新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.先補充詞語，再根據句子選擇合適的詞語填空。

臨危不______

一絲不______

欣喜若______

車水馬______

驚慌失______

______長而去

變化多______

手不______卷

（1）門衛師傅做事情總是非常認真，那______的態度令大家稱贊。

（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時______地大聲叫嚷起來。2）.根據所學內容填空。

【童真童趣】楊萬里筆下的兒童天真活潑：“_______________________，飛入菜花無處尋。”辛棄疾筆下的兒童頑皮可愛：“最喜小兒亡賴，_______________________。”

【色彩斑斕】大自然的“綠”飄到了艾青的詩中：“刮的風是綠的，____________是綠的，____________是綠的，____________也是綠的。”《四時田園雜興》（其二十五）中的詩句“________________________，________________________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹，________________________。”

【胸懷大志】毛澤東借“已是懸崖百丈冰，________________________”來表現革命者的積極、堅貞；王昌齡借“洛陽親友如相問，________________________”來表達不改初心的信念。3）.【讀書之道】飽覽經典，讓我們懂得，遇到挫折或失敗，不能一味抱怨老天，責怪他人，正如《論語》中所說:“___________________,___________________________”；《孟子》勸誡我們要居安思危，有憂患意識：“_____________________”；新時代的少年，要知道學習是一場旅程，只有做到：“________________________，________________”，方能到達知識的彼岸。4）.讀拼音，寫漢字。

這學期的語文學習中，我們感動于xiōnghuái_______天下的總理周恩來，認識了zhù_____名的京劇表演藝術家梅蘭芳，我們zàn_____嘆他們的鐵骨錚錚，我們敬pèi_____他們對祖國的赤誠之心。有這樣的領袖和藝術家，我們感到無比自háo_____。5）.選字組詞。

庭

廷

賓

濱

捕

哺

煥

渙

宮(

)

(

)館

(

)育

(

)散

家(

)

海(

)

追(

)

(

)發3、選擇題（每題2分共3題）1）.奇奇同學想要了解地質方面的知識，你推薦他閱讀下面哪本書？（

）A．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》B．高士其的《灰塵的旅行》C．李四光的《看看我們的地球》D．米·伊林的《十萬個為什么》2）.《琥珀》描述了琥珀形成的過程，下列說法正確的是（

）A．科學家依據科學實驗觀察記錄下來的。B．科學家依據琥珀的特點想象而來的。C．科學家根據琥珀形成的相關科學知識推測而來的。3）.下圖是形聲半“牻”的甲骨文字形，讀音為“máng”，它的意思最有可能是（

）A．多年生草本植物B．裝飾華麗的器皿C．毛色黑白相間的牛4、句子訓練（每題10分共1題）1）.風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。（注意加點的部分，仿寫一個句子）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.拓展提升。（仿生學真奇妙，連一連）

魚

飛機

鳥

潛水艇

鯨

圓形屋頂

蝙蝠

輪船

蛋殼

雷達2）.連一連。

丁丁冬冬泉

天連水尾水連天

青山原不老

報得三春暉

野火燒不盡

清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧

春風吹又生

誰言寸草心

高高下下樹

明月松間照

為雪白頭6、排序題（每題5分共2題）1）.形態的變化：排序。（填序號）

①一條白線

②風平浪靜

③橫貫江面

④白浪翻滾

⑤漫天卷地

⑥奔騰西去

⑦浩浩蕩蕩

按照文中作者的描述正確排列潮水的形態變化過程：_____2）.我會把下面的句子排成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

()人們都稱贊虹很美麗。

()虹不相信，還是很驕傲。

()白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。”

()不一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

()剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．老黃牛比喻有才干的人。

(

)

2．天氣炎熱是形成琥珀的原因之一。

(

)

3．《青銅葵花》主要表現的是青銅很會做生意，特別機靈。

(

)

4．《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。

(

)

5．《貓》和《母雞》都用了明貶實褒的寫法，表達了對動物的喜愛之情。

(

)

6．“囊螢夜讀”和“夏月則練囊盛數十螢火以照書”中“囊”的意思相同。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據課文內容，完成相應練習。秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．《秋晚的江上》這首詩描寫了哪些景物？

_____________________

2．能不能把《秋晚的江上》中的“馱”字換成“背”字？為什么？

_____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

你的快樂小天地在哪里？是什么樣子？里面有什么？你在里面會做些什么？它給你帶來怎樣的快樂？請你以《我的快樂小天地》為題寫一篇作文，字數450字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀顫抖的毽子①記得大約是在小學四年級，學校里興起踢毽子的游戲。不但看踢的技巧，還要比一比誰制作的毽子最漂亮。我踢毽子，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了。所以，我決心要在制作毽子上超過別人。我家養了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽光照耀下變幻著不同的色彩。我決定用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。②這一天，我約了幾個要好的同學，把大公雞圍住。包圍圈慢慢地縮小著，縮小著。大公雞似乎已經預感到面臨的危險，它伸長了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們斗爭一場。當我們________地撲上去，擒住了它，_____地拔著它的翎毛時，大公雞咯咯地叫著，再也忍受不住疼痛，竟然拼出了極大的力氣，一下子就掙脫了我們，騰空飛起來。③大概是因為沖得過猛，它竟然沖進了一個很深、很大的蓄水池。我們想了很多辦法救它，但是都無濟于事。那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，眼看就要被淹死了，它再也無力反抗了。我們找來一根鐵鉤子才把它打撈上來，它躺在地上_____地喘著氣……④第二天一早，我帶著新制作的毽子來到學校。同學們都圍了上來，紛紛夸獎我的毽子做得漂亮。可是我卻高興不起來，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。⑤后來，我的那只大公雞還是慢慢地站起來了，又開始吃東西了，又能喔喔喔地叫了。我常常單獨喂它一些好吃的。但是，我從來沒有讓它看到那只漂亮的毽子。1．選擇恰當的詞語填在文中橫線上。（填序號）A．七手八腳B．一動不動C．一窩蜂D．忐忑不安2．“我”為什么決心要在制作毽子上超過別人？用“_____”畫出相關語句。

3．補全小標題。

①決心制作毽子

②_____

③______

④_______

⑤真誠彌補過錯

4．“可是我卻高興不起來，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。”對加點部分的理解正確的一項是（

）A．“我”看到了毽子在風中搖擺。B．表達了“我”當時的不滿和憤怒。C．表達了“我”內心的羞愧和對大公雞的內疚。D．當天的天氣寒冷，“我”在寒風中顫抖。5．讀完短文，你認為文中的“我”是個怎樣的孩子？聯系短文寫一寫。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉下面詞語中的錯別字。

（乖

乘）巧

土（炕

抗）

（躺

倘）若

遭（秧

殃）

遲（純

鈍）

（浙

漸）江