第4課在民族復興的歷史豐碑上目標導航目標導航課程標準課標解讀了解寫作背景，以及相關文體知識。理清文章思路，學習本文寫作技巧理解文章蘊含的思想感情培養責任擔當意識和愛國情懷1.理解學習與社論相關的文體知識2.梳理各部分內容，學習多角度、多層次的綜合報道3.賞析文中飽含深情的句子。4了解中國抗疫事跡，領略新時代偉大抗疫精神知識精講知識精講知識點01理解新聞標題和開頭【即學即練1】文章的標題有什么含義?文章開頭部分有什么作用?答案:①本文標題采用了“主標題+副標題”的形式。其中主標題“在民族復興的歷史豐碑上”用短語的形式,指出了中國抗疫在中華民族復興的歷史上必定留下濃墨重彩的一筆；副標題補充說明了報道的事件:2020中國抗疫。②開頭部分是新聞的導語,總體敘述了中國人民抗擊新冠肺炎疫情的有關情況,闡述了其歷史意義。總領全文,并定下了敘述筆調。解析：新聞的標題不同于普通文章的標題，注意標題的三種形式，主標題（正標題）、副標題、引題。理解含義時要考慮使用標題的綜合含義。開頭部分的作用要結合社論的新聞性質來分析，導語的作用就是總述，這樣定位作用比較準確，再結合具體內容進行表述。知識點02寫作技巧【即學即練2】本文在敘述中運用了許多富有詩意，飽含深情的句子，還使用了一些名言、詩句、格言式的句子，請分組按章節找出這些句子，用批注的形式賞析這些句子的使用效果。答案：1、“山川異域，風月同天”“青山一道，同擔風雨”批注：引用詩句，增強文章的典雅厚重之感，更表現了全世界人民互幫互助，攜手前行帶來溫暖與力量。2、“武漢，從來不是一座‘孤島’；湖北，從來不是孤軍作戰。”批注：對稱句式，“從來不是”加強語氣，突顯了全國一盤棋，集中力量辦大事的特點，體現中國特色社會主義制度的顯著優勢。解析：批注主要是抓住語句的表達方式和內涵兩個層面的意思分析即可。注意手法（修辭手法、用詞特點、句式特點）判斷和時間、地點、對象、主題等內容判斷要正確。知識點03新聞選材的角度【即學即練3】課文全面、客觀、立體地報道了2020年黨中央領導全國人民抗擊新冠肺炎疫情，取得重大戰略成果這一歷史事件，請分析一下作者是從哪些角度進行報道的。答案①文章主體分別是從國家、人民、精神、理念、應對方法、國際合作等角度進行報道的。這些部分相對獨立,又互相映照,有著內在的邏輯順序:②從黨和國家的指揮部署,到個人的勇敢無畏地戰斗在防疫一線;從醫護人員的逆行之舉,到群眾的積極配合防疫;從國內的一方有難八方支援,到國外的互助互援……③總之,這八個部分從不同方面展現了中國共產黨和中國政府以及中國人民為抗疫所作出的努力和奉獻。解析：文章內容雖然很多，但是要對這些內容進行歸納概括，(1)依據是由宏觀到具體，由內因到外因，突出了我們國家抗疫成功的主要因素。黨的領導是抗疫成功的根本保證；四面八方的支援與人民的不屈精神、醫護人員的奉獻精神以及科學防治效果顯著，都是黨的正確領導的具體體現。抗疫的成功說明了我們國家的治理模式是成功的。合作抗疫雖是外因，但在戰勝疫情中也起到了舉足輕重的作用。知識點04敘事特點和選材特點【即學即練4】（1）本文在敘述中運用了倒敘手法，請分析一下這樣敘述有哪些好處。（2）文章第(三)部分為何寫1938年外國記者在武漢拍的照片？（3）作者在文中引述外國友人(如拉法蘭、譚德塞)對中國的評價有什么好處？答案：（1）①增強文章的生動性，使文章產生懸念、引人入勝，避免敘述的平板和單調。②造成懸念，引發讀者對文章的思考。③倒敘打亂事件發展的順序，使人猝不及防地進入故事發展的緊要關頭，使故事更加驚心動魄、扣人心弦。（2）這幅照片展示的是在抗日戰爭時期，民眾舉著寫有“不死”兩字的旗幟。作者以此說明，武漢人民在面對各種困難時，都表現出了中華民族不屈的精神，從而引出下文對民族精神的謳歌。（3）外國友人作為旁觀者，其評價更為客觀，作者引述他們的話使文章的觀點更具有說服力。解析：敘事特點關于如何講述的技巧展開思考。是個比較廣泛而靈活地問題。敘事順序中的倒敘是常見的技巧之一，根據文體和內容特點選取的。能力拓展能力拓展考法01掌握文本的基本知識的能力社論是新聞評論的一種，是最為重要的新聞評論和輿論工具，代表報社。評論對象是重大新聞事實和重大時政美國作者史本沙爾在《社論寫作》一書中認為：“社論是一種事實與意見的精確、合理與有系統的表白，為了娛樂，并影響公眾，也為了要解釋新聞，使一般讀者能夠了解其重要性。”社論是帶有指導性的聲音，所以不同于學術論文，是不允許進行無休止的討論和辯論的；社論也不同于一般的評論文章，因為它是集體智慧的結晶，是帶有權威性的堅守黨性原則的評論文章，是不允許任意發揮個人意見的。社論也不同于一般的文件和指令，它是從思想認識上闡明問題，把社會生活現象和重大時政問題提升到一定的理論高度加以分析闡述，從而把受眾的認識水平提升到政策的高度，從而具有高度的指導性。