甘肅省平涼市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下列語段，注意字距要比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。

好的故事，可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧……故事是有力量的。

___________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

比上不足，__________________。尺有所短，_________________。

一言既出，_________________。___________________，謬以千里。

指良好的時機難得，不可錯過的一句話：

___________________，_____________________。

__________________，___________________這兩句話說明飲食不當會招致疾病，說話不當會招致災禍。2）.填空。

（1）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著________________。（《走月亮》）

（2）人問之，答曰：“樹在道邊而多子，________________。”取之，信然。（《王戎不取道旁李》）

（3）空山不見人，________________。（《鹿柴》）

（4）可憐九月初三夜，________________。（《暮江吟》）

（5）醉臥沙場君莫笑，________________？（《涼州詞》）3）.名著閱讀。名著閱讀記錄卡書名：《十萬個為什么》

作者：________________

作品體裁：科普類圖書

內容分類：自然、________、歷史、__________等。

閱讀方法：帶著問題閱讀、___________________、______________________。4）.讀語段，根據拼音寫詞語。

與北方到處bīngtiānxuědì(

)相比，江南的冬日顯得róuhé(

)一些。寒風似乎沒有那么měngliè(

)，大樹的枝丫也并不jiāngyìng(

)。若是天氣晴朗，常會看見勤勞的xífu(

)忙著洗曬，而幾家的老人則會搬把yǐzi(

)。聚在院落的一角，談著一年的shōuchéng(

)，笑容便逐漸zìháo(

)起來。5）.根據課內積累填空。

（1）寫事情要按照一定的___________寫，如：《爬天都峰》是按照_______、________、___________的順序來寫的。

（2）云母屏風燭影深，_______________。嫦娥應悔偷靈藥，_______________。

（3）人不可_______________，海水不可____________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。”下列選項中與這兩句表達形式不相同的一項是（

）A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急。C．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是，他是作科學研究的。D．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。2）.依次填入句子中的詞語，最恰當的一項是（

）

孩子如果成長在無知的環境里，他便成了目光短淺的（

）；如果生活在專制的環境里，便成了唯唯諾諾的（

）；如果孩子沒有主見，他就會成為左右搖擺的（

）；如果孩子揚起自信的風帆，他將成為有才干的（

）A．應聲蟲

井底蛙

千里馬

墻頭草B．哈巴狗

井底蛙

墻頭草

千里馬C．井底蛙

應聲蟲

墻頭草

千里馬D．應聲蟲

哈巴狗

千里馬

墻頭草3）.下列選項中，題目與詩句對應正確的一項是（

）A．《江畔獨步尋花》——麥花雪白菜花稀B．《卜算子·詠梅》——朵朵花開淡墨痕C．《宿新市徐公店》——相看兩不厭D．《芙蓉樓送辛漸》——一片冰心在玉壺4、句子訓練（每題10分共1題）1）.鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。（前一句改為陳述句，后一句改為反問句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面《論語》中相應的上下句用直線連起來。

士不可以弘毅

本立而道生

君子務本

文勝質則史

君使臣以禮

不恥下問

敏而好學

臣事君以忠

質勝文則野

任重而道遠2）.將下列課文中的人物與他（她）的品質相連接。

（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯

誠實、有信用

（2）《尊嚴》中的哈默

機智勇敢

（3）《萬年牢》中的父親

自尊、自強

（4）《中彩那天》中的父親

認真、實在6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說這個山村像一幅風景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍天白云。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容也不能省略。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。在朦朧的（系

寂）靜中（玉

欲）立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜（洋

徉）著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．選擇括號內正確的漢字，用“√”標出。

2．根據意思寫詞語。

（1）模糊不清。(

)

（2）晶瑩明亮。(

)

（3）走路緩慢從容。(

)

（4）安閑自在地步行。(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

家里的院子，滿是玩具的房間，學校的操場，村頭的小河邊……處處都留下了我們的歡聲笑語，這些地方都是我們的樂園。你的樂園是哪里，是什么樣子的，你最喜歡在那兒干什么，它給你帶來了怎樣的歡樂呢？把你的樂園介紹給大家吧。

