人教版八年級物理下冊第12章《簡單機械》單元測試（B卷）（時間：90min滿分：100分）姓名：學校：分數：題型選擇題填空作圖題實驗題計算題總計題數12103328小題分數36202222100分得分一、選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，每小題3分，共12小題，共計36分）：1.我們在拖動行李箱時，一般先拉出行李箱上方的拉桿，從杠桿的角度分析，這樣做的目的是（）A.減小阻力B.增大動力C.減小阻力臂D.增大動力臂2.如圖所示，均勻木棒AB長1m，水平放置在OO'兩個支撐點上。已知AO、O'B長度均為0.25m，若在B端豎直向上施力稍微抬起一點距離，需要用力10N；若在B端豎直向下施力稍微壓下一點距離，需要用力（）A.10NB.20NC.30ND.40N3.如圖所示是某起重機示意圖。若主梁始終保持水平，當重物由主梁左端靠近支點O的位置出發，緩慢向右移動的過程中，拉力F與重物到支點O的距離s的關系圖像是（）4.小明用如圖所示的裝置探究杠桿的平衡，杠桿重力忽略不計，AB＝BC＝CO。圖中所用鉤碼相同，彈簧測力計均保持豎直方向拉杠桿，使杠桿平衡在圖示位置，彈簧測力計的示數分別為F1、F2、F3、F4，以下判斷正確的是（）A.F1＜F2＜F3＜F4 B.F1＝F4＜F3＜F2C.F1＝F4＜F2＜F3 D.F1＜F3＜F2＜F45.高速鐵路的輸電線、無論冬、夏都需要繃直，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。圖乙為輸電線的牽引裝置工作原理圖。鋼繩通過滑輪組懸掛30個相同的墜砣，每個墜砣配重為150N，若某段時間內墜砣串下降了20cm，不計滑輪和鋼繩自重及摩擦，下列說法正確的是（）A.滑輪A為動滑輪，滑輪B為定滑輪B.鋼繩上的拉力為150NC.輸電線P端受到的拉力大小為9×103ND.輸電線P端向左移動了40cm6.如圖所示，在水平面上的物體重200N，與水平面的滑動摩擦力的大小是48N，當用圖示裝置水平勻速拉動物體時，F＝20N．若繩子自由端移動的速度為0.6m/s，則（）A.滑輪組的機械效率是80%B.繩子與滑輪間的摩擦力大小是4NC.物體的速度大小是0.3m/sD.動滑輪重4N7.如圖所示，F1＝4N，F2＝3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動（不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦）。下列說法錯誤的是（）A.自由端F2的速度為0.2m/sB.彈簧測力計讀數為9NC.物體A和地面之間有摩擦力D.如果增大F2，物體A可能向左運動8.如圖所示，有一個斜面長s為1.2m、高h為0.3m，現將一個重為16N的物體沿斜面向上從底端勻速拉到頂端，若拉力F為5N，拉力的功率為3W，g＝10N/kg，則（）A.拉力做的總功為4.8JB.斜面的機械效率為90%C.斜面上物體受到的摩擦力為5ND.物體由斜面底端運動到頂端用時2s9.用水平力F1拉動如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運動，物塊B在木板A上表面相對地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2。不計滑輪重和繩重，滑輪軸光滑。則F1與F2的大小關系是（）A.F1＝F2B.F2＜F1＜2F2C.F1＝2F2D.F1＞2F210.如圖所示，將重為100N的物體勻速從斜面的底端拉到頂端。已知斜面的長是5m，高是2m，拉力F＝50N，則該裝置的機械效率為（）A.40% B.50%C.80% D.100%11.如圖所示為建筑工地上常用的吊裝工具，物體M為重5000N的配重，杠桿AB的支點為O，已知OA：OB＝1：2，滑輪下面掛有建筑材料P，每個滑輪重100N，工人體重為700N，杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計，當工人用300N的力豎直向下以1m/s的速度勻速拉動繩子時（）A.工人對地面的壓力為400N B.建筑材料P重為600N C.建筑材料P上升的速度為3m/s D.物體M對地面的壓力為4400N12.用如圖所示的滑輪組從水中打撈一塊重為1250N，體積為25dm3的重物。當重物和動滑輪都還在水中時，繩子自由端的拉力為500N，以下說法正確的是（g取10N/kg）（）A.重物露出水面前后，滑輪組的機械效率不變 B.重物露出水面前，動滑輪重力為500N C.