浙江省嘉興市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.額é

【部首】頁

【結構】左右

【文字源流】形聲字。篆書從頁（頁），表示額在頭部；各（ge）聲。隸、楷書從頁（頁），客（kè）聲。形旁簡化。本義是額頭。

【常見詞組】額頭額角

額外

數額

【課文原句】我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據拼音，寫字詞。

（1）那棵báihuà(

)，仿佛túmǒ(

)了銀霜……máoróngróng(

)的枝頭上，xiù(

)滿了雪花。

（2）“瑪麗號”撞上了“諾曼底號”，在“諾曼底號”輪船身上pōukāi(

)了一個大kūlong(

)。船上的乘客陷入hùnluàn(

)之中，但船員們堅守在自己的gǎngwèi(

)上，拼命想wéichí(

)zhìxù(

)。2）.《繁星》一文以(

)為線索，講述了(

)(

)(

)三個不同時段，在三個不同地方觀賞繁星的情景與感受。

A．三年前

B．如今

C．時間

D．從前3）.根據課文內容完成練習。1．看到圖片，我想到了課文中描寫天都峰的句子：________

2．結合圖片和課文中的句子，我能概括出天都峰的特點：________。

作者在課文中先寫天都峰的特點，目的是_______。（A．贊美天都峰景色

B．突出爬天都峰的艱難）4）.1.任選一個詞語，仿照例句用動作描寫來表現它。生氣

著急

開心寫“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫“_______”：____________________5）.把詞語補充完整，并選擇詞語填空。

井然(

)(

)

(

)(

)如焚

驚天(

)(

)

鑿壁(

)(

)

(

)危不(

)

一絲(

)(

)

（1）當暴風雨來臨時，雞媽媽______，怕小雞們淋雨生病。

（2）面對突發的火災，消防員們______，幫助所有的受困群眾安全逃生。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．“嫦娥六號”成功登月的背后，有無數工作人員的任勞任怨、默默付出。這些工作人員具有領頭羊的精神。B．讀著“雞犬相聞”這個詞語，我不由地想到了鄉下人家和諧、幸福的生活畫面。C．“你注意觀察界面彈出的窗口，按提示操作就可以進入系統啦！”這句話中的加點詞在原有含義的基礎上有了新的意思。D．面對“諾曼底號”突然被撞，哈爾威船長臨危不懼，沉著冷靜地指揮著救援，最終將六十人成功救出。2）.下列對句子主要意思的概括，正確的一項是（

）葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。A．蘆花飛著。B．蘆花被風吹起來。C．蘆花飄飄悠悠地飛著。3）.下列加點字的讀音全部正確的一組是（

）A．綻放（zhàn）

膽怯（què）

重荷（hè）B．暈皺（yūn）

扒開（bā）

單于（chán）C．包蘊（yùn）

親昵（nì）

侍候（sì）D．剖開（pōu）

祈求（qí）

倔強（jué）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，從以下兩個詞語中任選一個，用動作描寫來表現人物心情。

例：害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

著急

生氣

(

)___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線：回憶課文《爬山虎的腳》，想一想“爬山虎的腳”與墻的關系。

觸著墻

枯萎了

沒觸墻

存活了2）.連一連。

李白

詩圣

《白鵝》

老舍

王維

詩仙

《貓》

亞米契斯

杜甫

詩佛

《卡羅納》

豐子愷6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新整理下列句子，在括號內填上序號，使短文前后連貫有序。

(

)淡紅色的花串在莖稈上面搖動著，好像在高興地點頭。

(

)我家后院，種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大很神氣。

(

)在紅花下面的綠葉中，還開著一串鮮艷的黃花，和上面的紅花、周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。

(

)它們的莖稈是淺綠色的，一節一節，好像甘蔗一樣，節上還生出好多枝丫，像小樹。

(

)枝丫上長著葉子，葉子呈八角形，邊上還有細齒，一根莖上有四五片這種深綠色的葉子。2）.把句子整理成一段通順的話。

(

)淡紅色的花串在上面搖動著，好像高興地點頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。

(

)我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。

(

)紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。

(

)它的莖稈是淺綠色的，一節一節的，好像甘蔗一樣，節上還分出了好多枝丫，像棵小樹。

(

)葉子呈八角形，邊上還有細齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《我家的杏兒熟了》一文告訴我們要懂得和他人分享，這樣會獲得雙倍的快樂。(

)

2．《麻雀》一文作者將獵狗和麻雀作比較，表現出了獵狗的龐大，麻雀的弱小。(

)

3．《爬天都峰）講了“我”和爸爸互相從對方身上汲取力量，爬上天都峰的事。

(

)

4．《陀螺》的作者是當代著名作家高曉聲。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩句賞析《繁星》（一五九）母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．詩中有兩個“風雨來了”，第一個“風雨”指的是_______，第二個風雨指的是_____________。

2．這首詩表達了詩人怎樣的情感？

_________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：

，為你點贊

提示：世界真美好！我們為《草船借箭》中神機妙算的諸葛亮點贊，為堅持不打麻藥強忍劇痛完成手術的軍神劉伯承點贊，為刷子李精湛的刷漿技術點贊，也為小小年紀機智善辯的楊氏子點贊……那么，在你的生活中，在你的心靈深處，還為誰點贊？

要求：請先把題目補充完整，再結合典型事例，運用學過的描寫人物的方法，把重點部分寫具體，寫出你的真情實感。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章,完成練習。童年讀書文/莫言①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影，更沒有電視,連收音機都沒有。在那樣的文化環境下,看“閑書"便成為我的最大樂趣。②我偷看的第一本“閑書”,是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一位同學的“傳家寶”,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利,而且必須在他家磨道里看,并由他監督著,仿佛我把書拿出門就會去印盜版一樣，這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻,一輩子也忘不掉啊。③記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書的誘感，一頭鉆到草垛后,我一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了,身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來,已是紅日西沉,我聽到羊在圈里餓得狂叫。我心里忐忑不安,但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒罵我也沒打我,只是讓我趕快喂羊。我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時我真感到了幸福。④我的二哥也是個書迷,常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時,我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠遠地看,脖子伸得長長,像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書時,頭碰了馬蜂窩,嗡的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,我抓緊時間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開了,頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。⑤后來,我從一個賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上,母親在灶前忙著做飯,一盞小油燈掛在門框上,被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮,只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里,頭發被燈火燒焦也不知道。⑥讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》不久,我童年讀書的故事也就完結了。1．請根據文章用簡潔的語言概括內容,填寫表格。書籍閱讀地點付出的代價《封神演義》磨道里拉了一上午磨《青春之歌》__________________《破曉記》__________________《鋼鐵是怎祥煉成的》__________________

2．第3自然段中“我真感到了幸福”的原因是什么？用“

”畫出來。（兩點）

3．文中畫“

”的句子運用了_________的修辭手法，這樣寫的好處是：____________________________________

4．作者莫言在讀書方面表現出怎樣的品質？給你怎樣的啟示？結合短文內容寫一寫。

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出括號里使用正確的字。

（1）那時候沒有電視、電腦，書（藉

籍）成了我們唯一的慰（藉

籍）。

（2）這片地得好好翻翻了，（疏

蔬）松的土壤才有利于（疏

蔬）菜生長。2）.給下面句子中加點字選擇正確的讀音。

（1）星期天，我在家看（kànkān）門時，看（kànkān）見梧桐樹開花了。

（2）貓把院子里的花草折（z