小班教案：喜迎端午節(jié)活動(dòng)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我深知節(jié)日對(duì)于孩子們的意義，因此，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)“喜迎端午節(jié)”的活動(dòng)課程。設(shè)計(jì)意圖在于通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子們了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氛圍，同時(shí)增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，能簡(jiǎn)單描述屈原的故事，知道劃龍舟、吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，能用手工制作粽子，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是讓孩子們理解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，能動(dòng)手制作粽子，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。為了準(zhǔn)備好這節(jié)課，我準(zhǔn)備了彩紙、繩子、剪刀等手工材料，還準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的PPT，以及一些關(guān)于端午節(jié)的視頻資料。我會(huì)以一個(gè)有關(guān)端午節(jié)的謎語作為引入，激發(fā)孩子們的好奇心，然后通過PPT和視頻資料，向孩子們介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，讓他們對(duì)端午節(jié)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后，我會(huì)組織孩子們進(jìn)行“劃龍舟”的游戲，我會(huì)把孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都會(huì)有一艘由他們自己制作的“龍舟”，他們會(huì)通過團(tuán)隊(duì)合作，把“龍舟”劃到終點(diǎn)，這個(gè)游戲不僅能增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能讓他們?cè)谟螒蛑懈钊氲乩斫舛宋绻?jié)的意義。我會(huì)組織孩子們分享他們的作品和感受，讓他們?cè)诮涣髦羞M(jìn)一步理解和感受端午節(jié)的氛圍。活動(dòng)重難點(diǎn)是讓孩子們理解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，能動(dòng)手制作粽子，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。課后反思及拓展延伸：課后，我會(huì)反思這節(jié)課的得失，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后和父母一起制作端午節(jié)的習(xí)俗物品，如粽子、龍舟等，讓傳統(tǒng)節(jié)日融入到他們的日常生活中。通過這節(jié)課，我希望孩子們不僅能了解端午節(jié)，更能在動(dòng)手制作和游戲中，感受到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗時(shí)，我選擇了謎語作為引入，這樣可以激發(fā)孩子們的好奇心，使他們更容易接受新知識(shí)。然后，我通過PPT和視頻資料，生動(dòng)形象地向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，讓他們對(duì)端午節(jié)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我還準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的PPT，以及一些關(guān)于端午節(jié)的視頻資料，以備孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有更深入的了解。對(duì)于制作粽子的環(huán)節(jié)，我先示范了一遍，詳細(xì)講解了制作粽子的步驟和技巧，然后讓孩子們自己動(dòng)手制作。在孩子們制作過程中，我逐一指導(dǎo)，解答他們的問題，確保每個(gè)孩子都能完成自己的作品。我還準(zhǔn)備了彩紙、繩子、剪刀等手工材料，以滿足孩子們?cè)谥谱鬟^程中的需求。另一個(gè)重點(diǎn)是讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)端午節(jié)的意義。我設(shè)計(jì)了“劃龍舟”的游戲，將孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都會(huì)有一艘由他們自己制作的“龍舟”，他們會(huì)通過團(tuán)隊(duì)合作，把“龍舟”劃到終點(diǎn)。這個(gè)游戲不僅能增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能讓他們?cè)谟螒蛑懈钊氲乩斫舛宋绻?jié)的意義。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注孩子們對(duì)端午節(jié)的理解和感受，看看他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谡n后是否能將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后和父母一起制作端午節(jié)的習(xí)俗物品，如粽子、龍舟等，讓傳統(tǒng)節(jié)日融入到他們的日常生活