要求：1．題目自擬；2．內容具體，語句通順，書寫工整；3．字數在400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀“偷”字①九歲那年，苦于家境貧困，交不上學費，我遲遲得不到上學的機會。②此后，多少個清晨，我每每看到別人家的孩子一個個背著書包上學去，羨慕之情無法形容。記不得哪天，我禁不住癢癢的腳，跟隨背書包的同齡人，偷偷地走進村小學。③起初，我只是在操場上無所事事地轉悠。后來，擋不住書聲的誘惑，也就壯著膽子，厚著臉皮，一步步趨近教室，抻（chēn）頸探腦地趴在走廊邊的窗沿上，看語文老師如何操起白粉筆，運用或像水滴或像豆芽或像火柴梗或像釘鉤的筆畫，將一個個神秘的方塊字寫在光溜溜的黑板上。隨后，又支棱起耳朵，靜靜地聽著語文老師，如何操著洪亮的嗓音，將方塊字一個個地念出來，并讓他的學生們跟著他念上三遍。我暫且忘了自己的身份，也就下意識翕（xī）動嘴巴，輕輕地跟著念。④一次，我正趴在窗沿上有模有樣跟著念字時，我的目光與老師的目光突然“狹路相逢”。我猝不及防，迅速躲開，尷尬與慌亂不可言喻。我開始帶著沉甸甸的獲得感，走到無人處，把撿來的一截枯枝當作粉筆，把怎么也涂不完的泥地當作黑板，歪歪扭扭涂上幾個自以為正確的方塊字。⑤后來，隨著智商的發育和經驗的積累，我的“偷”字目標開始轉向更廣的空間，更多的領域。也就是說，除了去學校“偷”字，我還會去刷著標語口號的粉墻“偷”字……⑥那年冬天，我乘坐父親的運肥船，第一次去了蘇州城。運肥船泊在山塘街一處河埠后，父親興致勃勃帶著我上岸去遛街，逛商場，讓我開開眼界，順便也嘗嘗蘇州城里的風味小吃。可是步行途中，我的興趣和注意力很快就轉移了，傾注于水巷邊的路牌、橋名、商店幌子等。不用說，我又開始“偷”字了，“偷”觀前街、飲馬橋、拙政園等一個個方塊字。當然，那些筆畫多、寫得草的方塊字我是沒法“偷”走的。正當我“偷”得興致十足時，一直陪在我身邊的父親突然消失在了人民商場門口的茫茫人流里。我急了，到處找父親。可是找了半天沒找著。惶恐與絕望間，我的唯一希望似乎就是獨自走回泊船地。結果呢，我把來時“偷”得的一個個方塊字當作“路標”，邊看邊走，步步為營，最后，赫然出現在我眼前的，是鐫刻在一座古石橋欄板上的三個方塊字——“山塘橋”。父親知道我“偷”字這事后，驚訝又感動，并在他人面前吹噓，這小子沒上過一天學，竟然也能認識半筐子方塊字。⑦又一個新學期到來，父親終于替我湊齊學費，讓我成為村小學里的一名正式學生。我欣欣然翻開油墨幽香的一年級語文課本，粗略一看，書上的許多方塊字我都認識。⑧真正坐進教室讀書后才知道，這些“偷”來的字居然有力地助推了我的學習，讓我的默寫和朗讀先人一拍，讓我的考試成績名列前茅，讓我的自學能力略勝一籌。而且我開始懂得：一個人的知識積累僅僅依賴老師的傳授是遠遠不夠的，只有憑著自己的努力，不停地去“偷”，才能一步步登上知識的頂峰。⑨“師傅領進門，修行在個人”是也。1．聯系上下文理解詞語意思。

（1）猝不及防：______________________

（2）略勝一籌：______________________

2．短文具體描寫了“我”“偷”字的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。

第一件：____________________________

第二件：____________________________

3．父親知道“我”“偷”字后驚訝又感動，此時父親心里會怎么想？

______________________________

4．聯系生活實際寫出你對短文最后一個自然段中畫“﹏﹏”內容的理解。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的答案下面畫“√”。

（1）那聲音如同山崩（bēnbēng）地裂，好像大地都被震（zhènzhèng）動得顫抖起來。

（2）小偷進了警局一直在為自己（辨

辯）解，可等他的同伙一（辨

辯）認，立刻啞口無言了。

（3）暑假中，我讀了許多課外書籍。從這些書籍中我認識了許多個性鮮明的人物：（神機妙算

三頭六臂）的諸葛亮，（風吹雨淋神通廣大）的孫悟空……我也增長了不少知識。

（4）“傾”在字典里的多種解釋：在“傾斜”中“傾”的意思是（歪、斜；用盡

）；在“傾聽”中“傾”的意思是（倒塌；

趨向）。

（5）“常銜西山之木石，以堙于東海”正確的停頓為:（①常銜/西山/之木石，以堙于/東海②常銜西山/之木石，以堙/于東海）。2）.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）我們每個人的心臟（zānɡ

zànɡ）就像自己的拳頭（chuán

quán）那么大。

（2）面對戰斗力如此強大的一支隊伍，鬼子們只能乖乖投降（xiánɡ

jiànɡ）。

（3）登上都龐嶺頂峰的那一刻，我的雙腿開始不停地顫抖（chàn

zhàn）。12、語言表達（每題6分共1題）1）.讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。

這些事——

春天