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文檔簡(jiǎn)介
山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).將“待到重陽(yáng)日”后面的詩(shī)句工整、美觀地默寫(xiě)在田字格里。
2、填空題(每題2分共5題)1).寫(xiě)出下面句子的意思。
1.欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。
__________________________
2.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
______________________________
3.世傳李太白讀書(shū)山中,未成,棄去。
__________________________2).結(jié)合課文,根據(jù)下面的提示,用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述故事內(nèi)容。3).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。(填序號(hào))
①()憂()慮
②依()傍()
③()()相聞④()()裊裊
⑤()高()闊
⑥綠樹(shù)()()
小小村落(),土地肥沃,微風(fēng)拂過(guò),翻過(guò)層層麥浪。到了傍晚,村民們從田地間回到家里,家家戶戶()、(),真是一幅祥和美好的畫(huà)卷!4).傳統(tǒng)文化記心間。
(1)小語(yǔ)同學(xué)將“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”寫(xiě)在了日記中,時(shí)刻激勵(lì)自己要堅(jiān)持讀書(shū),你也寫(xiě)一句讀書(shū)名言當(dāng)作自己的座右銘吧:“______,______。”
(2)詩(shī)詞真有趣:詩(shī)中有花,請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“花”的詩(shī)句______,______。詩(shī)中有山,請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)“山”的詩(shī)句______,______。詩(shī)中有色,請(qǐng)寫(xiě)出有帶有顏色的詩(shī)句______,______。詩(shī)中有志,請(qǐng)寫(xiě)出表明志向的詩(shī)句______,______。5).根據(jù)拼音,寫(xiě)出漢字。
探索浩瀚的宇宙,始終是中國(guó)人永不漫滅的夢(mèng)想,chéngqiānshàngwàn(
)的航天事業(yè)者一絲不茍、jìnzhíjìnzé(
)地堅(jiān)守著自己的gǎngwèi(
),努力奮斗,kāipì(
)出一段段新的zhēngchéng(
)!現(xiàn)如今,這偉大而fēngshuò(
)的成果,就是對(duì)他們最好的回報(bào)。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()A.橫七堅(jiān)八駕駛即使成就B.呼風(fēng)喚雨靈巧繩子顯示C.簡(jiǎn)直成度光彩溫和D.創(chuàng)造興奮幻想奧密2).下列說(shuō)法不正確的是(
)A.閱讀時(shí),通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)可以體會(huì)人物心情。B.《爬山虎的腳》一課的生動(dòng)描述源于作者親自參與了爬山虎的種植。C.閱讀時(shí)可以試著從不同的角度提問(wèn)題,讓自己的思考更加全面。D.一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法,批注的方法多種多樣。3).下列句子中,表達(dá)情感的方式與其他不同的一項(xiàng)是(
)A.鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!B.你真傻,總是不顧自己的安危去幫助別人。C.?huà)寢屔鷼獾卣f(shuō):“你這孩子怎么這么不懂事!”D.他笑著說(shuō):“一只貓就把你嚇成這樣,你膽子也太大了吧!”4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。(擴(kuò)句)
____________________5、連線題(每題4分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。
輕松悅耳的________
密碼
輸入________
樂(lè)曲
面貌________
控制
自動(dòng)________
特征2).把下面詩(shī)句及題目正確連線。
6、排序題(每題5分共2題)1).排排座(亂句重組)。
()一根小草怎么這么厲害?
()拿到山上去試,果然比斧子快多了,省力多了。
()魯班就是這樣發(fā)明了鋸。
()他的手指竟然被一根小草劃破了,流出血來(lái)。
()山很陡,他抓住樹(shù)根和雜草,一步一步往上爬。
()這可提醒了魯班,于是他馬上回家,用鐵照樣打了一把。
()一天,魯班上山找木料。
()他試了試,在手指上一拉就是一道口子。2).句子排序
(
)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。
(
)我剛坐下,一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。
(
)星期日,我坐汽車(chē)去奶奶家。
(
)老爺爺微笑著說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好孩子。”
(
)上車(chē)后,我找到一個(gè)座位。
(
)我說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”7、判斷題(每題5分共1題)1).艾青的《綠》中表現(xiàn)的是春天的“綠”。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。1.解釋加點(diǎn)的詞。
(1)鋤豆:________。
(2)相媚好:_____。
2.寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。
最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
__________。
3.判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)清平樂(lè):“樂(lè)”讀“l(fā)e”。(
)
(2)《清平樂(lè)·村居》中一個(gè)“臥”字使用最妙,它把小兒子的天真活潑、頑皮描寫(xiě)得生動(dòng)形象。(
)
4.這首詞的作者是_____代的______,_____是詞牌名,______是題目。詞中描繪出一家五口各具情態(tài)的形象,流露出作者_(dá)______的內(nèi)心世界。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作百花園
題目:我最喜歡的
要求:先補(bǔ)充題目,可以是人、動(dòng)物、植物……寫(xiě)出喜歡的原因。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).讀文章,完成練習(xí)。老牛①可愛(ài)的故鄉(xiāng)的許多景物,一直留在我的記憶里,特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘懷。②它有牛的耐性與沉靜,許多年來(lái)任重務(wù)勞,沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言,后來(lái)它老了,衰(cuīshuāi)弱了。③我的父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯年,又長(zhǎng)到老年,知道它一生辛苦,就不再把工作交給它了,讓它安逸(miǎnyì)地度過(guò)它的余年。④老牛過(guò)了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天,它好像比往常精神一些,走出門(mén)去。老牛走到河邊喝了些水,站了一會(huì)兒,破例地不往回走,卻走到近旁的田邊。它站在麥田邊,靜靜地看著,像望著熟人似的。忽然,它站不穩(wěn)了,全身?yè)u晃,呻吟一聲,就倒在了地上。⑤那曾經(jīng)出過(guò)力的老牛,那不說(shuō)話的朋友,就這么死了。我們?cè)谔镞叄谒鼜那肮ぷ鬟^(guò)并休息過(guò)的田邊,埋葬了它。⑥而今,我每次回家鄉(xiāng)去,總不忘去看看老牛的墳。1.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出來(lái)。
2.從第3自然段中,我們知道老牛的“一生”是__________、__________、__________。
3.“讓它安逸地度過(guò)它的余年”一句表達(dá)了作者一家__________的思想感情。
4.讀了這篇文章,你想說(shuō)些什么?
__________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)為了學(xué)好戲曲(qū
qǔ),她寧(nínɡ
nìnɡ)愿受很多苦。
(2)我們嚴(yán)格要(yào
yāo)求每個(gè)人把自己的角(jué
jiǎo)色演好。
(3)拍完照后,我們就把照相(xiānɡ
xiànɡ)機(jī)還(hái
huán)給導(dǎo)游了。2).選一選。
結(jié)合《夜間飛行的秘密》一文,想一想:以下三個(gè)問(wèn)題中,問(wèn)題(
)是針對(duì)課文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的,問(wèn)題(
)是從寫(xiě)法上來(lái)提問(wèn)的,問(wèn)題(
)是聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的。
A.飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢?
B.為什么課文沒(méi)有具體寫(xiě)后兩次實(shí)驗(yàn)?
C.飛蛾、螢火蟲(chóng)、貓頭鷹,它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎?12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).我會(huì)表達(dá)。
小亮要轉(zhuǎn)學(xué)
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