Module4Unit2Isyourfoodanddrinkhealthy教學設計2023-2024學年外研版七年級上冊英語主備人備課成員設計意圖本節(jié)課旨在通過外研版七年級上冊英語Module4Unit2"Isyourfoodanddrinkhealthy"的教學，幫助學生了解健康飲食和飲品的重要性，培養(yǎng)他們關注自身飲食健康的意識。同時，通過本節(jié)課的學習，使學生能夠掌握與食物和飲料相關的詞匯和句型，提高他們的英語聽說讀寫能力，為今后的學習打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠運用所學詞匯和句型，就食物和飲料的健康性進行簡單的交流。

2.文化意識：學生能夠理解不同文化背景下對食物和飲料健康觀念的差異。

3.思維品質：培養(yǎng)學生分析、比較食物和飲料的健康程度，形成獨立判斷的能力。

4.學習能力：學生能夠通過課堂互動和自主學習，提高英語聽說讀寫技能，養(yǎng)成主動學習的習慣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已學習過基本的英語問候語和日常用語。

-掌握了一些食物和飲料的英語詞匯。

-了解一些簡單的健康飲食知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對食物和飲料話題較為感興趣，易于引起他們的共鳴。

-學生具備一定的英語聽說基礎，但閱讀和寫作能力尚待提高。

-學生學習風格多樣，有的喜歡互動討論，有的偏好獨立思考。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學生對英語詞匯的記憶和運用存在困難。

-在描述食物和飲料的健康程度時，可能會遇到句子結構和語法問題。

-學生可能對健康飲食的概念理解不夠深入，需要引導他們進行更深入的思考。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法介紹健康飲食的基本概念和詞匯，確保學生掌握必要知識。

2.設計小組討論活動，讓學生就健康食物和飲料進行交流，提高口語能力。

3.實施角色扮演，模擬購物場景，讓學生在真實語境中使用目標語言。

4.利用多媒體展示不同食物和飲料的營養(yǎng)成分，增強直觀理解。

5.通過游戲競賽，如“健康飲食接力賽”，增加課堂趣味性，鞏固所學知識。教學過程1.導入

-Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtolearnaboutModule4Unit2"Isyourfoodanddrinkhealthy?"Cananyonetellmewhattheyhadforbreakfastthismorning?(Studentsanswer.)

-Great!Now,let'sseehowhealthyourfoodanddrinkchoicesare.

2.課文主旨內容探究

-Today'slessonisallaboutunderstandingifthefoodanddrinksweconsumearehealthy.First,let'slookatthepicturesinourtextbook.(Pointtothepicturesofdifferentfoodanddrinks.)

-Now,Iwantyoutolookatthechartonpage24.Itshowsusthenutritionalvaluesofsomecommonfoods.(Studentslookatthechart.)

-Whocantellmewhat'calories'are?(Studentsanswer.)

-Right,caloriesaretheamountofenergythatfoodprovides.Now,let'sreadthedialoguebetweenLiMingandhismotherinthetextbook.(Studentsreadthedialoguetogether.)

3.側重點一：詞匯和句型學習

-Nowthatwe'vereadthedialogue,let'slearnsomenewvocabulary.Lookatthelistontheboard.(Showvocabulary:healthy,unhealthy,calories,sugar,fat,protein,etc.)

-I'llsayaword,andIwantyoutotellmewhatitmeans.Forexample,'healthy.'(Studentsdefine'healthy.')

-Good!Now,let'spracticemakingsentenceswiththesewords.Forexample,"Thisappleishealthybecauseithasalotofvitamins."(Studentsmakesentenceswiththenewvocabulary.)

-Next,let'slookatthesentencestructures."Isyourfoodanddrinkhealthy?"isaquestionwecanasktofindoutifsomeone'sfoodchoicesaregoodforthem.Canyouthinkofotherquestionswecanaskusingthisstructure?(Studentssuggestquestions.)

4.側重點二：聽力練習

-Now,let'slistentothetape.Listencarefullytohowthedialoguesounds.(Playthetapeonce.)

-Didyouunderstandwhattheyweresaying?Let'slistenagainandthistime,Iwantyoutorepeatafterthetape.(Playthetapeagain,studentsrepeat.)

-Great!Now,let'sdoExercise1onpage25.Listentothetapeandmatchthefoodwiththerightcolumn.(Studentsdotheexercise,teacherchecksanswers.)

5.側重點三：口語練習

-Inpairs,Iwantyoutorole-playthedialoguebetweenLiMingandhismother.Youcanalsocreateyourowndialogueabouthealthyeating.(Studentspairupandpracticethedialogue,teachermonitorsandprovidesfeedback.)

-Excellent!Now,let'ssharesomeofyourdialogueswiththeclass.(Studentssharetheirdialogues.)

6.側重點四：寫作練習

-Now,let'smoveontowriting.Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourownfoodanddrinkchoices.Remembertousethevocabularyandsentencestructureswe'velearnedtoday.(Studentswritetheirparagraphs,teacherprovidesindividualfeedback.)

7.側重點五：總結與拓展

-Alright,let'swrapuptoday'slesson.Cananyonesummarizewhatwe'velearnedabouthealthyeating?(Studentssummarize.)

-Verygood!Remember,it'simportanttomakehealthychoiceswhenitcomestofoodanddrink.Now,forhomework,Iwantyoutokeepafooddiaryforthenextthreedays,writingdownwhatyoueatanddrink,andthenwe'lldiscussitinournextclass.

