2020年浙教版七年級上科學同步學習精講精練第4章物質的特性專題講練2——物態變化目錄TOC\o"13"\h\z\u 1 6 9 14本專題主要涉及六種物態變化過程的特征與實質，在歷年中考中一般以判斷實際生活中某一現象發生了哪種物態變化作為考點來考查，但要掌握判斷某現象的物態變化的方法，還要正確深刻地理解六種物態變化的概念及特征。一、物質的三種狀態物質三態的分子結構不同,決定了物體三態時分子間的作用力不同、構造不同、形狀和體積方面也就有很大的不同,如圖所示。狀態示意圖一般情況下分子間的距離分子間的作用力分子的運動情況氣體丙大小自由運動液體乙中中活動范圍較大固體甲小大小范圍內振動二、熔化和凝固1.熔化和凝固概念的理解。物質從固態變成液態的過程叫作熔化，物質從液態變成固態的過程叫作凝固。熔化與日常生活中的溶化不能混淆，溶化表示溶質溶解在液體溶劑中的過程，需要與某種溶劑混合來完成，如鹽溶于水；而熔化需要有熱源供熱，并不添加溶劑。2.晶體與非晶體的異同點3.判斷晶體與非晶體的方法(1)從有無熔點來判斷。晶體有熔點，非晶體沒有熔點。(2)從熔化過程中的狀態判斷。晶體熔化過程是：固態→固液共存→液態，非晶體熔化過程是：固態一軟→稀→液態。(3)從熔化圖像判斷。如果圖像中有一段平行于時間軸的線段，則這個固體屬于晶體，沒有則屬于非晶體。【重要提醒】當然也可以叢有無凝固點凝固過程及凝固圖像判斷。晶體熔化曲線：這類曲線圖往往是用穩定熱源加熱的,所以加熱相同時間吸收熱量是相等的。從熔化曲線可以根據是否有固定熔點判斷該固體是晶體還是非晶體,還可以判斷溫度信息、狀態信息、時間信息,還可以根據熔點知道物質種類,能從固體和液體加熱時曲線的傾斜程度分析固態和液態時比熱容的大小關系。4.晶體熔化和凝固發生的條件(1)晶體的熔化必須滿足兩個條件：一是晶體達到熔點；二是繼續加熱。(2)晶體凝固也需要滿足兩個條件：一是溫度達到凝固點；二是能夠繼續放熱。三、汽化和液化1.汽化和液化概念的理解。物質從液態變成氣態的過程叫作汽化，物質從氣態變成液態叫作液化。汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。2.蒸發和沸騰的概念與理解(1)蒸發是緩慢的汽化現象，在任何溫度下都能發生的。影響蒸發快慢的三個因素是：①液體的溫度，液體的溫度越高，蒸發越快；②液體的表面積，液體的表面積越大，蒸發越快；③液體表面的空氣流動速度，液體表面的空氣流動速度越快，蒸發越快。蒸發有制冷作用，蒸發時要從周圍的物體(或自身)吸收熱量，使周圍的物體(或自身)的溫度降低，因此我們常常利用蒸發來降低空氣或物體的溫度，醫院里利用氯乙烷做麻醉劑，使病人的皮膚冷卻到失去疼痛從而進行手術。(2)沸騰是液體內部和表面發生的劇烈的汽化現象，實驗室研究水的沸騰實驗常用如圖甲所示的裝置，通過不斷測量水加熱過程和沸騰后的水溫，作出圖乙所示圖線，從圖中可以看出，水在沸騰后溫度保持不變，由于受當地氣壓的影響，水的沸點時常達不到100℃。(3)水在加熱過程中，由于燒杯的底部與熱源接觸，底部的溫度會略高于它上部的水溫，燒杯底部產生的氣泡在上升過程中會不斷向周圍的水放熱，出現收縮現象，這個體積的變化比壓強減小導致的體積變化要明顯，使氣泡在上升過程中體積不斷變小，如圖甲所示；而水沸騰后，燒杯中不同深度的水溫相同，氣泡在上升過程中，只受壓強減小的影響，體積不斷變大，如圖乙所示。3.蒸發和沸騰的異同點【重要提醒】沸點和氣壓的關系由氣壓對沸點的影響可知,氣壓降低,沸點也會降低。所以氣體液化有兩種方法:一是把物體溫度降低到沸點以下;二是把沸點升高,即增加氣壓。所以,當水不沸騰后,讓水重新沸騰也有兩種方法:一是繼續加熱,二是降氣壓(抽氣、澆冷水讓水蒸氣液化都能降低氣壓)。4.使氣體液化的兩種方式(1)降低溫度可以使氣體液化，例如冬天戴眼鏡的人從室外走進溫暖的房間內，房間內的水蒸氣遇到冷的玻璃鏡片(降低溫度)而液化成小水珠附著在鏡片上；夏天從冰箱里取出的冰棒周圍會冒“白氣”，它是周圍空氣中的水蒸氣遇到涼的冰棒降溫液化形成的。