第第頁坪梅中學文明班評比制度坪梅中學“文明”班級評比方法一、評比方法：1.一月評比一次。每月第一工作日至當月最終一個工作日。基礎分每班為100分。2.評比內容有：出勤；紀律；衛生；兩操；儀表等。3.“文明”班級每月評比中，由高分到低分，將評出一等“文明班級”2個，二等“文明班級”4個；鼓舞班級6個。二、評比要求。出勤：每天早讀課后，第一節課前，各班班長將本班實到人數填入日志檔中。遲到、早退、每一人次扣1分；曠課一人次扣3分。紀律：在學校內追趕打鬧，吹口哨或高聲喧嘩，扣1分。在學校內騎腳踏車或不在指定地方存放車，各扣1分。不定時就寢、吵鬧、私自校外留宿或校內留宿他人，扣13分；在食堂不按規定排隊的，扣1分。干架，扣510分，并另行處理。考試作弊，扣5分，并另行處理。不聽從值日老師、值日學生管理，扣5分。講臟話，對老師或同學無禮貌扣12分。私自上天臺每發現1人次；去其它不安全地方，從事不安全活動（如學校內施工場合）扣3分。破壞財物，每人次扣5分，并另行處理。衛生：分宿舍、教室、衛生區三部分。宿舍地面不干凈、室內用品放置不整齊、有異味各扣1分。教室地面不干凈，黑板、講桌不清潔，課桌椅陳設不整齊，各扣1分。衛生區內有明顯生活垃圾，扣12分，亂丟垃圾扣1分。兩操：無故不做操，每人次扣1分。兩操不認真；課間操、*進場慢；隊伍不整齊，扣2分。儀表：校牌應統一掛于胸前，不佩戴或不正確佩戴校牌扣1分。校牌不規范扣1；佩戴他人校牌扣2分。無校服：男生穿背心；女生穿無袖衣裳、戴首飾、穿高跟鞋，各扣1分。有校服：在教學區內不穿校服，扣1分。留長發、染發、穿拖鞋進教學區，留長指甲各扣1分。其它：黑板報每月出一期，及學校布置的其它任務，不定時完成，扣3分。分值記入紀律欄。注：1、以上未列出的違紀現象，依據有關校規、校紀適當扣分。2、此方案從9月14日開始執行。坪梅中學****年9月9日篇2:學校文明班級評比方案**學校文明班級評比方案為提高學校校風建設，使學生具備良好的文明素養，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我管束的本領，我校將針對學校學生實際，結合《學校生守則》《學校生日常行為規范》《**學校學生一日常規》《**學校學生日常行為規范》，進一步做好每周文明班級評比活動。開展“創建文明班級”活動，旨在進一步加強我校班、隊、校風的建設，為各班之間的學習溝通和相互競爭供應一平臺，加強學生集體觀念和班級凝集力，從而樹立良好的學風，優化育人的環境為使文明班評比活動規范化，公正、公平、合理，特訂立以下活動方案。一、對象：全校每位學生以班為單位參加“創建文明班級”活動。二、評比項目及所占分值：常規項目：包含班主任考勤、升旗儀式、課間操、眼保操、衛生、紀律、班會組織、公物維護、班風學風、班級文化等。其中紀律和公物維護是減分制，其余10分制。另設項目：學校或上級部門舉辦大型活動。三、評分人員：任課老師、文明監督崗值日生、學校管理人員。四、指標調配：12班級共1個；34班級共2個；56班級共2個。每周評比一次，把每天量化得分及每項活動分數相加所得的總成績，得分多的班級榮獲“文明班級流動紅旗”榮譽稱呼。得分相同時，扣分少的班級優先；加扣分都相同或都沒有加扣分時，按班主任考勤、班級文化、升旗儀式、衛生、班會組織、班風學風、眼保操次序依次評比，得分靠前者優先。（流動紅旗在本周擁有一周，須懸掛于教室內墻上，周五中午放學前上交教導處。）五、文明班常規評比標準：1、依照**學校班級量化各項檢查細則進行評分。2、班風正，學風濃，班上同學和順相處，整個班級呈現出樂觀向上的精神面貌。3、樂觀參加學校組織的各項活動，能特別好地完成學校交代的各項任務。各班學生參加濟南市級以上各項活動競賽，按每人次計算，獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優秀獎加2分。參加章丘市級以上各項活動競賽，按每人次計算，獲一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優秀獎加1分。參加鎮級以上各項活動競賽，按每人次計算，獲一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，優秀獎加0.5分。參加校級以上各項活動競賽，按每人次計算，獲一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分，優秀獎加0.2分。4、一周內有下列情況之一者，該班失去文明班級評比資格：本周內學生有嚴重違紀，如：干架斗毆、謾罵、頂撞老師或檢查人員、擅自下河游泳、爬越圍墻、偷摸扒竊、群體鬧事、顯現嚴重安全事故等。5、一周內不足一周的，兩天內不評比，并入下一周或上一周進行評比；一周實現三天及以上的，以一周計進行流動紅旗評比；連續多天的，以一周計進行評比。