8.課堂結束語

-Thankyouallforyourhardworktoday.You'vedoneagreatjoblearningabouthealthyeating.Remembertostaytunedforournextlesson,andI'llseeyounexttime!

Throughoutthelesson,I'llbemonitoringyourprogress,providingfeedback,andensuringthateveryoneisactivelyparticipatingandunderstandingthematerial.Thisapproachwillhelpyoudevelopyourlanguageskillsandgainadeeperunderstandingofhealthyeatinghabits.拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《健康飲食指南》：這本書詳細介紹了各種食物的營養(yǎng)價值，以及如何制定健康的飲食計劃。

-《食品安全與營養(yǎng)》：這本書討論了食品安全的重要性，以及如何通過合理飲食來保持身體健康。

-《青少年飲食與健康》：這本書專為青少年設計，提供了關于健康飲食的實用建議和食譜。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調查家庭成員的飲食習慣，記錄下他們的飲食選擇，并分析其健康程度。

-鼓勵學生訪問當?shù)氐氖袌龌虺校私獠煌澄锏臓I養(yǎng)標簽，學會如何選擇健康的食品。

-讓學生閱讀《健康飲食指南》和《食品安全與營養(yǎng)》中的相關章節(jié)，加深對健康飲食的理解。

-要求學生嘗試制定一份健康的每周食譜，并解釋他們選擇的食物對健康的益處。

-讓學生探索互聯(lián)網(wǎng)上的健康飲食資源，如健康飲食博客、視頻和在線課程，以獲取更多知識。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的健康飲食講座和活動，以增加實踐經(jīng)驗和知識。

-提議學生與家人一起準備一頓健康的晚餐，實踐所學知識，并分享他們的學習成果。

-讓學生記錄自己在課后自主學習過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，以便在課堂上與同學分享。

-定期組織健康飲食主題的小組討論，讓學生交流他們的學習經(jīng)驗和見解。

-通過這些拓展和延伸活動，學生不僅能夠在實踐中鞏固和應用所學知識，還能夠提高自我學習能力和健康意識。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-健康飲食的基本原則和標準。

-食物和飲料中常見的營養(yǎng)成分及其對健康的影響。

-如何評估食物和飲料的健康程度。

②重點詞匯：

-healthy,unhealthy,calories,sugar,fat,protein,vitamins,minerals。

-常見食物和飲料的英語名稱，如apple,banana,orange,milk,water,soda等。

③重點句型：

-"Isyourfoodanddrinkhealthy?"用于詢問食物和飲料是否健康。

-"Thisfood/drinkishealthybecause..."用于描述食物或飲料的健康特性。

-"Eatingtoomuchsugar/fatcanbeunhealthy."用于說明過度攝入某些成分的不利影響。重點題型整理題型一：描述食物健康性的句子寫作

題目：根據(jù)以下食物，用“ishealthybecause”或“isnothealthybecause”句型，寫出至少三句描述其健康程度的句子。

食物列表：banana,hamburger,water

答案：

1.Abananaishealthybecauseitisrichinvitaminsandfiber.

2.Ahamburgerisnothealthybecauseitcontainsalotoffatandcalories.

3.Waterishealthybecauseithasnocaloriesandisessentialforourbodies.

題型二：角色扮演對話編寫

題目：假設你是LiMing，你的朋友Tom正在吃一個巧克力蛋糕，你想要勸說他選擇更健康的食物。編寫一段對話。

答案：

LiMing:Tom,thatchocolatecakelooksdelicious,butit'snotveryhealthy.

Tom:Iknow,butIcan'tresistit.

LiMing:Haveyoueverthoughtabouttryingsomefruitinstead?It'ssweetandhealthy.

Tom:Maybeyou'reright.I'llgiveitatrynexttime.

題型三：食物營養(yǎng)標簽分析

題目：閱讀以下食物的營養(yǎng)標簽，然后回答問題。

營養(yǎng)標簽：每100克含有200卡路里，10克糖，5克脂肪，3克蛋白質。

問題：這種食物是否健康？請給出至少兩個理由支持你的觀點。

答案：

Thisfoodisnotveryhealthy.First,itcontainsahighamountofcalories,whichcanleadtoweightgain.Second,ithasasignificantamountofsugar,whichisnotgoodforourteethandoverallhealth.

題型四：健康飲食建議信寫作

題目：寫一封信給你的朋友，提供一些關于如何改善飲食健康的建議。

答案：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharesometipsonhowtoimproveyourdietandeathealthier.First,trytoincludemorefruitsandvegetablesinyourmeals.Theyarefullofvitaminsandminerals.Second,reducetheamountofprocessedfoodsyoueat,astheyoftencontainhighlevelsofsugar,fat,andsalt.Lastly,drinkplentyofwaterthroughoutthedaytostayhydrated.Ihopethesesuggestionshelpyoumakehealthierchoices.

Bestregards,

[YourName]

題型五：食物與健康小組成果展示

題目：與小組成員一起研究一種食物，展示這種食物對健康的影響，并準備一個簡短的報告。

答案：

GroupReport:

Food:Spinach

HealthBenefits:

-Spinachisrichiniron,whichisessentialforhealthyblood.

-ItcontainsvitaminsA,C,andK,whichareimportantforastrongimmunesystem.

-Spinachisalsohighinantioxidants,