學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁2025屆廣東省惠州市英華學校數學九上開學質量跟蹤監視模擬試題題號一二三四五總分得分批閱人A卷（100分）一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、（4分）在中，、分別是、邊的中點，若，則的長是（）A．9 B．5 C．6 D．42、（4分）如圖，在Rt△ABC中（AB＞2BC），∠C＝90°，以BC為邊作等腰△BCD，使點D落在△ABC的邊上，則點D的位置有（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個3、（4分）為了解某種電動汽車一次充電后行駛的里程數，抽檢了10輛車，統計結果如圖所示，則在一次充電后行駛的里程數這組數據中，眾數和中位數分別是（）A．220，220 B．220，210 C．200，220 D．230，2104、（4分）為了解某公司員工的年工資情況，小明隨機調查了10位員工，其年工資如下單位：萬元：4，4，4，5，6，6，7，7，9，則下列統計量中，能合理反映該公司員工年工資中等水平的是A．平均數 B．中位數 C．眾數 D．方差5、（4分）函數中，自變量x的取值范圍是（）A． B． C． D．x為任意實數6、（4分）若分式的值為0，則x等于（）A．﹣l B．﹣1或2 C．﹣1或1 D．17、（4分）已知一次函數的圖象過點（0，3）和（﹣2，0），那么直線必過下面的點（）A．（4，6） B．（﹣4，﹣3） C．（6，9） D．（﹣6，6）8、（4分）已知y-3與x成正比例,且x=2時,y=7,則y與x的函數關系式為(）A．y=2x+3 B．y=2x-3 C．y-3=2x+3 D．y=3x-3二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、（4分）若實數、滿足，則以、的值為邊長的等腰三角形的周長為。10、（4分）在?ABCD中，若∠A+∠C＝270?，則∠B＝_____．11、（4分）如圖是甲、乙兩人10次射擊成績的條形統計圖，則甲、乙兩人成績比較穩定的是________．12、（4分）如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，AB=6，△BCD為等邊三角形，點E為△BCD圍成的區域（包括各邊）內的一點，過點E作EM∥AB，交直線AC于點M，作EN∥AC，交直線AB于點N，則的最大值為_____.13、（4分）點P的坐標為，則點P到x軸的距離是________，點P到y軸的距離是________．三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、（12分）如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，E、F是對角線AC上的兩點，∠1=∠1．（1）求證：AE=CF；（1）求證：四邊形EBFD是平行四邊形．15、（8分）已知關于x的方程有兩個不相等的實數根．（1）求k的取值范圍；（2）是否存在實數k，使此方程的兩個實數根的倒數和等于0？若存在，求出k的值；若不存在，說明理由．16、（8分）在平面直角坐標系xOy中，邊長為6的正方形OABC的頂點A，C分別在x軸和y軸的正半軸上，直線y＝mx+2與OC，BC兩邊分別相交于點D，G，以DG為邊作菱形DEFG，頂點E在OA邊上．（1）如圖1，當菱形DEFG的一頂點F在AB邊上．①若CG＝OD時，求直線DG的函數表達式；②求證：OED≌BGF．（2）如圖2，當菱形DEFG的一頂點F在AB邊右側，連接BF，設CG＝a，FBG面積為S．求S與a的函數關系式；并判斷S的值能否等于1？請說明理由；（3）如圖3，連接GE，當GD平分∠CGE時，m的值為．（直接寫出答案）．17、（10分）如圖，甲、乙兩人以相同路線前往離學校12千米的地方參加植樹活動．分析甲、乙兩人前往目的地所行駛的路程S（千米）隨時間t（分鐘）變化的函數圖象，解決下列問題：（1）求出甲、乙兩人所行駛的路程S甲、S乙與t之間的關系式；（2）甲行駛10分鐘后，甲、乙兩人相距多少千米？18、（10分）如圖，的對角線、相交于點，對角線繞點逆時針旋轉，分別交邊、于點、．（1）求證：；（2）若，，．當繞點逆時針方向旋轉時，判斷四邊形的形狀，并說明理由．B卷（50分）一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、（4分）某市某一周的PM2.5（大氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物指數如表，則該周PM2.5指數的眾數和中位數分別是________PM2.5指數150155160165天數321120、（4分）若正比例函數yk2x的圖象經過點A1,3，則k的值是_____.21、（4分）分解因式：a2－4＝________．22、（4分）如圖，在△ABC中，∠B=∠C=60°，點D在AB邊上，DE⊥AB，并與AC邊交于點E．如果AD=1，BC=6，那么CE等于______．23、（4分）當分式有意義時，x的取值范圍是__________.二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、（8分）如圖1，平面直角坐標系中，直線AB：y=﹣x+b交x軸于點A(8，0)，交y軸正半軸于點B．(1)求點B的坐標；(2)如圖2，直線AC交y軸負半軸于點C，AB=BC，P為線段AB上一點，過點P作y軸的平行線交直線AC于點Q，設點P的橫坐標為t，線段PQ的長為d，求d與t之間的函數關系式；(3)在(2)的條件下，M為CA延長線上一點，且AM=CQ，在直線AC上方的直線AB上是否存在點N，使△QMN是以QM為斜邊的等腰直角三角形？若存在，請求出點N的坐標及PN的長度；若不存在，請說明理由.25、（10分）已知ABC為等邊三角形，點D、E分別在直線AB、BC上，且AD=BE.（1）如圖1，若點D、E分別是AB、CB邊上的點，連接AE、CD交于點F，過點E作∠AEG=60°，使EG=AE，連接GD，則∠AFD=（填度數）；（2）在（1）的條件下，猜想DG與CE存在什么關系，并證明；（3）如圖2，若點D、E分別是BA、CB延長線上的點，（2）中結論是否仍然成立？請給出判斷并證明.26、（12分）如圖，在方格紙中每個小方格都是邊長為1的小正方形，△ABC的頂點均在格點上(1)作出△ABC以點C為旋轉中心，順時針旋轉90°后的△A1B1C；(2)以點O為對稱中心，作出與△ABC成中心對稱的△A2B2C2