六、嘉獎方法1、凡獲文明班級稱呼的班級，在下周一升旗儀式上頒發流動紅旗，另外，也作為評比優秀班集體、優秀班主任的一個緊要依據。2、期末評比優秀班集體和優秀班主任：12班級共1個；34班級共2個；56班級共2個。全校全部5個。班級量化考核得分多者評為優秀班集體和優秀班主任。得分相同時以流動紅旗多者優先，若再相同參照學校班級量化管理考核細則執行。白云湖鎮**學校****年3月篇3:十星級文明學生評比方案為進一步貫徹落實**市精神文明建設委員會關于《全市“十星”文明創建活動》文件精神，落實推動素養教育發展，提高學生的綜合素養，讓每個學生找準奮斗目標，體驗成功，關注學生的個性和特長發展，關注學生日常生活表現和成長過程，激勵全部學生奮勉進取，形成學校、社會、家庭的系統教育網絡，建立科學有效的學生評價激勵機制，現就在我校開展“爭做十星級好少年”活動，訂立本方案：一、十星級學生評比內容及標準（一）尊師重教星1、尊敬老師，虛心接受老師的批判，對老師要說實話，進老師屋要報告，平常見老師要問好。2、不講臟話、痞話，不給老師起外號，舉止文明。3、若老師批判欠妥，可事后找老師解釋清楚，不允許當面頂撞老師。（二）勤奮學習星1、學習目的明確，學習態度端正，注意發展自身的特長。2、具有良好的學習習慣和方法。3、勤奮好學、刻苦研討，擅長思考，成績優異。4、定時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用，而且能幫忙同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。（三）遵紀守法星1、遵守國家法律、法規。2、遵守《學校生日常行為規范》《學校生守則》，遵守學校的各項規章制度。（四）酷愛集體星1、酷愛班集體，一切以班集體利益為重，在學校組織的各項檢查、競賽活動中，要樂觀參加，為班爭光。2、平常要時時維護班集體的聲譽，不許做有損班集體聲譽的事，要珍惜班級的桌凳、門窗、玻璃、衛生工具等公物。（五）酷愛勞動星1、酷愛勞動，堅持每天整理好自身的房間，學習用具。在雙休日、節假日自動地干力所能及的家務，能樂觀參加社會服務與義務勞動，參加社區服務本身樂意者活動。2、幫忙家長做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地等，每周做二次以上家務。3、樂觀完成學校、班級布置的勞動任務，如：清掃教室、公共衛生、除草等。（六）講究衛生星1、保持個人衛生的乾凈。2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。4、保持學校、家庭及周邊環境的乾凈，并自動勸阻同學的不良衛生行為，能樂觀參加環境衛生的清掃工作。5、珍惜花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。（七）誠實守信星1、言而有信，答應別人的事確定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。2、拾金不昧，敢于揭露學生中顯現的違紀行為，制止不良行為的發生，自動地為集體或他人做好事，敬重和維護他人的利益等。3、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍珍惜，定時歸還。（八）敬老愛幼星1、尊老愛幼,尊敬師長,敬重他人,注意個人形象,謙恭禮讓2和同學友好相處,能幫忙他人。不欺壓小同學。（九）團結互助星1、團結同學，能熱誠為同學服務。2、品學兼優，有確定的組織本領。具有實績，認真負責踏實肯干，責任心強，模范帶頭作用突出，能獨立完成所擔負的工作，成績顯著。3、嚴格遵守學校的各項規章制度，樂觀參加學校組織的各項集體活動。自發進行個人思想道德修養，舉止文明，尊敬師長，樂于助人。（十）多才多藝星1、在音樂、美術、書法等方面有特長。2、樂觀參加學校的音樂、美術、書法等方面活動，表現突出。3、能樂觀參加各種大型藝術欣賞、體育活動或在大型藝術、體育欣賞活動中爭當文明觀眾。4、有過參加才藝類競賽的經驗，在校內外各級競賽中取得良好成績并能率領同學樂觀參加才藝類活動。二、評星步驟及要求采取“自評”“互評”“師評”“校評”相結合的方法，學生認真對照“十星級學生評比內容及標準”定時定期找準奮斗目標。1、自評：學生對照星級學生評比內容和標準申請評定星級。2、組評：小組逐人逐項評議。3、師評：班主任組織任課老師對每個學生進行評價，評價結果公示在“爭做十星級好少年”表格中。4、校評：學期末各班將介紹名單和相關料子報學校德育處審定，并在全校予以張榜公示，廣泛接受監督。星級評比時應做到公平公正，重點以平常表現為主，切勿僅以考試成績來衡量，期中、期末考