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文檔簡(jiǎn)介
2022年中考化學(xué)二輪專題訓(xùn)練--酸與堿
一、單選題
1.(2020.湖南懷化.中考真題)下列溶液中,能使酚獻(xiàn)試液變紅的是()
A.燒堿溶液B.稀硫酸C.稀鹽酸D.醋酸溶液
2.(2021?全國(guó)?九年級(jí)專題練習(xí))氫氧化鈣是一種建筑材料,它的俗名是()
A.石灰石B.石灰漿C.生石灰D.熟石灰
3.(2020?江蘇徐州?中考真題)學(xué)習(xí)化學(xué)要正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,下列說法正確的是()
A.紙張被濃硫酸炭化只包含物理變化
B.硬水、石油分儲(chǔ)得到的汽油都是混合物
C.石蠟熔化、鋼鐵銹蝕都包含物質(zhì)的緩慢氧化
D.光合作用將02轉(zhuǎn)化為CO2、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為太陽能
4.(2019?重慶南開中學(xué)一模)下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)變小的是()
A.熟石灰B.氯化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸
5.(2019?湖南婁底?中考真題)如圖所示:甲瓶中盛放的是濃H2so4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小
花。若關(guān)閉閥門I,打開閥門II,紫色小花不變色;若關(guān)閉閥門II,打開閥門I,紫色小花
A.變紅色B.變藍(lán)色C.變白色D.不變色
6.(2021?山東煙臺(tái)?九年級(jí)期中)邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A.因?yàn)?2和03的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H元素
7.(2019?貴州貴陽?中考真題)某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCh中的兩種物質(zhì),為探究其成分,設(shè)計(jì)了如圖所
示實(shí)驗(yàn).
I-*-b溶港
由}皿降汨過量、皿。播液
、白色固體
則下列說法正確的是()
A.a、b溶液一定只含兩種溶質(zhì)
B.b溶液中一定有NaOH和Na2c。3
C.白色固體一定不是純凈物
D.干燥劑一定由NaOH和CaCL組成
8.(2019?北京?中考真題)實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測(cè)定結(jié)果
如圖所示,下列說法不正確的是
溫21.0
A.反應(yīng)過程中有熱量放出B.30s時(shí),溶液中溶質(zhì)為HC1和NaCl
C.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液D.從20s到40s,溶液的溫度升高,pH增大
9.(2019?山西?九年級(jí)專題練習(xí))利用飽和碳酸鈉溶液與酸反應(yīng),小科同學(xué)制作了如圖甲所示的簡(jiǎn)易酸堿滅火器裝
置,并進(jìn)行操作。操作結(jié)束后,對(duì)瓶中殘留液進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A試管溶液變紅色,B試管中
有白色沉淀生成。則殘留液中含有的溶質(zhì)有
圖乙
D.氯化鈉
10.(2019.甘肅蘭州?中考真題)如圖所示:裝置氣密性良好,廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種固體,向其中滴加某種液體后U型
管內(nèi)液面a低于b,不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是
A.生石灰和水B.鐵粉和稀鹽酸C.硝酸鉉和水D.純堿和稀鹽酸
11.(2021?福建?泉州市城東中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí))下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是
&f溶液的pH溶液
中氯]
|溶液質(zhì)量g
L化鈉
的質(zhì)/------
量分/
數(shù)/%----------?
0加入水的質(zhì)量g0稀鹽酸的質(zhì)量g
0硝酸鉀的質(zhì)量也
A.等質(zhì)量的鐵粉、鐵片B.某溫度下,向一定量
C.向pH=13的氫氧化鈉D.向一定量的氫氧化鈉溶
分別與足量的等質(zhì)量分不飽和的硝酸鉀溶液中加
溶液中不斷加水稀釋液中滴加稀鹽酸
數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)入硝酸鉀固體
A.AB.BC.CD.D
二、填空題
12.(2019?四川涼山?中考真題)阿依、阿卓、阿牛春游時(shí),發(fā)現(xiàn)了一株被太陽曬成紫紅色的蒲公英,他們將其帶
回家洗凈、搗碎,用阿達(dá)喝的老白干浸泡,再用紗布過濾,取其汁液,將其分成兩份。已知紫紅色蒲公英汁與紫
色石蕊性質(zhì)相同,請(qǐng)您預(yù)測(cè):向一份中滴入食醋,會(huì)顯_____色,向另一份中滴加餐具洗潔精,會(huì)顯_____色。
13.(2021?黑龍江黑龍江?中考真題)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)A圖中不用燃燒鐵絲代替燃燒紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是
(2)B圖電解水時(shí)a、b兩試管中氣體體積比約為o
(3)C圖中點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)(答一點(diǎn)即可)。
(4)D圖中過濾后濾液仍渾濁的原因是(答一點(diǎn)即可)。
(5)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時(shí),量取水的操作如E圖所示,其他操作均正確,所配制溶液中氯化鈉
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、"偏小”或“不變
14.(2022.江蘇.九年級(jí)專題練習(xí))選擇符合下列要求的概念,并用其序號(hào)填空:
①原子②分子③離子④電子⑤核電荷數(shù)⑥最外層電子數(shù)
(1).元素的種類取決于原子的;
(2).化學(xué)變化中最小的微粒是;
(3).氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槠淙芤褐写嬖谧杂梢苿?dòng)的;
(4).水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)不同。
15.(2019?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題)新制Cu(OH)2與胱(N2HQ反應(yīng)可制備納米級(jí)CsO,同時(shí)放出N2,向紅色的
Cu2O固體中加入過量稀鹽酸,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色,容器底部仍有紅色固體。
(1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為;
(2)溶液由無色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為o
16.(2021?上海?九年級(jí)單元測(cè)試)請(qǐng)根據(jù)我們學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空
①用于填充氣球且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體名稱O
②會(huì)造成酸雨的氣體是(寫化學(xué)式)。
③常用于改良酸性土壤的堿是(寫化學(xué)式)。
④活性炭纖維口罩具有防毒等功效,是因?yàn)榛钚蕴烤哂行浴?/p>
⑤工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式o
⑥尿素的化學(xué)式是CO(NH2)2,其由種元素組成。尿素是一種優(yōu)良的氮肥,含氮量(即氮元素的質(zhì)量分
數(shù))為(精確到0.1%)。3.01X1023個(gè)co(NH2)2分子中含有mol氫原子。
三、實(shí)驗(yàn)題
17.(2019?山東?一模)下列有兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問題寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。
實(shí)蛉一滿面哪個(gè)上升更高?實(shí)蛉二產(chǎn)生氣泡哪個(gè)更快?
