(fù)責(zé)的新型內(nèi)閣制政府開始令歐洲大陸的觀察家們刮目相看,它竟能同時(shí)成功地對外進(jìn)行戰(zhàn)爭和對內(nèi)保持自由和秩序,最重要的是,英國議會堅(jiān)持認(rèn)為有產(chǎn)者在制定法律、確定政府的政策以及管理地方事務(wù)中起積極作用。英國比較自由的制度,為經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新提供了自由發(fā)展的天地。——摘編自威廉·麥克尼爾《西方的興起:人類共同體史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概述《權(quán)利法案》被視為英國君主立憲制的奠基性文件的最主要依據(jù)。(2)根據(jù)材料二,概括英國君主立憲制確立的特點(diǎn)。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明“制度創(chuàng)新與國家發(fā)展”的關(guān)系。8.(2021·遼寧·大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級階段練習(xí))閱讀材料,回答問題材料一:英軍統(tǒng)帥蓋奇1774年給倫敦的報(bào)告中驚呼:“遍及整個(gè)美洲大陸的激情把所有的人聯(lián)合在一種共同的事業(yè)中……全體人民達(dá)到這樣的狂熱程度,以致準(zhǔn)備進(jìn)行瘋狂的嘗試。”(1)報(bào)告中“共同的事業(yè)”是指什么?“進(jìn)行瘋狂的嘗試”開始的標(biāo)志是什么?材料二:“人人生而平等,他們都從他們的造物主那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利,所以才在人民中間成立政府……任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么,人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府。”(2)材料二出自哪部文獻(xiàn)?這段話主要體現(xiàn)了什么?材料三:戰(zhàn)爭的前兩年間,法國并沒有正式卷入,不過,它把軍火源源不斷地輸送到殖民地……薩拉托加戰(zhàn)役中,美利堅(jiān)人所使用的武器的十分之九都來源于法國。第二年,法國與起義者訂立同盟,向英國宣戰(zhàn)。荷蘭和西班牙加入法國一方,而歐洲其他大部分強(qiáng)國則組成武裝中立聯(lián)盟,以保護(hù)它們的貿(mào)易不受英國海軍的攻擊。法國海軍和一支擁有6000人的法國遠(yuǎn)征軍的援助,大大地有助于喬治·華盛頓所率領(lǐng)的軍隊(duì)的勝利,大大地促成了英國最后1781年在約克鎮(zhèn)的投降。(3)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)后,法國先后采取了哪些方式支援北美人民?“歐洲其他大部分強(qiáng)國

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