課題1、我課時1年級一年教學目標學會向同學們作自我介紹，能夠說清楚自己的優點以及自己的興趣愛好。能夠運用清晰、熟練的語言向同學們進行自我介紹。和同學們探討能夠用什么方法盡快記住自己的同學。重點難點能夠運用清晰、熟練的語言向同學們進行自我介紹。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入同學們，新學期開學啦，現在我們是一年級的小學生啦，老師想認識你們，可是我并不知道你們叫什么名字，你們可以向我做個自我介紹嗎？二：新授請用我是說一句話。同學們可以用不同的形容詞來形容你在家里的角色，同學們也可以根據書上的提示來進行自我介紹。同學們，大家的名字都很好聽，可是你知道你的名字有什么含義呢？今天可以回家問問自己的爸爸媽媽，你的名字當中都有哪些含義？小東說，原來我的名字里有全家人的希望和祝福。小麗說，我的名字還和一個小故事有關呢。現在老師想和同學們快點認識你，那你能做一張水果小名片嗎？把你的性格特點像我和同學們做一個詳細的自我介紹，讓我們盡快的認識你。接下來我們要進行動手做一做，現在請小朋友們把你現在的一張照片貼在我們的班級樹上，來記錄我們成長的第一步。為了能夠盡快的和各位小同學熟悉，現在我們來進行一個小游戲，要把自己的皮球扔給你認識的同學，并且要大聲喊出同學的名字。看來同學們玩的很開心，也都在游戲中認識了新的人朋友，那老師希望同學們可以友好相處。總結在新的學期當中，老師希望同學們能夠做一個快樂的小朋友，也能夠在新的學習好好學習，和同學們友好相處。板書設計：我用一句話介紹總結說一說自己名字的含義課題2、我的老師和同學課時1年級一年教學目標讓學生懂得自己的成長離不開老師的辛苦栽培和同學們的陪伴。從自己的真實經歷出發，理解和認識教師對自己成長的作用。形成尊重老師的情感體驗，融洽的師生關系和良好的同學關系。重點難點形成尊重老師的情感體驗，融洽的師生關系和良好的同學關系。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入 現在的你是一年級的小學生啦，你喜歡現在的老師和同學嗎？如果你遇到了困難，會向老師求求助嗎？會和同學成為好朋友嗎？二：新授、我的老師新學期開始啦，我們也進入了新的一年級，快看看，一年級有這么多課，這么多老師啊，我們即將要認識這么多的老師，你自己會有什么想法呢？認識了這么多的新老師，每一位老師都給你留下了不一樣的印象吧？那么你對哪位老師的印象最深呢？又給你留下了怎樣的印象？通過哪件事可以來體現？可以和同學們說一說。在新的班級、新的學校，我們會接收到很多的新知識，也同樣會認識到很多的人，如果在學校里你遇到了困難，你會怎么做呢？請同學們小組討論一下，然后進行小組匯報。有的同學會說，老師教我寫字，老師可以幫我系鞋帶。他和同學們發生矛盾了，老師會幫我們解決問題，讓我和同學和好如初。還有的同學說，如果生病了，老師會及時的給家長打電話，甚至可以背我去看醫生。4、同學們在學校中遇到困難啦，都會第一時間找到老師，可想而知，在同學們的心目當中，老師是最親的人。那你想對老師說些什么呢？把你想說的話寫在紙上。（二）、我的同學1、新學期開始了，我們認識了新的小伙伴，可以介紹一下你和小伙伴在學校都可以做些什么嗎？同桌之間討論一下，看一看誰說的更流利。2、看來同學們都很喜歡自己的同學，和同學在一起做游戲很快樂。那請你說一說你的同學吧。3、在同學們的介紹當中，我能體會到同學們在一起共同學習和游戲，你愛我，我愛你，互相幫助是很開心的。接下來我們要進行一個小游戲，老師轉動鉛筆指向的兩個小朋友，要向丁丁和貞貞這樣做。按照圖片做動作。