(2)壓縮體積也可以使氣體液化，例如家庭使用的液化石油氣，就是在普通的溫度下，通過壓縮體積使它液化而保存在鋼罐中的；丁烷氣體打火機也是通過常溫壓縮體積的辦法使丁烷氣體液化，從而縮小了體積，保存在小小的打火機內。四、升華和凝華1.升華與凝華概念的理解。要識別升華和凝華現象，要抓住兩個關鍵狀態(固態和氣態)，一個關鍵詞(直接變成)。2.升華吸熱與凝華放熱在日常生活中的應用人工降雨是利用干冰的升華吸熱，使空氣中的水蒸氣的溫度降低從而發生液化現象來實現的；利用干冰的升華可以儲存食物，使食物在長途運輸中不會變質；利用樟腦球的升華既能驅趕害蟲，又能使衣服上不留痕跡，干凈整潔。自然現象中的霜、霧淞等都是凝華現象，凝華和凝固現象要正確區分。五、物態變化中的吸熱與放熱過程本專題的知識可以簡單概括成：兩種過程、兩個區別、三個制冷、三個條件。兩種過程：指吸熱過程和放熱過程。物態變化的吸熱過程有：熔化、汽化、升華；物態變化中的放熱過程有：凝固、液化、凝華。兩個區別：①晶體與非晶體的區別：晶體有熔點或凝固點，非晶體沒有熔點或凝固點；②蒸發和沸騰的區別：主要是在發生溫度、發生位置、發生現象、溫度變化等方面的區別。三個制冷：包括蒸發制冷、升華制冷、熔化制冷(例如：下雪不冷化雪冷)等。三個條件：①晶體熔化的條件：達到熔點，并且繼續吸熱；②晶體凝固條件：達到凝固點，繼續放熱；③液體沸騰條件：達到沸點，繼續吸熱。六、物態變化物質三態之間可以相互轉變，轉變方式如圖。歸納:沿固液氣方向發生狀態變化的,需要吸收熱量；沿氣液固方向發生狀態變化的，需要放出熱量。【重要提醒】物態變化的判斷方法：先確定變化前后的狀態,然后對應物態變化名稱,再根據變化是順著還是逆著固液氣的方向定吸、放熱情況。要注意的是,水蒸氣是看不到的,所以“白氣”、霧雖然懸在空中,卻是液化后的小液滴。七、溫馨提示，易錯剖析1.物體吸收熱量，溫度不一定升高，物體放出熱量，溫度不一定降低。晶體在熔化過程中，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變；晶體在凝固過程中，雖然不斷放熱，但溫度保持不變。2.生活中的“白氣”并不是水蒸氣，而是水蒸氣發生了液化現象變成的小液滴，因此物理上所有出現的“白氣”均是液化現象。3.升華與汽化易混淆，凝華與凝固易混淆，關鍵看清是哪兩種狀態之間發生變化，找出物質是從哪一種狀態變成哪一種狀態，再緊扣物態變化的概念理解。【例1】下列現象與物態變化相對應的是(C)A.燈泡用久了，燈絲會變細——熔化B.曬在太陽下的濕衣服變干—液化C.擦在皮膚上的酒精很快干了——汽化D.水正在慢慢地結冰——凝華【解析】熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華這三對互逆的物態變化是簡單熱現象的一條主線，自然是中考考查的重點。要能準確地對其作出判斷，首先需要明確物態變化前物體所處的狀態，然后根據六種物態變化過程的特點，結合吸熱與放熱情況進行準確判斷。此題中，燈泡的燈絲是用金屬鎢制成的，燈泡發光處于高溫時，鎢即可升華成鎢的蒸氣，A錯誤；濕衣服曬在太陽下，會因溫度的升高而加快水的蒸發從而變干，此過程屬于汽化現象，B錯誤；蒸發可以在任何溫度下進行，擦在皮膚上的酒精由于蒸發而變干，蒸發是汽化的一種方式，C正確；水結冰，是液體變成固體的過程，屬于凝固現象，D錯誤。【點評】六種物態變化的判斷，需從物體狀態的變化情況，吸熱、放熱情況分析，千萬不可憑直覺。【例2】如圖是小明繪制的某種物質熔化時的溫度一時間圖線。下面說法正確的是（D）A.圖線中間的水平線段表示這段時間內物體不吸熱B.圖線可能是冰的熔化過程C.圖線可能是蠟的熔化過程D.圖線表示某種晶體的熔化過程【解析】從圖線的走向我們可以看出，此過程隨著時間的推移，溫度呈現升高趨勢，故為吸熱過程；從第2分鐘到第4分鐘之間，物體溫度始終保持在60℃，即屬于“繼續吸熱，但溫度保持不變”的過程，符合晶體的熔化特點，則此圖線為某晶體熔化過程，故A錯誤，D錯誤。由于冰的熔點為0℃，與此圖線不符，故B錯誤；蠟為非晶體，故Ｃ也錯誤。