專題01聲學（測試）

滿分：100分時間：60分鐘

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項正確）

1.聲現象和我們的學習和生活息息相關，密不可分。下列關于聲現象的說法中正確的是（）

A.老師在教室里講話不會形成回聲

B.外科醫生利用超聲波振動除去人體內的結石利用了聲波傳遞信息

C.只要物體在振動，我們就能聽到聲音

D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲

2.人敲鼓時，鼓槌每秒敲擊鼓面的次數不足20次，因此小明認為此時敲鼓發出的是次聲波。小張不贊

同，提出了以下觀點用于反駁小明的觀點，其中不合理的是（）

A.人耳是無法聽到次聲波的，所以鼓聲不是次聲波

B.人敲鼓的頻率不等于鼓面振動的頻率

C.次聲波會對身體造成傷害，而鼓聲不會，所以鼓聲不是次聲波

D.實際上，鼓面每秒振動的次數大于20次

3.2023年深圳市開展“無噪新舞潮”靜音廣場舞推廣活動。如圖所示，舞者一人一副耳機，所有耳

機都能同步接收到同一首歌。廣場沒有大分貝的音樂聲，卻能展現出有力的舞姿。對廣場上不跳舞的行人

來說，減弱噪聲的主要方式是（）

A.防止噪聲產生B.阻斷噪聲傳播C.防止噪聲進入人耳D.不能確定

4.如圖所示是探究聲音的4個不同實驗，下列描述正確的是（）

A.用相同的力敲擊裝有不同水量的玻璃瓶，水面越高，響度越大

B.用相同的力撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面的長度越長，音調越高

C.敲擊音叉發出聲音，乒乓球會被彈開，說明發聲的物體在振動

D.抽出玻璃罩內的空氣，鬧鈴聲沒有完全消失，說明真空可以傳聲

5.“填（xun）”是我國最古老的吹奏樂器，多用陶土燒制而成，形狀如雞蛋，如圖所示。以下說法正

確的是（）

A.填的聲音主要是由填內空氣的振動產生的

B.人們主要依靠音調辨別出填和其他樂器的聲音

C.吹填的力度越大，堀發出的聲音的傳播速度越快

D.用相同的力度吹填時，按住不同的小孔，發出聲音的響度不同

6.如圖所示，當用大小不同的力敲擊音叉A時，完全相同的音叉B會把輕觸音叉的乒乓球彈開不同幅

度，對該實驗過程的理解正確的是（）

A.聲音的傳播可不需要介質

B.音叉B會振動，說明聲波能夠傳遞能量

C.音叉A、B振動的頻率、幅度都相同

D.乒乓球彈開的幅度越大，則音叉發聲的音調越高

7.學習完聲現象后，小明做了以下實驗，下列說法錯誤的是（）

A.甲圖，發聲的揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量

B.乙圖，可以看到真空罩中鬧鐘在振動，但不能聽到鈴聲，說明真空不能傳聲

C.丙圖，發聲的音叉將乒乓球彈開，且加大敲擊音叉的力度，乒乓球彈起的角度越大，說明聲音的響

度與頻率有關

D.丁圖，用硬紙板接觸轉動的齒輪，發出來的聲音很“尖”，指的是聲音的音調高

8.如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護區某路段設有“禁止鳴笛”的警示牌。

“禁止鳴笛”是通過什么途徑控制噪聲的（）

A.防止噪聲進入耳朵B.阻斷噪聲傳播C.防止噪聲產生D.以上都不符合

9.2023年12月21日，神舟十七號航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動。在艙外，航天員開展天和核

心艙修復任務時，和地面及艙內工作人員用無線電波進行通訊。下列說法正確的是（)