參考答案與詳細解析一、選擇題（本大題共8個小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個選項，其中只有一項符合題目要求）1、C【解析】

根據三角形的中位線定理得出AB=2DE，把DE的值代入即可.【詳解】解：∵D、E分別是BC、AC邊的中點，∴DE是△CAB的中位線，∴AB=2DE=6.故選C.本題考查了三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半，熟記并靈活應用定理是解題的關鍵.2、C【解析】

分情況，BC為腰，BC為底，分別進行判斷得到答案即可【詳解】以BC為腰時，以B為圓心畫圓將會與AB有一個交點、以C為圓心畫圓同樣將會與AB有兩個個交點；以BC為底時，做BC的垂直平分線將會與AB有一個交點，所以BC為邊作等腰三角形在AB上可找到4個點，故選C本題主要考查等腰三角形的性質，充分理解基本性質能夠分情況討論是本題關鍵3、A【解析】由題意知,200,210,210，210,220,220,220,220,230,230,230，故眾數中位數都是220，故選A.4、B【解析】

根據題意，結合員工工資情況，從統計量的角度分析可得答案．【詳解】根據題意，了解這家公司的員工的工資的中等水平，結合員工情況表，即要全面的了解大多數員工的工資水平，故最應該關注的數據的中位數，故選：B．此題主要考查統計的有關知識，主要包括平均數、中位數、眾數、方差的意義．5、B【解析】

根據二次根式的性質：被開方數大于等于0可以確定x的取值范圍.【詳解】函數中，解得，故選：B.此題考查函數自變量的取值范圍，正確列式是解題的關鍵.6、D【解析】

直接利用分式的值為零則分子為零分母不為零進而得出答案．【詳解】解：∵分式的值為0，∴|x|﹣1＝0，x﹣2≠0，x+1≠0，解得：x＝1．故選D．此題主要考查了分式有意義的條件，正確把握定義是解題關鍵．7、B【解析】試題分析：根據“兩點法”確定一次函數解析式，再檢驗直線解析式是否滿足各點的橫縱坐標．解：設經過兩點（0，3）和（﹣2，0）的直線解析式為y=kx+b，則，解得，∴y=x+3；A、當x=4時，y=×4+3=9≠6，點不在直線上；B、當x=﹣4時，y=×（﹣4）+3=﹣3，點在直線上；C、當x=6時，y=×6+3=12≠9，點不在直線上；D、當x=﹣6時，y=×（﹣6）+3=﹣6≠6，點不在直線上；故選B．8、A【解析】