所以說，作為新聞評論的一種形式，社論也具有新聞評論的一般功能(認知功能、教育功能等)，但是最突出和重要的就是它代表媒體乃至政黨、政治團體等直接發言的喉舌與輿論功能。因此美國著名報人普利策才會把社論喻為“報紙的心臟”。作者并沒有按照常見的橫式結構或者縱式結構展開全文，而是將回顧與總結、記事與思考融為一體，站在全局的高度，以方方面面的事實為基礎，采用縱橫結合式結構（也叫復式結構）帶領讀者從不同的角度去認識和理解這場偉大的抗疫斗爭。考法02結合實際探究問題的能力這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，同學們親歷“新冠疫情”，對自我，對民族，對國家，對世界有了更深切地認識和感知，請結合文本和現實談談你的感受。答案：①新冠肺炎肆虐，這是一個最壞的時代；，但是盡管如此，還是有各行各業的英雄舍生忘死，這又是一個最好的時代。②八十多歲的鐘南山院士深夜乘高鐵趕往武漢，身患漸凍癥的張伯禮拖著自己僵硬的腿在醫院奔波，還有逆行馳援武漢的千千萬萬白衣天使，奔波在大街小巷為居民輸送物資的快遞小哥，用私家車護送醫護人員的熱心市民……他們并不都具備偉岸的身軀，但他們的力量卻能凝聚成一把利劍，劃破疫情陰霾下的黑暗，讓我們終能在春天里的看到光明和希望。為民護國保大家，他們就是這個時代最可愛的人。②我們年齡尚小，肩膀尚嫩，能做什么呢？疫情期間，同學們無法返校上課，卻可以利用網課不斷汲取新的知識。在通訊依然落后的地方，有人冒著嚴寒，坐在懸崖邊的雪地里接收網課信號；有人不幸感染新冠病毒，就在方艙醫院的病房里挑燈夜讀；許多高考生正因受疫情間種種事跡感召，將志愿改為醫科大學。青少年是時代最新鮮的血液，他們認真學習努力向上，是祖國的未來和希望。我和我的同學都經歷了網課的的磨煉，對當下能重回教室正常學習，倍感珍惜。我們堅信，不久的將來，我們必將擔起振興中華的大任，肩負使命，我們砥礪前行。解析：辯證地看待最好的和最壞的這兩個概念。先從國家和民族角度肯定終南山所代表的的最可愛的人帶給我們的希望和力量。再從我們自己的角度表達我們在這場史無前例的疫情中應該承擔的任務和角色，明確我們不被疫情打到，與國家民族共同抗擊災難，樹立遠大理想，為祖國的未來努力學習。分層提分分層提分題組A基礎過關練一、基礎鞏固1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.嘈雜(cáo)肆虐(sì)謬誤(miù)厭惡(wù)B.顯露(lòu)脊梁(jí)鉚足(mǎo)誣蔑(miè)C.溯源(sù)興旺(xīng)成績(jī)罹難(lí)D.通衢(qú)挑釁(xìn)反省(xǐng)壓抑(yà)2.下列句子中,有錯別字的一項是()A.2020,歲在庚子,一場新冠肺炎疫情突襲荊楚大地,蔓延波及全國。B.“障百川而東之,回狂瀾于既倒。”面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情,黨中央沉著應對、果斷決策。C.從八方弛援的物資洪流中,人們看到了“豈曰無衣,與子同袍”的血脈深情。D.唯有秉持人類命運共同體理念,團結互助、合作共贏,人類才能跨越重重險阻,共同開創光明的未來。題組B能力提升練1依次填入下列橫線上的詞語,最恰當的一項是()①一個“挺”字,讓人百感交集。回望疫情之初,迅速上升的數字令人揪心,正常生產生活驟然“停擺”。

②唐山市在地震遺址紀念公園舉行向在唐山“7·28”大地震中______的同胞和在抗震救災中捐軀的英雄敬獻花籃儀式。

③這次電視模特大賽的報名時間_______月底。

A.爆發遇難截止B.暴發罹難截至C.暴發罹難截止D.爆發遇難截至題組C培優拔尖練選出下列批注正確的一項：A、歲月靜好，只因有人負重前行；穩若泰山，源于根基堅實如鐵。批注：采用對稱句式，指出抗疫能取得重大成果的原因在于黨帶領人民上下一心，奮起戰斗；擬人手法的運用寫出了作者對中國共產黨的高度信任與贊揚，語言富有詩意又飽含作者情感。B、“為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些量集中在同一個攻擊點上。”(恩格斯)批注：引用恩格斯的話強調團結的力量和作用，高度贊揚無產階級集中量辦大事的作風，肯定社會主義制度的優越性，名言的使用使得文章的觀點有說服力。C、從白衣戰士沖鋒在前的身影里，人們看到了“茍利國家生死以”的英勇無畏；從無數普通人堅守崗位的執著中，人們看到了“天下興亡，匹夫有責”的責任感；從八方馳援的物資洪流中，人們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情；從方艙醫