重物露出水面前，滑輪組的機械效率為83.3% D.重物露出水面前，滑輪組的機械效率為66.7%二、填空作圖題（每空1分，每圖2分，共10小題，共計20分）：13.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，實驗前杠桿靜止時的位置如圖（甲）所示，應將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡。在A點懸掛3個質量均為50g的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置重新平衡，如圖（乙）所示，彈簧測力計的拉力是N．（g取10N/kg）14.如圖所示，工人沿斜面用一定大小的力F把一重為600N的物體從斜面底部勻速推到頂部（不考慮物體的大?。?。已知斜面長L＝3m，高h＝1.5m。若該過程中斜面的效率為60%，力F所做的功為J，力F的大小為N。15.小明在做“杠桿的機械效率”的實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計。鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數為F，其移動的距離為s，則杠桿的機械效率η＝（用題中字母表示）；若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則杠桿的機械效率（選填“變大”、“不變”或“變小”）。16.如圖所示，要將重為G＝500N，半徑為r＝0.5m的輪子滾上高為h＝20cm的臺階，（支點為輪子與臺階的接觸點O），試在圖中作出阻力G的力臂L，并在圖中作出所用的最小力F的示意圖。這個最小力F＝N，并且至少需要做W＝J的功，才能將輪子滾上臺階。17.如圖所示，輕質杠桿AB可以繞O點轉動，OA：OB＝1：3，A端用細線懸掛一質量為7.9kg的空心鐵球。當鐵球二分之一體積漫入水中，在B端施加15N豎直向下的拉力F時，杠桿恰好在水平位置平衡。則杠桿的A端受到的拉力為N，鐵球空心部分的體積為m3（p球＝7.9×103kg/m3）。18.如圖所示，體重為510N的人，用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動。運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N．動滑輪重為20N（不計繩重和摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向，人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同直線上），則人對地面的壓力為N，繩子自由端運動速度是m/s。19.如圖所示，GA＝10N，GB＝20N，現用一水平向右的力F作用物體A上，使A向右勻速滑動，則彈簧秤的示數為N，拉力F為N．（已知物體A、B和地面的表面粗糙程度都相同，摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比，且fFN20.如圖甲是某排水系統結構簡圖。系統由井蓋、左右兩個相同杠桿（AOB是其中之一?？衫@A、O、B三點自由轉動）、支桿、容器等組成，井蓋上表面有排水孔，水從排水孔流入下方容器中，再從容器底部排水孔流入下水道。當下暴雨容器中積水過多時，容器會帶動杠桿，將井蓋頂起，使水從井蓋與支持面間的空隙快速流下（如圖乙）。已知井蓋質量30kg，容器質量4kg。AB長30cm，AO長12cm，不計杠桿、支桿質量及各處摩擦。當容器中沒有積水時，轉軸O受到的力為N，當容器中水量達到kg時，井蓋會自動抬起（g取10N/kg）。21.如圖，作出阻力F2和使杠桿平衡的最小動力F1及動力臂。22.一個工人站在地面上，使用如圖所示的滑輪組將重物從地面提升到樓頂，要求繩子的自由端要向下拉，請你用筆畫線代替繩子，畫出滑輪組最省力的繞繩方法。三、實驗探究題（每空1分，共3小題，共計22分）：23.在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實驗，實驗數據記錄如表：次數鉤碼重力G/N鉤碼提升h/m繩端拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η12.00.100.90.3074.1%22.00.150.90.4574.1%32.00.200.90.6074.1%44.00.201.60.60（1）該實驗中要拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。