用待定系數法可求出函數關系式．【詳解】y-1與x成正比例，即：y=kx+1，且當x=2時y=7，則得到：k=2，則y與x的函數關系式是：y=2x+1．故選：A．此題考查了待定系數法求一次函數解析式，利用正比例函數的特點以及已知條件求出k的值，寫出解析式．二、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）9、20。【解析】先根據非負數的性質列式求出x、y的值，再分4是腰長與底邊兩種情況討論求解：根據題意得，x﹣4=0，y﹣8=0，解得x=4，y=8。①4是腰長時，三角形的三邊分別為4、4、8，∵4+4=8，∴不能組成三角形，②4是底邊時，三角形的三邊分別為4、8、8，能組成三角形，周長=4+8+8=20。所以，三角形的周長為20。10、45°【解析】∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴∠A=∠C,∠A+∠B=180o.∵∠A+∠C=270°，∴∠A=∠C=135o,∴∠B=180o-135o=45o.故答案為45o.11、乙【解析】∵通過觀察條形統計圖可知：乙的成績更整齊，也相對更穩定，∴甲的方差大于乙的方差，∴乙的成績比較穩定.故答案為乙．點睛：本題考查方差的意義．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩定．12、【解析】

作輔助線，構建30度的直角三角形將轉化為NH，將，即：過A點作AM∥BC，過作交的延長線于點，，由△BCD圍成的區域（包括各邊）內的一點到直線AP的最大值時E在D點時，通過直角三角形性質和勾股定理求出DH’即可得到結論．【詳解】解：過A點作AP∥BC，過作交的延長線于點，，，四邊形是平行四邊形，設，，∵∠ACB=90°，∠CAB=60°，∴∠CAM=90°，∠NAH=30°，中，，∵NE∥AC，NH∥AC，∴E、N、H在同一直線上，，由圖可知：△BCD圍成的區域（包括各邊）內的一點到直線AM距離最大的點在D點，過D點作，垂足為.當在點時，=取最大值.∵∠ACB=90°，∠A=60°，AB=6，，∴AC=3，AB=，四邊形ACGH’是矩形，∴，∵△BCD為等邊三角形，，∴=,∴，∴的最大值為，故答案為．本題考查了等邊三角形的性質、直角三角形30度角的性質、平行四邊形的判定和性質，有難度．解題關鍵是根據在直角三角形中，30°角所對的邊等于斜邊的一半對進行轉化，使得最大值問題轉化為點到直線的距離解答.13、21【解析】

根據在平面直角坐標系中，任何一點到x軸的距離等于這一點縱坐標的絕對值，到y軸的距離等于這一點橫坐標的絕對值，即可解答本題．【詳解】解：點P的坐標為，則點P到x軸的距離是2，點P到y軸的距離是1．故答案為2；1．本題考查在平面直角坐標系中，點到坐標軸的距離，比較簡單．三、解答題（本大題共5個小題，共48分）14、（1）見詳解；（1）見詳解【解析】

（1）通過證明△ADE≌△CBF，由全等三角的對應邊相等證得AE=CF.（1）根據平行四邊形的判定定理：對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形證得結論.【詳解】證明：（1）如圖：∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AD=BC，AD∥BC，∠3=∠4∵∠1=∠3+∠5，∠1=∠4+∠6，∴∠1=∠1∴∠5=∠6∵在△ADE與△CBF中，∠3=∠4，AD=BC，∠5=∠6，∴△ADE≌△CBF（ASA）∴AE=CF（1）∵∠1=∠1，∴DE∥BF又∵由（1）知△ADE≌△CBF，∴DE=BF∴四邊形EBFD是平行四邊形15、（1），且；（2）不存在，理由見解析．【解析】