【例3】小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知：(1)水是沸點是______℃，這說明當時水面上方的氣壓等于______(填“大于”“小于”或“等于”)1標準大氣壓。(2)做上述實驗時的環境溫度(即室溫)應在______℃左右。(3)沸騰前水溫隨時間變化的特點是______________________________.【答案】(1)100等于(2)20(3)剛開始升溫快，后來升溫慢【解析】水的沸點是指在1標準大氣壓下水沸騰時的溫度。由于水沸騰的特點是“雖然繼續吸熱，但溫度保持不變”，即在圖像中表現出來的就是一段平行于時間軸的水平線段，故從圖像中可以讀出水的沸點為100℃。沸水得以充分冷卻后，最終溫度會與室內溫度相等，故從圖像中又能得知上述實驗時的環境溫度為20℃。水沸騰前，即從0至12分鐘之間，曲線的走向先急后緩，即水溫隨時間變化的趨勢是先快后慢。【點評】圖像法是物理學中常用的研究方法之一。在晶體和非晶體的區別中，圖像法是慣用方法，值得注意。【例4】[2020·蘇州中考]如圖所示,在燒瓶中注入剛剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆燒瓶的底部,可以看到水又重新沸騰起來。該實驗現象說明了()A.沸騰過程需要吸熱B.沸騰過程需要放熱C.水的沸點與環境溫度有關D.水的沸點與水面上方的氣壓有關【答案】D【解析】用冷水澆燒瓶的底部,燒瓶內水面上方的空氣溫度降低,氣壓減小,水的沸點降低,所以水又重新沸騰,可知水的沸點與水面上方的氣壓有關,故選D。【例5】在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小華開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度,然后,小華根據實驗數據繪制了如圖甲所示的溫度隨時間變化的圖像,下列說法正確的是()A.此時的氣壓高于標準大氣壓 B.水從89℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4minC.通過圖像可知,水沸騰時溫度保持不變 D.水沸騰時氣泡上升的情況如圖丙所示【答案】C【解析】A、標準大氣壓下水的沸點為100℃，根據液體沸點與氣壓的關系可知當時的氣壓較低，低于標準大氣壓，故A錯誤；B、從圖象可以看出，水的初溫是89℃，從第5分鐘溫度達到沸點，所以從89℃到開始沸騰所用時間為5min，故B錯誤；C、水的沸騰是吸熱過程，所以水沸騰時需要繼續吸收熱量，但溫度保持不變；故C正確；D、甲圖，氣泡上升時不斷增大，是水的沸騰時的現象；乙圖，氣泡上升時不斷減小，是水沸騰之前的現象，故D錯誤。【例6】[2020·德州中考]如圖甲所示是小蕊同學“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。(1)安裝圖甲所示的實驗裝置時,應按照(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序進行;實驗中除了用到圖甲所示的器材外,還需要的測量工具是。

(2)圖甲裝置中硬紙板的主要作用是。

(3)小蕊用質量為m1的水做實驗,根據記錄的實驗數據,繪制了圖乙中的a圖線,由a圖線可知:水沸騰時吸收熱量,溫度。(4)若換用初溫相同而質量為m2(m2>m1)的水做實驗,得到的圖線是圖乙中的(選填“b”“c”或“d”)。

