八年級上學期第一階段自測試題（A）道德與法治2024.10（自測范圍：1—31頁滿分：70分自測時間：60分鐘）注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2.答題前，考生務必將答題卡上本人姓名、考場、考號等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。”下列理解不正確的是（）A.每個人都是社會的一員 B.個人是社會的有機組成部分C.每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點” D.個人可以脫離社會而生存和發展2.小明在日記中寫道：“在家里，爸爸是慈父；在學校里，爸爸是耐心的老師；在奶奶家里，爸爸是孝順的兒子；在路上，爸爸是守法的司機……”小明的話說明（）A.社會關系建立的基礎是血緣關系 B.沒有社會關系才會活得輕松C.人們在不同的社會關系中具有不同的身份 D.只有成年人的社會關系才復雜3.下列選項屬于張樂感受社會生活的有①陪媽媽去菜市場買菜 ②和爸爸去科技館參觀③在家做作業 ④和好朋友去敬老院當志愿者A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.下列關系屬于業緣關系的有（）①初中同學 ②鄰居 ③單位同事 ④公司客戶A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.從抗戰時期為國捐軀的楊靖宇，到新中國建設時期全心全意為人民服務的楷模雷鋒，再到新時代把生命獻給脫貧偉業的黃文秀……這些年來，各級政府積極褒揚英烈事跡。這說明（）①要傳遞正確的價值觀和歷史觀 ②宣揚個人英雄主義，弘揚民族精神③承擔責任是為了獲得回報的權利 ④養成親社會行為才能實現人生價值A.①② B.③④ C.②③ D.①④6.當前，一些鄉村“第一書記”充分借助新媒體優勢，把手機作為“新農具”，把直播帶貨作為“新農活”，紛紛變身“賣貨郎”，讓“待字閨中”的優質農貨搭上網絡“快車”，憑借“小屏幕”打開“大市場”，鄉村“第一書記”這些做法表明（）A.網絡為經濟發展注入新的活力 B.網絡無界，但自由是有邊界的C.網絡是一把雙刃劍，利大于弊 D.網絡交往比虛擬交往更加重要7.奶奶說：“孩子們回家不是玩手機就是看電腦，網絡徹底把孩子從大人身邊奪走了。”爸爸說：“有了網絡，在公交車上也可以看新聞、發郵件，可以充分利用時間。”奶奶和爸爸對網絡的不同認識啟示我們（）A.要認清網絡弊端，拒絕使用網絡 B.網絡讓生活更加便利和豐富多彩C.要提高媒介素養，抵制不良信息 D.網絡是把雙刃劍，要合理利用網絡8.觀察漫畫，它帶給我們的警示是（）①網絡不是法外之地，同樣需要遵守法律的規定②法律的目的就是限制自由，促進社會有序運行③在網絡世界，我們既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益④言論自由不是隨心所欲，它受道德和法律等社會規則的約束A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.“我去超市購買生活日用品，我騎自行車暢游什剎海，我去國家大劇院欣賞音樂會。”這些表明（）A.個人是社會的有機組成部分 B.人的身份在社會關系中確定C.社會生活絢麗多彩，人與人之間溫馨和諧 D.每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養10.“風聲雨聲讀書聲聲聲人耳，家事國事天下事事事關心。”這啟示我們要（）A.遵守社會規則 B.關心社會發展 C.培養創新精神 D.樹立誠信意識11.下圖警示我們要（）A.自覺抵制不良誘惑，做到理性追星 B.增強自我保護意識，慎重結交網友C.學會辨別網絡信息，防范網絡詐騙 D.嚴格控制上網時間，合理使用手機12.很多人喜歡在朋友圈曬旅游、曬自己與家人的合影……在收獲朋友們點贊的同時，其實也泄露了許多個人信息。因此，公安部門多次發布信息提醒：個人信息需謹慎發布。對此，我們應該（）①為了保護隱私而拒絕上網 ②認同網絡的兩面性，避其所短③要增強法律意識和隱私意識 ④依法律己，尊重他人的隱私A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.服務于英國警界的尼格爾·柏加，一次要到英格蘭一個湖泊區度假，發現自己在30千米/時的限速區內以33千米/時的速度行駛后，給自己開了一張違例駕駛罰單，到目的地后交給了當地交通當局，尼格爾·柏加獲得了“世界最誠實警察”稱號，由此可見（）A.這是一種炒作行為 B.他在一個人獨處時仍然能自律C.沒有他律是不能做到的 D.他的做法不可取14.公路上，一輛摩托瘋狂地飛馳著，一個20出頭，蠻“帥”的年輕小伙兒一手扶著把，一手拿著手機，正談笑風生地說著什么……紅燈亮了，他還一如既往地向前奔著。剎那間，一輛重型貨車急速駛過，“砰”的一聲巨響，摩托車撞了上去……這個悲劇啟示我們（）①自由劃定了社會規則的邊界 ②自由不是隨心所欲，受規則約束③要嚴于律己，自覺遵守規則 ④社會秩序保障規則的實現A.①② B.②④ C.②③ D.③④15.馬克思曾指出：“自由就是從事一切對別人沒有害處的活動的權利。每個人所能進行的對別人沒有害處的活動的界限是由法律規定的，正像地界是由界標確定的—樣。”這表明（）A.任何國家的公民都不可能享有真正的自由B.