（1）根據方程有兩個不相等的實數根可知△=，求得k的取值范圍；（2）可假設存在實數k，使得方程的兩個實數根，的倒數和為0，列出方程即可求得k的值，然后把求得的k值代入原式中看看與已知是否矛盾，如果矛盾則不存在，如果不矛盾則存在．【詳解】解：（1）∵方程有兩個不相等的實數根，∴△=，且，解得，且，即k的取值范圍是，且；（2）假設存在實數k，使得方程的兩個實數根，的倒數和為0，則，不為0，且，即，且，解得，而與方程有兩個不相等實根的條件，且矛盾，故使方程的兩個實數根的倒數和為0的實數k不存在．本題考查根與系數的關系；一元二次方程的定義；根的判別式．16、（6）①y＝2x+2；②見解析；（2）S≠6，見解析；（6）【解析】

（6）①將x＝0代入y＝mx+2得y＝2，故此點D的坐標為（0，2），由CG＝OD＝2可知點G的坐標為（2，6），將點G（2，6）代入y＝mx+2可求得m＝2；②延長GF交y軸于點M，根據AAS可證明△OED≌△BGF；（2）如圖2所示：過點F作FH⊥BC，垂足為H，延長FG交y軸與點N．先證明Rt△GHF≌Rt△EOD（AAS），從而得到FH＝DO＝2，由三角形的面積公式可知：S＝6﹣a．②當s＝6時，a＝5，在△CGD中由勾股定理可求得DG＝，由菱形的性質可知；DG＝DE＝，在Rt△DOE中由勾股定理可求得OE＝＞6，故S≠6；（6）如圖6所示：連接DF交EG于點M，過點M作MN⊥y軸，垂足為N．由菱形的性質可知：DM⊥GM，點M為DF的中點，根據角平分線的性質可知：MD＝CD＝5，由中點坐標公式可知點M的縱坐標為6，得到ND＝6，根據勾股定理可求得MN＝，則得到點M的坐標為（，6）然后利用待定系數法求得DM、GM的解析式，從而可得到點G的坐標，最后將點G的坐標代入y＝mx+2可求得m的值．【詳解】解：（6）①∵將x＝0代入y＝mx+2得；y＝2，∴點D的坐標為（0，2）．∵CG＝OD＝2，∴點G的坐標為（2，6）．將點G（2，6）代入y＝mx+2得：2m+2＝6．解得：m＝2．∴直線DG的函數表達式為y＝2x+2．②如圖6，延長GF交y軸于點M，∵DM∥AB，∴∠GFB＝∠DMG，∵四邊形DEFG是菱形，∴GF∥DE，DE＝GF，∴∠DMG＝∠ODE，∴∠GFB＝∠ODE，又∵∠B＝∠DOE＝90°，∴△OED≌△BGF（AAS）；（2）如圖2所示：過點F作FH⊥BC，垂足為H，延長FG交y軸與點N．∵四邊形DEFG為菱形，∴GF＝DE，GF∥DE．∴∠GNC＝∠EDO．∴∠NGC＝∠DEO．∴∠HGF＝∠DEO．在Rt△GHF和Rt△EOD中，，∴Rt△GHF≌Rt△EOD（AAS）．∴FH＝DO＝2．∴S△GBF＝GB?HF＝×2×（6﹣a）＝6﹣a．∴S與a之間的函數關系式為：S＝6﹣a．當s＝6時，則6﹣a＝6．解得：a＝5．∴點G的坐標為（5，6）．在△DCG中，由勾股定理可知；DG＝＝．∵四邊形GDEF是菱形，∴DE＝DG＝．在Rt△DOE中，由勾股定理可知OE＝＞6．∴OE＞OA．∴點E不在OA上．∴S≠6．（6）如圖6所示：連接DF交EG于點M，過點M作MN⊥y軸，垂足為N．又∵四邊形DEFG為菱形，∴DM⊥GM，點M為DF的中點．∵GD平分∠CGE，DM⊥GM，GC⊥OC，∴MD＝CD＝5．∵由（2）可知點F的坐標為5，點D的縱坐標為2，∴點M的縱坐標為6．∴ND＝6．在Rt△DNM中，MN＝＝．∴點M的坐標為（，6）．設直線DM的解析式為y＝kx+2．將（，6）代入得：k+2＝6．解得：k＝．∴設直線MG的解析式為y＝﹣x+b．將（，6）代入得：﹣65+b＝6．解得：b＝68．∴直線MG的解析式為y＝﹣x+68．將y＝6代入得：﹣x+68＝6．解得：x＝．∴點G的坐標為（，6）．將（，6）代入y＝mx+2得：m+2＝6．解得：m＝．故答案為：．本題是一次函數綜合題，考查了菱形的性質，全等三角形的性質和判定，勾股定理，待定系數法求一次函數的解析式，一次函數圖象上點的坐標特征，角平分線的性質，熟練掌握全等三角形的判定與性質是解題的關鍵．17、（1）S甲=0.5t；S乙=t﹣6；（2）甲行駛10分鐘后，甲、乙兩人相距1千米；【解析】分析：設出函數解析式，用待定系數法求解即可.代入中的函數解析式即可求出.詳解：（1）由圖象設甲的解析式為：S甲=kt，代入點，解得：k=0.5；所以甲的解析式為：S甲=0.5t；同理可設乙的解析式為：S乙=mt+b，代入點可得：解得：，所以乙的解析式為S乙（2）當t=10時，S甲=0.5×10=5（千米），S乙=10-6=4（千米），5-4=1（千米），答：甲行駛10分鐘后，甲、乙兩人相距1千米．點睛：考查一次函數的應用，掌握待定系數法求一次函數解析式是解題的關鍵.18、（1）證明見解析；（2）平行四邊形DEBF是菱形，證明見解析.【解析】