4、在學校發生這么多快樂的事情，你們回家之后肯定會像自己的爸爸媽媽說起班級同學的名字，那么他們有什么特征？如果說不清楚，平時要多留心觀察。三、總結在這一課當中，我們不僅更加熟悉了自己的同學，還可以和同學們在一起快樂地做游戲和學習，互相幫助。在和同學們的相處過程當中，我們也了解到如何和同學友好的相處，成為一個好朋友。接下來的任務就是請同學們認真思考，在和朋友的相處過程當中，怎樣做才是最好的。板書設計：2、我的老師和同學我的老師我的同學課題3、我愛我們的班級課時1年級一年教學目標通過活動使學生感到集體生活的快樂，促進集體的凝聚力，培養學生的合群性。使學生明白群體和諧的重要因素，體會到集體的溫暖和集體的力量。重點難點培養學生集體榮譽感和責任感。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入小魚愛大海，小鳥愛藍天，小樹愛森林，你愛培育你成長的班集體嗎？你們可以為班級做些什么呢？這節課就讓我們一起來說一說二：新授（一）、我們的教室真漂亮開學啦，我們來到了新的教室，那么在教室里都有些什么？大家發現了什么呢？可以和自己的同桌說一說。在開學的第一天，我們首先要做的就是大掃除，也就是說要把班級衛生打掃干凈。那么現在的你可以為班級做些什么呢？可以用自己的話說一說你能做的事情。大家都能積極的為班級做一些你力所能及的事情，同學們真的太棒啦。每個人都是班級的小主人，講究衛生，遵守紀律都是熱愛班級的表現，你還能說一說哪些是熱愛班級的表現嗎？接下來我們要進行一個小游戲，大公雞喔喔啼要給大家出道題，誰來數一數誰最愛咱班級。看一看哪位同學能得到大公雞頭上的大紅花？（二）、我們的班級真好1、豆豆總是向身邊的朋友介紹自己的班級特別好，你想知道為什么嗎？接下來我們就一起來看豆豆是怎樣介紹他的班級的。認真觀看圖片。2、通過豆豆的介紹，我們看到了他和同學們在一起游戲學習多么開心，他和同學們能夠互相幫助，互相關愛，多么溫暖哪。在豆豆的介紹當中，以及聯系你自己的親身體會，你覺得自己的班級是怎樣的？可以向同學們介紹一下嗎？通過給同學們的介紹。老師了解到，一個人的力量是有限的，許多人在一起，團結一致，互相協作，就一定能成功。只要我們每個同學都為班級貢獻自己的一份力量，我們的集體就能成為先進集體。接下來我們要進行一個小游戲，看哪個小組第一個到達終點。游戲要求需要步調一致，團結合作才能贏。三、總結為了我們的班級更好，你打算為班里做些什么呢？同學們可以暢所欲言，首先我們先來看看其他同學的想法：小東說，我可以幫同學們發作業小強說，我認真做好值日，就是為班級做貢獻小麗說，我要好好學習，認真完成作業 板書設計： 3、我愛我們的班級 我們的教室真漂亮 我們的班級真好課題4、我能行課時1年級一年教學目標通過體驗活動和故事討論，體驗我能行的成功感覺。通過觀察，讓同學們發現自己身邊有趣的小故事，體驗喝自己在家平時的生活有什么不同。重點難點同學們認識到，養成良好的學習習慣以及生活自理能力的重要性。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入 同學們，你們在學校是個好學生嗎？你在家里也是個好孩子嗎？你在家里和學校的表現一樣嗎？今天老師就要看一看大家都有什么不同？二：新授（一）、生活自理，我能行請同學們認真觀察書上的圖片，看一看圖片中的小朋友都在做些什么。平時你在家里也是這樣的孩子嗎？你認為圖片上的小朋友哪一個同學值得我們學習？哪一些同學的行為習慣是不好的習慣？請同學們小組內討論一下。現在請同學們認真反思一下，你在學校里和在家里的表現一樣嗎？平時在家都做些什么呢？同學們可以表達自己不同的看法。同學們，認真觀察書中的小圖片，看看圖中的同學在做些什么，再回憶一下自己，平時的生活中你能自己做些什么呢？