A.太空中聽不到聲音是因為物體不能振動產生聲音

B.太空中聽不到聲音是因為聲音的傳播需要介質

C.太空中聽不到聲音是因為厚厚的宇航服阻止了聲音進入耳朵

D.用無線通訊可以讓聲音在太空中傳播的速度更快

10.某銀行近日迎來了特殊的新員工“智能機器人”，這位愛賣萌的小美女能用語音與儲戶進行親切的

交流，并指導儲戶辦理相關業務。關于機器人的聲音，下列說法正確的是（）

A.機器人的聲音不是由振動產生的B.機器人的聲音能傳遞信息

C.機器人的聲音可以在真空中傳播D.機器人的聲音不能傳遞能量

11.如圖（a）所示，將甲音叉振動時發出的聲音輸入手機中的噪聲檢測軟件和示波器，某一瞬間手機

軟件顯示音叉發出的聲音的響度為40分貝，同時在示波器上觀察到如圖（b）所示的波形；若將乙音叉放

在甲音叉原來的位置使其振動發聲，手機（位置也不變）軟件顯示音叉發出的聲音的響度為60分貝。以

下理解正確的是（）

A.手機軟件顯示60分貝是指聲音振動的快慢

B.波形中的“幅值”變小說明聲音的頻率減小

C.波形中的“幅值”與聲音的音色有關

D.波形中的“幅值”變小說明聲音的響度減小

12.有兩個發聲體，第一次由甲單獨發聲，測得為88dB。第二次由乙單獨發聲，由固定在同一地方的

儀器測得為56dB。下面判斷中正確的是（）

A.甲發聲體振動快B.乙發聲體距儀器一定遠

C.甲發聲距儀器可能遠D.乙發聲體振幅一定大

二、作圖、填空題（每空1分，共29分）

13.（1）如圖所示的圖丙所示為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖丁的坐標圖中畫出

一種聲音的波形圖，要求該聲音的音調和音色不變，響度變為圖丙所示聲音的一半。

（2）圖（甲）是手機超聲波指紋識別系統，手機發出超聲波遇到手指上A、B、C、D、E五個位置,

測得回聲信號的時間分別為0.30ms、0.36ms>0.30ms>0.36ms、0.26ms,根據此時間，在圖（乙）中確定剩

余三點位置并繪出指紋的大致形狀。

14.如圖為航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景。“葫蘆絲”是靠空氣柱的

發聲的；按不同的孔，可以改變聲音的;觀眾能分辨出葫蘆絲的聲音，是根據聲音的一不同。

15.“大媽們開音樂跳廣場舞，吵得我都沒法學習了”，小明向媽媽抱怨，媽媽裝上了真空隔層玻璃

窗，書房的聲音小了很多。說明大媽在健身時產生的聲音是（填“樂音”或“噪聲”）。裝上了真

空隔層玻璃窗，屬于在處減弱噪聲；為了共建和諧社會，社區工作人員與大媽溝通，跳舞時調小音

量，屬于在處減弱噪聲。

16.（1）2021年3月，某市積極響應國家“碳達峰、碳中和”的號召，通過種草、種花、植樹和節能

減排等形式，抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”，建設綠色城市。種草、種花和

植樹不僅能綠化城市，還能有效控制噪聲，這屬于在減弱噪聲。《掩耳盜鈴》這則寓言從物理學的

角度來講，盜鈴者是采用了在處減弱噪聲的方法，但并沒有阻止聲音的和O

（2）若查表可得如表數據：

介質聲速(m/s)介質聲速(m/s)

空氣（0℃）331空氣(25℃)346

空氣(15℃)340海水(25℃)1531

則可得出的結論為：

17.（1）在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監測裝置，該裝置上顯示了噪聲的（選填“音

調”“響度”或“音色”）。如圖乙中（選填“1”或“2”）是這種聲音的波形；

（2）圖丙是馬路上常見的控制噪聲的標志，該措施是從減弱噪聲。

18.智能手機有一個功能叫“智慧語音”，圖甲可以通過識別聲音實現對手機解鎖，該系統主要是根據

聲音的這一特性來工作的；圖乙在醫院里我們經常看到提示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意

控制好聲音的這一特性，以免影響他人；圖丙中汽車上的倒車雷達是利用（選填“超聲波”

或“次聲波”）來工作的。

甲乙丙

19.口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發聲的多簧片樂器。如圖所示是將口琴拆開后其內部的琴芯結

構，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區的較薄、較短，而C區的較長、較厚。

皿皿腳■刪刪

_______________________V

（1）在同一孔處用不同的力度吹，發生變化的是聲音的（選填“音調”“響度”或“音色”）；

（2）較厚、較長的銅片振動時要比較薄、較短的銅片振動的（選填“快”或“慢”）,高音

區為（選填字母）區。

20.我們知道，聲音是由于物體產生的。聲音傳入話筒中，能變為電信號，可以用示波器—（選

填“能”或“不能”）直觀地顯示出聲波的波形。如圖所示，先后在話筒前敲響兩個音叉，示波器顯示出

波形，可判斷甲音叉發出聲音的（填聲音的特性）更（選填“高”或“低”）。

示波器還能探測出超聲波的信號，超聲波（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。超聲

波的頻率高于Hzo利用超聲波清洗眼鏡是利用聲音傳播o

三、解析題（共12分）

21.聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學向一口枯井的井底大喊一聲，經過1.5s聽到回聲，那

么這口枯井的深度大約是多少米？（聲速按340m/s計算）

22.如圖所示，轎車從中山往深圳方向快速行駛，路牌表示的是距離目的地深圳的距離。當到達A地時

車內的鐘表顯示為15：12,到達2地時，鐘表顯示為15：42?求：

（1）轎車從A地到達B地的平均速度？

（2）轎車以80km/h從8地繼續開往深圳，從2地到達深圳需要多少小時？

（3）若該轎車到達目的地后在停車場停車時，為避免倒車時車尾碰撞障礙物，車尾的倒車雷達發出超

聲波，經過0.01s后收割回波，則轎車車尾距離障礙物有多遠？

四、實驗、探究題（共23分）

23.如圖所示是探究聲現象的三個實驗情景，請回答下列問題:

（1）如圖甲敲擊音叉，泡沫球的彈開說明聲音是由物體.產生的，此時用到的物理研究方法

是;若把該實驗移到月球上去做，（選填“能”或“不能”）看到泡沫球被彈起;

（2）如圖乙抽氣一段時間后，若聽到的手機鈴聲響度不變，則可能原因是；

A.手機鈴聲頻率太高B.未塞緊瓶塞存在漏氣

（3）利用圖丙揭示的原理制成了醫院中的（選填“B超儀”或“碎石機”）；

（4）綜合對比三個實驗，用到的探究方法與另外兩個不同的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

24.小明在觀察如圖甲所示的二胡時猜想：弦發聲的音調可能與弦的長度、粗細和松緊有關。于是他找

來兩根粗細不同的鋼絲，設計了如圖乙所示的裝置，撥動枕木A8間的鋼絲，四次實驗的部分信息如下表所

示：

實驗次數1234

鋼絲粗細細

AB間距/cm50505030

鉤碼個數3344

（1）實驗中，在鋼絲末端懸掛不同數目的鉤碼是為了改變鋼絲的；

（2）第1、2兩次實驗是為了探究音調與弦的關系，撥動后發現第1次實驗發聲音調低，則

小明可得出結論：當________相同時，弦越音調越高；

（3）為了探究其余猜想，關于第4次鋼絲的粗細選擇，要選擇（填序號）；

A.細B.粗C.粗細均可

（4）二胡演奏時可通過手指按壓、松開、滑動等指法配合產生優美旋律，圖丙中小明兩手指按壓的是

音符“3”、“4”位置，為發出“3”音符，他此時最簡單合理