（1）由“ASA”可證△COE≌△AOF，可得CE=AF；（2）由勾股定理的逆定理可證∠DBC=90°，通過證明四邊形DEBF是平行四邊形，可得DO=BO=1=BC，可得∠BOC=45°，由旋轉的性質可得∠EOC=45°，可得EF⊥BD，即可證平行四邊形DEBF是菱形．【詳解】證明：（1）∵四邊形ABCD是平行四邊形∴CD∥AB，AO=CO，AB=CD∴∠DCO=∠BAO，且AO=CO，∠AOF=∠COE∴△COE≌△AOF（ASA）∴CE=AF，（2）四邊形BEDF是菱形理由如下如圖，連接DF，BE，∵DB=2，BC=1，∴DB2+BC2=5=CD2，∴∠DBC=90°由（1）可得AF=CE，且AB=CD∴DE=BF，且DE∥BF∴四邊形DEBF是平行四邊形∴DO=BO=1，∴OB=BC=1，且∠OBC=90°∴∠BOC=45°，∵當AC繞點O逆時針方向旋轉45°時∴∠EOC=45°∴∠EOB=90°，即EF⊥BD∴平行四邊形DEBF是菱形本題考查了旋轉的性質，全等三角形的判定和性質，平行四邊形的判定和性質，證明∠DBC=90°是本題的關鍵．一、填空題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）19、150，1【解析】

根據眾數和中位數的概念求解．【詳解】這組數據按照從小到大的順序排列為：150，150，150，1，1，160，165，則眾數為：150，中位數為：1．故答案為：150，1此題考查中位數，眾數，解題關鍵在于掌握其概念20、-1【解析】

把A1,3點代入正比例函數yk2x中即可求出k值.【詳解】∵正比例函數yk2x的圖象經過點A1,3，∴，解得：k=-1.故答案為：-1.本題考查了正比例函數上點的特征，正確理解正比例函數上點的特征是解題的關鍵.21、(a＋2)(a－2)；【解析】

有兩項，都能寫成完全平方數的形式，并且符號相反，可用平方差公式展開．【詳解】解：a2-4=（a+2）（a-2）．故答案為：(a＋2)(a－2)．考點：因式分解-運用公式法．22、4【解析】