把你能做到的事情圖在蘋果上吧，可以涂上自己喜歡的顏色。（二）、課前準備我也行1、叮鈴鈴，叮鈴鈴，預備啦，現在要開始上課啦。看操場上的同學都在急急忙忙的回到教室里要做課前準備。這個時候有一個小同學舉手報告說我要上廁所，這個時候馬上要上課啦，這個小同學有這樣的行為，同學們說對不對呢？2、還有一些同學在認真的做課前準備，有的同學幫老師擦黑板，有的同學幫老師擦桌子，其他的同學都把要上課用的書本、筆記都準備好，隨時老師來就上課啦。3、你們覺得他們做的好不好，你認為應該怎么做呢？小組之間討論一下，說一說你的想法。4、認真閱讀小口訣，希望同學們能夠按照秘訣中的指令，認真做好課前準備。5、現在我們要進行一個小游戲，希望有一個小同學來當老師，其他同學認真聽老師的口令，模擬上課，看誰的書本文具擺放的又對又整齊。三、總結這一節課，同學們表現的真棒，現在老師要給同學們留一項任務，記錄你自己的課前準備工作。現在請同學們制作一張卡片，記一記你一周的表現，做的好的獎勵一個紅蘋果，做的一般的獎勵一個黃蘋果，需要好好努力，就是青蘋果啦板書設計： 4、我能行 生活自理，我能行 課前準備我也行課題5、學習好習慣課時1年級一年教學目標讓學生知道，良好的學習習慣是提高學習效率的關鍵。在團體互動中，讓學生發現自己需要改進的地方，肯定自己的有益的學習方法。重點難點讓學生肯定自己現有的好習慣，同時認識到自己在學習上的不足之處。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入叮鈴鈴上課啦，小學生在課堂上怎樣做才是最棒的？你會認真聽課嗎？你會積極發言嗎？這節課就讓我們來認識一些學習上的好習慣。二：新授（一）、我會用心聽1、請同學們認真觀察圖片，看一看誰在用心聽講，并且說一說誰在認真傾聽。2、同學們請思考，認真聽講的好習慣為什么很重要？結合你在學習生活當中的小案例和同學們分享一下。生1：用心聽才會用心學。生2：認真聽講是尊重老師的表現:。生3：我們很活潑，也能很安靜。師生小結：（聽講）：他人說，我傾聽，一字一句記心中，不同意見提出來，還可為他做補充。3、下面請跟老師做一個小游戲，手放桌子上，腰背挺直，腳踏實地。眼睛微閉，傾聽音樂，放松身體。4、你是一個認真聽講的好孩子嘛，自己評一評，同桌之間再評一評。把自己的表現填寫在下表中。（二）、我也要發言1、教師出示教材中的情景圖。同學們，在我們平時的課堂當中，你會出現以下這種情況嗎？請認真觀察圖片當中的小朋友思考以上的同學做的好不好，要是你，你會怎么做？生1、我的想法是，只要大膽表達自己的想法就是好樣的。生2、聽別人說一遍，不如自己說一遍。生3、我發言的機會多，我會先讓給那些不經常發言的同學。生4、尊重同學的發言，同學才會尊重我的發言。生5、回答錯了也不要緊，可以加深對問題的理解。2、通過同學們的討論，老師相信大家以后在學習的時候能夠積極踴躍的參與到于老師的互動當中，能夠在課堂上說出你最想說的話，不懂的問題可以和老師進行探討。現在請同學們可以積極舉手，大聲說出自己最想說的一句話。3、師生共同小結認真聽課小技巧。三、總結通過今天的學習，老師認為同學們在以后的課堂中能夠認真學習，也能夠讓自己更加自信。今天的你有什么收獲可以和大家分享一下。板書設計：5、學習好習慣 （1）、我會用心聽 （2）、我也要發言課題6、生活好習慣課時1年級一年教學目標1、通過活動，培養學生從小樹立良好行為習慣的意識，學會在日常學習生活中養成良好的學習習慣。2、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發展，多才、多能的人。