新西師大版五年級上數學小數除法商的近似數（第2課時）教案今天，我要為大家分享的是新西師大版五年級上數學《小數除法商的近似數》的第二課時教案。這一節課，我們將深入學習小數除法的商的近似數，幫助學生掌握小數除法的基本技巧。一、教學內容我們使用的教材是五年級上冊的《數學》。本節課的教學內容主要包括：在小數除法中，如何找到商的近似數，以及如何使用四舍五入法來求得近似值。二、教學目標1.理解小數除法中商的近似數的含義。2.掌握使用四舍五入法求取商的近似值的方法。3.能夠獨立完成小數除法中商的近似數的計算。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生掌握求商的近似數的方法，難點則是如何引導學生理解四舍五入的原理。四、教具與學具準備1.PPT課件2.小黑板3.練習本4.彩色粉筆五、教學過程1.復習導入：我會通過復習上節課的內容，引導學生回憶小數除法的基本步驟，為新課的學習打下基礎。2.實例講解：接著，我會通過一個具體的例子，講解如何找到商的近似數，讓學生在實際操作中感受和理解商的近似數的概念。3.小組討論：我會讓學生分成小組，共同探討如何使用四舍五入法來求取商的近似值，通過小組合作，提高學生的動手能力和團隊協作能力。4.練習鞏固：在學生理解了求商的近似數的方法后，我會給出一些練習題，讓學生獨立完成，以此檢驗學生對知識的掌握程度。六、板書設計1.商的近似數的定義2.四舍五入法的原理3.求商的近似數的方法七、作業設計作業題目：1.用四舍五入法求下列小數除法的商的近似數：2.36÷1.23.5÷0.7答案：2.36÷1.2≈1.973.5÷0.7≈5八、課后反思及拓展延伸課后，我會對課堂教學進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會鼓勵學生在課后去探索更多的關于小數除法的知識，將所學知識應用到實際生活中去。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節是我需要特別關注的。如何在實例講解中生動形象地解釋商的近似數的概念，讓學生在實際操作中感受和理解；如何引導學生理解四舍五入的原理，這是教學難點；再次，如何設計練習題，讓學生在鞏固知識的同時，能夠獨立完成；如何通過板書設計，清晰地呈現教學內容，幫助學生形成知識體系。關于如何在實例講解中生動形象地解釋商的近似數的概念，我會選擇一個生活中的例子，比如購物場景。假設一件商品的價格是2.36元，商家給出的是1.2元的找零，這時候我會引導學生思考，商家給出的找零是否準確。通過這個例子，讓學生理解到，在生活中，我們常常需要對結果進行近似，以方便計算和交流。然后，我會引導學生進行實際操作，比如計算2.36÷1.2，并找出商的近似數。在學生實際操作的過程中，我會適時地進行講解，幫助他們理解商的近似數的概念。關于如何引導學生理解四舍五入的原理，我會通過一個簡單的數學游戲來進行講解。我會準備一些小卡片，上面寫著不同的數字，然后讓學生來進行抽卡片的游戲。在游戲中，我會引導學生觀察，當他們抽到的數字進行四舍五入時，結果會發生怎樣的變化。通過這個游戲，讓學生直觀地感受到四舍五入的原理，從而理解為什么要進行四舍五入。關于如何通過板書設計，清晰地呈現教學內容，我會將商的近似數的定義、四舍五入法的原理、求商的近似數的方法，分別用不同的顏色粉筆寫在小黑板上。這樣，學生在觀看板書的時候，可以一目了然地看到各個部分的內容，有助于他們形成知識體系。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解時盡量使用生動、有趣的語言，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在講解四舍五入的原理時，我用了“小卡片”游戲這個形象生動的方式，讓學生直觀地感受到四舍五入的原理。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。例如，在實例講解環節，我給了學生足夠的時間來進行實際操作，并在操作過程中適時地進行講解。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生提問，鼓勵他們表達自己的疑問。例如，在講解商的近似數的概念時，我會問學生：“你們覺得為什么我們要找到商的近似數呢？”這樣既能夠激發學生的思考，又能夠了解他們對知識的理解程度。4.情景導入：我通過生活實例來導入新課，讓學生能夠直觀地感受到所學知識與實際生活的聯系。例如，在講解商的近似數時，我選擇了購物場景這個實例，讓學生能夠更好地理解所學知識。教案反思：1.在實例講解環節，我應該更加注重學生的實際操作，讓他們親自動手進行計算，從而加深對知識的理解。2.在四舍五入原理的講解中，我可以通過更多的實際例子來說明，讓學生更加直觀地感受到四舍五入的原理。3.在練習環節，我應該更加注重學生的個別輔導，對于基礎較弱的學生，我要給予更多的關注和幫助，確保他們能夠掌握所學知識。4.在板書設計中，我應該更加注重清晰性和簡潔性，讓學生能夠一目了然地看到重點內容?？偟膩碚f，我認為本次教學的效果還不錯，但仍然有改進的空間。在今后的教學中，我會繼續努力，爭取更好地引導學生學習小數除法的商的近似數。課后提升1.計算下列小數除法的商的近似數：a.2.36÷1.2b.3.5÷0.7c.4.8÷2.42.下列算式的結果，保留一位小數，求出商的近似數：a.1.7÷0.8b.5.6÷2.8c.0.9÷0.33.小明有一袋糖果，每袋有0.4千克，如果他一共有2.5千克的糖果，他有多少袋糖果？（結果保留一位小數）4.小華買了3.6元的鉛筆，每支鉛筆0.6元，她買了多少支鉛筆？（結果保留一位小數）答案：1.a.2.36÷1.2≈1.97b.3.5÷0.7≈5c.4.8÷2.4=22.a.1.7÷0.8≈2.1b.5.6÷2.8=2c.0.9÷0.3=33.2.5÷0.4≈