根據等邊三角形的性質和含30°的直角三角形的性質解答即可．【詳解】∵在△ABC中,∠B=∠C=60°，∴∠A=60°，∵DE⊥AB，∴∠AED=30°，∵AD=1，∴AE=2，∵BC=6，∴AC=BC=6，∴CE=AC?AE=6?2=4.故答案為4.本題考查了等邊三角形的性質，解題的關鍵是熟練的掌握等邊三角形的性質.23、【解析】

分式有意義的條件為，即可求得x的范圍．【詳解】根據題意得：，解得：.答案為：本題考查了分式有意義的條件，熟練掌握分母不為0是解題的關鍵.二、解答題（本大題共3個小題，共30分）24、(1)B(0，6)；(2)d=﹣t+10；(3)見解析.【解析】【分析】(1)把A(8，0)代入y=﹣x+b，可求解析式，再求B的坐標；（2）先求點C(0，﹣4)，再求直線AC解析式，可設點P(t，﹣t+6)，Q(t，t﹣4)，所以d=(﹣t+6)﹣(t﹣4)；過點M作MG⊥PQ于G，證△OAC≌△GMQ，得QG=OC=4，GM=OA=8；過點N作NH⊥PQ于H，過點M作MR⊥NH于點R，得四邊形GHRM是矩形，得HR=GM=8；設GH=RM=k，由△HNQ≌△RMN，得HN=RM=k，NR=QH=4+k，由HR=HN+NR，得k+4+k=8，可得GH=NH=RM=2，HQ=6，由Q(t，t﹣4)，得N(t+2，t﹣4+6)，代入y=﹣x+6，得t+2=﹣(t+2)+6，求出t=2，再求P(2，)，N(4，3)，可得PH=，NH=2，最后PN=.【詳解】解：(1)∵y=﹣x+b交x軸于點A(8，0)，∴0=﹣×8+b，b=6，∴直線AB解析式為y=﹣x+6，令x=0，y=6，B(0，6)；(2)∵A(8，0)，B(0，6)，∴OA=8，OB=6，∵∠AOB=90°，∴AB=10=BC，∴OC=4，∴點C(0，﹣4)，設直線AC解析式為y=kx+b’，∴，∴,∴直線AC解析式為y=x﹣4，∵P在直線y=﹣x+6上，∴可設點P(t，﹣t+6)，∵PQ∥y軸，且點Q在y=x﹣4上，∴Q(t，t﹣4)，∴d=(﹣t+6)﹣(t﹣4)=﹣t+10；(3)過點M作MG⊥PQ于G，∴∠QGM=90°=∠COA，∵PQ∥y軸，∴∠OCA=∠GQM，∵CQ=AM，∴AC=QM，在△OAC與△GMQ中，，∴△OAC≌△GMQ，∴QG=OC=4，GM=OA=8，過點N作NH⊥PQ于H，過點M作MR⊥NH于點R，∴∠MGH=∠RHG=∠MRH=90°，∴四邊形GHRM是矩形，∴HR=GM=8，可設GH=RM=k，∵△MNQ是等腰直角三角形，∴∠QMN=90°，NQ=NM，∴∠HNQ+∠HQN=90°，∴∠HNQ+∠RNM=90°，∴∠RNM=∠HQN，∴△HNQ≌△RMN，∴HN=RM=k，NR=QH=4+k，∵HR=HN+NR，∴k+4+k=8，∴k=2，∴GH=NH=RM=2，∴HQ=6，∵Q(t，t﹣4)，∴N(t+2，t﹣4+6)即N(t+2，t+2)∵N在直線AB：y=﹣x+6上，∴t+2=﹣(t+2)+6，∴t=2，∴P(2，)，N(4，3)，∴PH=，NH=2，∴PN==.【點睛】本題考核知識點：一次函數綜合應用.解題關鍵點：熟記一次函數性質，運用數形結合思想.25、(1)∠AFD=60°（2）DG=CE，DG//CE；（3）詳見解析【解析】

(1)證明△ABE≌△CAD(SAS)，