（2）第4次實驗中的機械效率為（保留一位小數）。（3）分析表格中第1、4（2、4或3、4）組實驗數據可得：同一滑輪組，所提升的物體越重，滑輪組的機械效率（選填“越大”或“越小”）。（4）小明通過數據表處理發現：比較第1、2、3組實驗數據可知，滑輪組機械效率與重物被提升高度（選填“有關”或“無關”）；（5）如果不考慮繩重及滑輪軸間的摩擦，根據表格中的第4組實驗數據可以計算出實驗中所使用的動滑輪重力為。（6）如果將圖甲滑輪組換成圖乙所示的繞繩方法，不考慮繩重及滑輪軸間的摩擦，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率將。（選填“變大”“變小”或“不變”）24.小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。（1）圖甲中，杠桿靜止時處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態。為使杠桿在水平位置平衡，小明應將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移。在杠桿兩側掛上不同數量相同規格的鉤碼，調節鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣做的目的是便于直接在杠桿上。（2）如圖乙所示，在杠桿左側A位置（左邊位置第四格）先掛了3個鉤碼，每個鉤碼為0.5N，在右側B位置（右邊位置第三格）用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數為N。（3）如圖丙所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼，現將彈簧測力計從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數，原因是測力計的拉力力臂（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）小明用如圖丁裝置進行探究，發現總是無法得到教材上所給出的杠桿平衡條件，其原因是。（5）小明多次實驗收集多組數據，目的是（選填“a”或“b”）。a.多次實驗取平均值減小實驗誤差b.使實驗結論更具有科學性和普遍性25.如圖1所示是某一科學小組探究“斜面機械效率”實驗裝置及實驗數據記錄表： （1）實驗時，沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數穩定，應盡量使木塊做運動，該過程中斜面對木塊的支持力（“做功”或“不做功”）。（2）上表的空格中應填上的數據為①②。（3）通過對比實驗數據，可以得出的探究結論是：當斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜角越大，斜面的機械效率。（4）當斜面傾斜角為45°時，物塊受到斜面的摩擦力是N。（5）小明找來一張三角形的紙，可以模擬鉆頭的形狀，展開這張紙看看，原來是個斜面如圖2﹣甲，2﹣乙、2﹣丙為工人師傅用的鉆頭，結合實驗數據，你認為（“乙”或“丙”）鉆頭更加省力。（6）在上述實驗中，物重，斜面長度不變，若不考慮斜面摩擦，如圖所示.哪個圖能正確表示F與斜面高度h的關系。四、計算題（26小題6分，27小題8分，28小題8分，共3小題，共計22分）：26.用如圖所示的滑輪組從15m深的水池中（水池面積很大，達幾百平方米）提起底面積為300cm2，高2m的圓柱形實心物體，已知該物體的密度為2.5×103kg/m3，力F作用的繩子所能承受的最大拉力為550N。問：（1）物體浸沒水中時勻速拉動繩子，繩子自由端的拉力多少牛？（不計摩擦、繩子重以及動滑輪的重）（2）物體以0.2m/s的速度勻速提起時，經多長時間繩子被拉斷？（取g＝10N/kg）27.如圖所示裝置，輕質杠桿AB在水平位置保持平衡，O為杠桿的支點，OA：OB＝1：2，甲、乙兩容器中均裝有水，物體M浸沒在乙容器的水中，且沒有碰到容器底。已知：甲容器中活塞C（含桿AC）的質量m0＝1kg，活塞C的橫截面積S＝800cm2，水深h1＝50cm，h2＝40cm。物體M的體積VM＝1×10﹣3m3，不計摩擦和繩重，g取10N/kg。求：（1）物體M所受浮力F浮；（2）活塞C受到水的壓力F壓；（3）物體M的重力。28.如圖甲所示，A、B均為正方體，OM：ON＝1：4，杠桿