國家制定法律的目的就是限制公民的自由C.公民的自由權利是有限制的，要受法律的約束D.法制越健全，人們所受的限制就越多，享有的權利就越少16.社會生活離不開規則。有同學說，規則像道路上的斑馬線，像懸崖邊上的護欄，像過山車上的安全帶。這一說法啟示我們（）①規則劃定自由的邊界，是自由的保障 ②違反規則就會受到法律的制裁③規則是在人們達成共識基礎上形成的 ④每個人要發自內心地敬畏規則A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.方某在乘坐火車時因多次“買短乘長”，被北京鐵路警方依法行政拘留5天，同時被納入鐵路征信系統并限乘火車180天。北京鐵路警方對方某的處罰表明（）①社會規則保障社會秩序 ②遵守規則離不開監督、提醒、獎懲等外在約束③司法捍衛社會公平正義 ④不誠信行為必然會受到刑罰處罰A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④二、非選擇題（4小題，共36分）18.（8分）現代人的生活和工作離不開媒介的幫助，這就要求我們不斷提高媒介素養，更好地認識和運用媒介。小德假日游玩途中發現一輛政府公務車違法停車，便拍照上傳至舉報平臺，獲得無數點贊。小德認為這是在履行公民的基本權利。小治也開始效仿，隨手拍照上傳，他認為，提高媒介素養就是善于利用媒介創造和傳播信息。“提高媒介素養就是善于利用媒介創造和傳播信息”，請你對小治的觀點加以評析。19.（6分）A:我的爸爸在工廠上班，他總是嚴格遵守崗位操作規程，按崗位要求完成任務。B:今年，我們小區召開了業主大會，商討并制定了《文明停車公約》，所有業主都很自覺地遵守。C:今天看演出的氛圍很好，演出時大家都很安靜，演出結束后我們都向表演者鼓掌致意，退場時也很有秩序。結合上述材料，說一說你生活中見過的大家遵守規則的一些例子，分享你對這些事情的感受。20.（10分）閱讀材料，回答問題。良好的社會秩序需要有良好的規則。下面是一些社會公共生活中的部分規則。規則一在學校里主動向老師問好；在公交車上主動給老人、孕婦讓座；在家里主動孝敬父母，積極地為父母做力所能及的事情，不向父母提過分要求規則二按時到校，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，勤于思考，認真完成作業；尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架規則三《中華人民共和國未成年人保護法》規定：“任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外”；國家發布《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，預防未成年人沉迷網絡（1）上述三個規則分別屬于哪一類規則？（2分）（2）如果生活中沒有上述規則將會出現哪些問題？（4分）（3）在實現良好社會秩序過程中，社會規則發揮著怎樣的作用？（4分）21.（12分）材料一：每個人都不止一種身份，即使是剛出生的嬰兒，他（她）都不止一種身份：除了是家庭的新人外，他（她）還是一個國家的新公民。隨著年齡的增長，人的身份還會逐漸增加。（1）為什么說每個人會有不同的身份？（2分）（2）在社會生活中，你都具有哪些具體身份？請列舉兩個。（4分）材料二：2024年3月5日是第61個學雷鋒紀念日，全國多地青少年參與到多種形式的志愿服務活動中來。鄭州市某社區舉辦的“學雷鋒在行動”志愿服務活動中，小志愿者在社區清潔公共設施，他們的身影溫暖著我們。（3）從親社會的角度，談談志愿者在服務活動中的收獲。（至少三方面，6分）八年級上學期第一階段自測試題（A）道德與法治參考答案2024.10一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1.D2.C3.B4.C5.D6.A7.D8.C9.D10.B11.C12.D13.B14.C15.C16.B17.A二、非選擇題（4小題，共36分）18.（8分）小治認識到提高媒介素養要學會利用媒介創造和傳播信息，這有一定合理性，但不全面。（2分）提高媒介素養，要善于利用媒介進行學習、工作、娛樂和交往，要提高解讀、鑒別信息的能力，從而作出明智的判斷和正確的選擇；（3分）要增強法治意識，樹立道德觀念，在利用媒介傳播信息、表達觀點時要自我約束、理性表達、合法參與。（3分）（注：其它答案言之有理，皆可酌情給分）19.（6分）①在馬路的十字路口紅燈亮起時，行人車輛自覺停止行進；②在銀行辦理業務時，人們能自覺在“一米線”之外等候；③在食堂用餐時，大家都能做到自覺排隊，沒有人插隊，秩序井然，大家一起創造了安靜、溫馨的就餐環境等。評分要求：答對2條以上，每條2分，最高4分。其它答案言之有理皆可。感受：這使我感受到，遵守社會規則不僅有利于提高人們的道德水準，也可以促進社會的進步與發展。只有在社會規則的約束下，人們才會更好地工作、學習和生活。等等。評分要求：言之有理皆可給分，2分。20.（10分）（1）規則一屬于道德；規則二屬于紀律；規則三屬于法律。（2分）評分要求：學生任意答對2點，即可給2分。（2）造成社會混亂不堪，障礙重重，矛盾不斷，社會運行效率低，社會管理成本高等問題。（4分）評分要求：學生任意答對2點，即可給4分。（3）社會規則明確社會秩序的內容；社會規則保障社會秩序的實現。（4分）評分要求：學生依據教材知識，從以上兩方面作答，