重點難點學會在日常學習生活中養成良好的學習習慣教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入好習慣就像好朋友，能幫助我們健康成長，壞習慣就像壞朋友，會給我們制造麻煩。你了解自己的習慣嗎？二：新授（一）、不做電視迷1、中秋節小長假，我們在家休息了幾天，這幾天你在家都做些什么呢？請同學們自由回答。2、同學看小強這幾天在家，每天做的就是看電視，吃飯的時候看電視，晚上都已經半夜了，他還在看電視，導致他早上起床都起不來了，上課的時候經常打瞌睡，然而小強卻要回家責怪，但是說，都怪你，都是你讓我沒有好好上課。同學們認真思考，小強變成小瞌睡蟲是電視的錯嗎？3、同學們知道我們在看電視的時候都需要什么呢？可以小組討論，然后自由發言。4、師生小結，我同學們的發言，老師了解到，原來看電視需要講究這么多的原則呢。看電視不能太近，音量要低，坐端正，身體要放松，選節目的時候要注重學習累。同樣，在看電視的時候一定要控制好時間，要做好休息，做到自律。同學們看電視不僅僅要這樣做，玩電腦游戲類同樣也要講規則。5、時間過得真快呀，又到周末了，同學們在周末的時候都可以做什么呢？平時你都有哪些好習慣？我們來比一比吧.（二）、飯桌上的好孩子1、教師出示圖片上節課我們講到了看電視的規則，這節課我們要接觸到的，也是我們在生活當中經常有的現象，那就是飯桌上的禮儀。平時小朋友們在家都是怎樣吃飯的？2、接下來，我們認真觀看幾組圖片，看看圖片中的小朋友在飯桌上的表現是否是正確的，如果不正確，你覺得應該怎樣改正才對呢？并且說一說你的想法。3、同學們說的真好，你們的方法也做的都對，我們現在來看一看，這棵小樹生病了，你有什么好辦法去除掉這個壞習慣，這只害蟲嗎？4、我們都知道，養成好習慣貴在堅持。培養一個好習慣需要至少三個星期，毀掉一個好習慣卻只用一天。老師希望同學們和爸爸媽媽一起制作一張生活作息時間表，請爸爸媽媽做監督員。如果你堅持好習慣，一天得一個星星，三顆星星換一個月亮，三個月亮換一個太陽，就能實現一個愿望。三、總結通過今天的學習啊，老師希望同學們以后能夠多培養幾個生活中的好習慣，和同學們可以一起分享。板書設計： 6、生活好習慣 （1）、不做電視迷（2）、飯桌上的好孩子課題7、我身邊的小榜樣課時1年級一年教學目標引導學生解讀榜樣的含義，懂得榜樣并不一定是完美的人，要善于發現別人身上的閃光點，并向其學習。激發學生向榜樣學習的熱情，努力做最好的自己。重點難點激發學生向榜樣學習的熱情，努力做最好的自己。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入現在請同學們回憶一下，上學前你在幼兒園學會了什么？一年級的學習和幼兒園生活有什么不一樣？在學習中，你遇到的困難會怎么做呢？通過學生們的回答，老師發現同學們現在學會的本領可真多呀，并且有好多白領都是向身邊的小朋友學習的。那么今天我們就來學習第七課，我身邊的小榜樣。二：新授（一）、丁丁你真棒1、通過大家的講述，我們都知道的丁丁在幼兒園過得既充實又快樂，是一個快樂的小朋友。我們在一起來看看現在的丁丁，他現在是一年級的小學生啦，它可以計算很多的數學題，還能認識很多的生字。經過一段時間的小學生活，現在的丁丁又有了哪些新本領呢？2、師生共同小結，我們在幼兒園做游戲，做手工，在小學認字做題目，我們現在長大了，能說會聽，唱歌跳舞樣樣行，我們都是最棒的。現在請同學們把你喜歡的課涂成綠色，把你需要老師幫助的課涂成黃色吧。（二）、自己完成作業1、同學們，我們現在是一名小學生啦，每天要完成老師布置的作業啦，你每天是怎樣完成的呢？和大家一起介紹一下。2、教師出示情境圖片現在請同學們認真看看下面哪些同學做得好，請給他們打上對號。