第3頁共3頁2024年保育員新學期工作計劃一、指導思想1.本工作以____和"____"精神為指引，緊密圍繞學園工作計劃的核心目標，深入貫徹《綱要》精神，系統學習并落實國家的教育方針與政策，積極參與園內組織的各類政治學習活動，致力于提升個人的政治理論素養與實踐能力。2.嚴格遵守并執行《保育員的職業守則》，將保育知識的學習作為日常工作的重要組成部分，通過不斷的學習與實踐，努力提升保育工作的質量與水平。二、主要工作1.清潔衛生習慣培養引導幼兒養成飯前便后及手臟時主動洗手的良好習慣，學會自主卷衣袖，正確使用香皂洗手。教育幼兒不咬手指，不將玩具放入口中，掌握用毛巾洗臉的方法，保持衣物整潔。2.良好進餐習慣塑造倡導安靜愉快的進餐氛圍，引導幼兒保持自然坐姿，正確使用餐具（如左手扶碗，右手拿勺），細嚼慢咽，不挑食，不浪費食物。培養幼兒獨立進餐的能力，避免用手抓菜，確保飯菜吃完，不剩飯菜，不弄臟衣物。定期介紹食譜，激發幼兒食欲，培養其良好的飲食習慣和定時定量的進食規律。3.睡眠與穿脫能力培養確保幼兒能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。引導幼兒學會獨立、有序地穿脫衣物、鞋襪，并放置在指定位置。4.學習環境維護堅持每日對餐具、用具、玩具等進行84消毒液消毒處理，保持床上用品的清潔與勤換洗，確保每月都能充分晾曬。為幼兒營造一個通風、干凈、溫馨的學習環境，這是我們的職責與義務。5.配合教學活動提前做好課前準備，積極配合教師開展各類游戲活動。協助管理班級紀律，為教師的教學工作提供有力支持。組織并護理好戶外活動，如廁、飲水、適時添減衣物等。6.家長工作溝通定期向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間加強與家長的溝通交流。廣泛征求并聽取家長的意見與建議，促進家園共育的深入發展。尊重家長，提供熱情周到的服務。7.團結協作教師與保育員之間保持密切的配合與溝通，相互理解與支持。共同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，關心每一位幼兒的健康成長。8.自我素質提升通過多種方式與途徑進行學習，不斷積累知識，豐富教學經驗。保持知識更新與結構調整的常態化，以適應幼兒教育的不斷發展需求。積極參與適合自己工作的課題研究小組活動，努力學習新知識、新技術、新方法，保持積極進取、開拓創新的精神狀態。2024年保育員新學期工作計劃（二）一、指導思想以園區工作計劃為導向，深入貫徹《綱要》精神，積極學習并踐行國家教育方針與政策，主動參與園區組織的各類政治學習活動，以不斷提升個人政治素養。同時，嚴格遵守《保育員的職業守則》，致力于保育知識的持續學習與掌握，以期不斷提升保育服務質量。二、保育工作1.清潔衛生習慣的培養：引導幼兒形成飯前便后及手臟時主動洗手的良好習慣，學會自己卷衣袖，并在教師指導下正確使用香皂洗手。教育幼兒不咬手指，不將玩具放入口中，使用毛巾洗臉，保持衣物整潔。2.優良進餐習慣的養成：倡導安靜愉快的進餐氛圍，引導幼兒自然坐姿，正確使用餐具（如左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時雙手端碗），并養成細嚼慢咽、不挑食、不浪費的良好習慣。禁止用手抓菜，確保飯菜不剩不灑，不弄臟衣物，同時培養幼兒獨立進餐的能力。定期向幼兒介紹食譜，以激發其食欲，并培養其良好的飲食習慣和定時進食的規律。3.睡眠及穿脫能力的培養：確保幼兒能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，并學會獨立、有序地穿脫衣物、鞋襪，并放置于指定位置。4.優良學習環境的營造：堅持每日消毒工作，對餐具、用具、玩具等進行定期消毒，床上用品勤洗勤換，確保每月都能得到充足的陽光晾曬。為幼兒創造一個整潔、舒適、通風、干凈且溫馨的學習環境，這既是保育員的責任也是義務。5.配合教師開展教學活動：做好課前準備工作，積極配合教師開展各類游戲活動，并協助管理班級紀律，以確保教學活動的順利進行。協助組織戶外活動，做好幼兒的日常護理工作（如上廁所、喝水、適時增減衣物等）。6.加強與家長的溝通與合作：定期向家長匯報幼兒在園的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長交流，征求并聽取家長的意見和建議，以促進家園共育。尊重家長，提供熱情周到的服務，建立良好的家園關系。7.教室物品管理與記錄：認真做好教室物品的保管工作，并詳細記錄消毒和衛生情況，以確保教室環境的整潔與安全。三、教學工作1.配合教師開展有效活動：在教師開展活動前，與其充分溝通教案內容及活動環節，確保活動順利進行。使用兒童化的語言與幼兒進行互動，激發其學習興趣。提前準備好活動所需材料，并積極配合教師完成活動任務。活動結束后協助教師整理場地和物品。2.區域活動指導：與教師共同制定區域活動目標，確保目標符合幼兒年齡特點。共同參與區域活動材料的創作與投放工作，使材料具有趣味性和科學性。配合教師對幼兒進行區域活動時的有效指導。3.戶外活動組織：通過豐富的游戲活動激發幼兒參與體育活動的興趣，增強其體質和動作協調能力。根據幼兒年齡特點和季節變化開展多樣化的體育活動，并確保幼兒的活動量達到要求。提醒幼兒在運動過程中注意休息和安全問題，并不斷豐富運動材料以滿足幼兒需求。4.教研活動參與：將養成教育作為專題教研的主要內容之一，通過家園合作共同培養幼兒良好的進餐和生活衛生習慣。在日常教研中關注如何減緩幼兒的分離焦慮問題，以促進其更好地適應幼兒園生活。在教研活動中積極分享個人經驗、發表意見并反思自己的教學實踐以提升教學質量。四、家園共育工作1.做好入園前家訪工作：了解幼兒的性格特點、生活習慣和飲食情況等基本信息為入園后的保育工作做好準備。2.召開家長會：向家長介紹一學期的工作計劃以及需要家長配合的內容以增進家園之間的了解和信任。3.通過多種方式讓家長了解幼兒園工作：如利用照片、錄像等形式展示幼兒在園生活情況以減少家長的顧慮和擔憂。4.利