(1)寫出實(shí)驗(yàn)一試管中液面上升“更高”的化學(xué)反應(yīng)方程式:。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式:。
18.(2022?新疆?伊寧市第七中學(xué)一模)某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)''進(jìn)行探究。請(qǐng)你
參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題。已知:①氯化鈉溶液顯中性②氯化銅易溶于水
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚麟溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽
酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
①從微觀的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。
②在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是(寫出一條即可)。
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取2mLNaOH溶液于若_____稀鹽酸過量
試管中,滴入一定量
的稀鹽酸,振蕩后加
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
入鎂條
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是。
(4)除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?(填序號(hào))。
ApH試紙B銅C紫色石蕊試液D硫酸銅
19.(2021.全國(guó).九年級(jí)課時(shí)練習(xí))某校同學(xué)開展了如圖所示的“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
-玻璃棒卜玻璃棒
(X
,銀子干燥的々一
王潮濕的
PH點(diǎn)滴板點(diǎn)滴板
一
白
石
鹽
食
早試紙
灰
醋
鹽
酸LzPH
木■.pH
水
灰
水紫塞汁試紙u試紙
水C
III
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖(I)所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
①圖(I)中存放紫薯汁的儀器名稱為.
②根據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能作酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是
(2)用pH試紙測(cè)定圖⑴中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶
液;白醋pH(填“〈”或“=”)7.
(3)圖(n)是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是(填或"C”,下同),可
能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是,如果測(cè)定的是石灰水,測(cè)得的pH將(填“偏大”“不
變”或“偏小”).簡(jiǎn)述正確測(cè)定溶液PH的操作步驟:.
四、計(jì)算題
20.(2019?江蘇?南京市漂水區(qū)柘塘初級(jí)中學(xué)一模)(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要需要水
mL.配制時(shí)用到玻璃儀器有、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管。(水的密度近似看作Ig/cn^)
(2)用配得氫氧化鈉溶液與某硫酸溶液反應(yīng),如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象。
o加入溶灑質(zhì)蚩
①根據(jù)圖中曲線,判斷進(jìn)行的操作是(填字母)。
A將硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到硫酸溶液中
②從微觀角度分析,該反應(yīng)實(shí)質(zhì)為。
③b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)。
④若80g5%的氫氧化鈉溶液能恰好中和50g硫酸溶液,試計(jì)算該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過
程)。
21.(2021.四川省成都市七中育才學(xué)校一模)氫氧化鈉、氫氧化鈣是初中化學(xué)中常見的兩種堿。
(1)氫氧化鈣的俗稱是(填一種即可),陽離子是。
(2)可作某些氣體干燥劑的是(填化學(xué)式);
(3)已知酸堿反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,用7.4kg氫氧化鈣能消除硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)
量是多少?(寫出計(jì)算過程)。
22.(2021?四川巴中?中考真題)為測(cè)定某赤鐵礦中FezCh的含量,取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中,向其中加入92g
稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))。
⑴樣品中FezCh的質(zhì)量為go
(2)計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計(jì)算過程)。
23.(2020?江西育華學(xué)校九年級(jí)專題練習(xí))為測(cè)定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況。某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如
圖:
100g樣品溶流295.6g*溶海
(1)配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是;
(2)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)C燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為o(填寫化學(xué)式)。
參考答案:
1.A
2.D
3.B
4.D
5.A
6.D
7.B
8.C
9.C
10.C
11.B
12.(1)紅;(2)藍(lán)。
13.(1)鐵絲在空氣中不能燃燒(2)2:1節(jié)約藥品(3)濾紙破損偏小
14.(1)⑤(2)①③⑶②
15.(1)N2H4+4CU(OH)2=2CU2O+N2+6H2O(2)CU2O+2HC1=CUC124-CU+H2O
16.(1)氮?dú)釹O2Ca(OH)2吸附(2)Fe2O3+6HCl=2FeCb+3H2O4(3)
46.7%2
17.(1)2NaOH+CO2=Na2CO34-H2O;(2)2HCl+Mg=MgCl2+H2T;
18
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