同學們認真思考，哪里做的不對？你有什么好的建議可以告訴他嗎？師生共同小結，放學回家，我們要先做一作業后玩耍，自己作業自己做，作業對錯自己查，有了問題多請教，天天得到小紅花。4、我們的身邊也有很多小朋友能夠自己獨立完成作業，你發現了嗎？可以給大家介紹一下嗎？并且和同學們說一說你向他學習的地方有什么？5、像在我們的身邊也有一些不按時完成作業的同學，老師，希望你能夠幫他們解決問題，你可以把自己的想法寫在表格當中。6、如果我們想要去幫助別人，那么你首先自己要做到，自己作業自己做。你每天放學回家，你是怎么做的？請你按順序寫一寫，然后向同學們展示。三、總結通過今天的學習，你有哪些收獲可以和同學們分享交流一下？板書設計： 7、我身邊的小榜樣 （1）、丁丁你真棒 （2）、自己完成作業課題8、我是文明小使者課時1年級一年教學目標引導學生在社會實踐中注意自己的言行舉止、行為表現，增強文明意識。通過在現生活豐富學生的生活體驗，懂得在社會生活中要自覺遵守公共秩序，培養良好的文明習慣。重點難點培養學生良好的品德，做文明有教養的人教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入講文明、懂禮貌是好孩子必須要做到的，你做到了多少？和別人交往時，你是文明小使者嗎？今天，我們就來學習如何做一個文明的小學生。二：新授（一）、丁丁借筆1、教師出示情境圖片我們一起快來看看圖片中的丁丁在做什么。哦，原來是丁丁上課的時候忘記了帶鉛筆盒。是丁丁卻直接拿起了同桌的筆要用兒，同桌卻說不給你用，這個時候丁丁就說同桌是小氣鬼，你看丁丁的同桌都哭了，小朋友們，你們猜丁丁最后借到了鉛筆嗎，為什么？2、通過同學們討論，希望大家能夠明白，向別人借東西的時候，首先要詢問是否可以寄，同時要對借來的東西要格外的愛惜，如果你的同桌借給你當然很高興，如果不借，那我們也不能生氣埋怨，當我們把借來的東西用完時還給同桌，一定要說上謝謝。3、師生共同小結借東西還東西的常識。4、現在請同學們認真觀看下組圖片。這天有個小公子來問路，直接問“老頭兒，酒店還有多遠兒？”這位爺爺的回答卻是，還有五里。那同學們認真看這里的五里和無禮，你能看懂嗎？5、我們一起來看看，這位爺爺多聰明啊，他用一個詞語就反映出了小公子的不禮貌。如果是你，你想這對這位小公子說些什么呢？（二）、豆豆做客1、老師出示情景圖片今天是周末了，媽媽領著豆豆到鄰居家去做客。在鄰居家里，豆豆嫌棄主人給的橘子不好吃，又不喜歡跟主人家的小朋友，還把主人家的東西翻得亂七八糟，臨走的時候還和主人的小女兒搶奪玩具。如果你是小主人，你喜歡豆豆這樣的小客人嗎？2、我們再來觀察幾組圖片，看一看丁丁是如何對待小朋友來做客的。在家里，丁丁熱情好客的歡迎叔叔和小朋友來家里玩，并且帶領小朋友回到自己的房間玩，不打擾大人說話。但是回到房間之后，他卻和小朋友因為看電視爭執起來了。在這種情況下，你覺得丁丁哪里做得好，哪里做的不好？做得好的，請獎勵她一個小笑臉吧。3、接下來請同學們來進行情境表演。其中有三個角色，一個是小主人，一個是老師，還有一個小客人，看一看同學們在情景表演當中是如何做的。三、總結通過這節課的學習，你都有哪些收獲呢？可以在班會上講給我們同學聽聽。板書設計：8、我是文明小使者（1）、丁丁借筆（2）、豆豆做客課題9、我們共同進步課時1年級一年教學目標1、學會發現他人的優點，尋找別人的長處。2、學會找出自己缺點，并能夠通過學習他人長處來促進自己進步。3、善于發現他人長處，樂于取長補短，不斷進步。重點難點善于發現他人長處，樂于取長補短，不斷進步。教學準備課件、圖片、照片。教學過程學生活動一：導入我們的身邊有些很多同學