【答案】（1）由下到上；秒表；（2）減少熱量散失，縮短實驗時間；（3）不變；（4）c。【解析】（1）在該實驗中，先安裝下面器材，再安裝上面器材，便于調節器材間的距離，且便于利用酒精燈的外焰加熱；實驗過程中需要測量加熱時間，因此需要用到秒表。（2）在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是減少熱量散失，縮短實驗時間。（3）由圖象可知：水沸騰時的特點是吸收熱量，溫度不變；（4）改變水的質量，水的沸點不變，只改變加熱的時間，得到的圖象可能是圖乙中的c。類型一熔化與凝固1.雪天路面有積雪，為了使積雪很快消融，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是因為（）A.鹽水使冰雪的熔點降低B.鹽水使冰雪的熔點升高C.鹽水使冰雪的溫度升高到0℃而熔化D.灑上鹽水后，使冰雪變成冰水混合物，溫度為0℃而使冰雪消融【答案】A【解析】影響晶體熔點高低的因素：物質種類、壓強大小、是否有雜質等。種類不同，熔點一般不同；壓強越大，熔點越低；當有雜質摻人時熔點降低。題中噴灑鹽水后，鹽水使冰雪的熔點降低了，故選A。2.海波的熔點為48℃，在48℃時，下列說法中，錯誤的是（）A.固態海波吸熱，狀態改變，溫度不變B.液態海波放熱，溫度不變，狀態改變C.固態海波放熱，溫度改變，狀態不變D.固態海波吸熱，狀態不變，溫度不變【答案】D【解析】海波是晶體，晶體在熔化或凝固過程中的特點是：吸收或放出熱量，但溫度保持不變，且為固液共存狀態，故選D。3.如圖所示為“探究某物質熔化和凝固規律”的實驗圖像，下列說法中，正確的是（）A.在t時=5分時，該物質處于液態B.在BC段，該物質不吸熱C.該物質的凝固過程持續了5分鐘D.該物質的凝固點是45℃【答案】D【解析】由圖BC段和EF段溫度不變，說明該圖是晶體的熔化和凝固規律圖，BC段為熔化階段，EF段為凝固階段，熔化和凝固時溫度不變，且處于固液共存狀態，熔化時吸熱，凝固時放熱，故選D。4.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，如圖所示，當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一點兒都沒熔化D.下邊的熔化，上邊的沒熔化【答案】C【解析】冰是水的固態形式，是晶體，晶體熔化的條件：一是達到熔點，二是繼續吸熱。據題分析可知，當燒杯中的冰大部分熔化時，冰水混合物的溫度為0℃，所以試管中的冰的溫度也是0℃，達到熔點，但由于試管內冰的溫度和燒杯中冰水混合物的溫度相同，不發生熱傳遞，即試管中的冰不能繼續吸熱，所以不會熔化，故選C。5.在探究“海波熔化時溫度的變化規律”時，海波的顆粒(填“大”或“小”)一點比較好。加熱過程中，用攪拌器不斷攪拌，目的是使海波各處的趨于一致。【答案】小溫度【解析】在探究“海波熔化其溫度變化規律”的實驗時，為了使海波受熱均勻，更能準確測量熔化過程中的溫度變化，使用的海波顆粒要小一些，加熱過程中要不斷使用攪拌器進行攪拌。類型二汽化與液化6.20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試通過加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想，因為高溫破壞了青蒿中的有效成分。對此，可采用的方法是（）A.用微火加熱，使水溶液慢慢沸騰B.用旺火加熱水溶液，縮短沸騰的時間C.用低沸點溶劑進行實驗D.用高沸點溶劑進行實驗【答案】C【解析】用低沸點溶劑進行實驗，在較低溫度下提取藥物，青蒿中的有效成分不會被破壞，此方法可行，故C正確。7.為了探究“蒸發快慢與什么因素有關”，在晴天的中午，小強用同樣的半杯水分別潑灑在室內、有風的陽臺上的一塊或兩塊瓷磚上。將地面變干所需的時間(瓷磚的大小均相同)記錄在表格內，根據表格內容可以得出的結論是（）A.只能得出與液體的表面積有關B.只能得出與液體的溫度有關C.只能得出與液體的溫度和表面積有關D.能得出與液體的溫度、表面積和表面空氣流速都有關【答案】A【解析】控制變量法的實驗中只允許存在一個變量，室內和室外會出現風、陽光、溫度等變量，不能形成對照，而相同環境時只有表面積一個變量，故選A。8.水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國北方地區的人們在冬季貯存蔬菜時，常在地窖里放幾桶水，這是利用水的____________(填物態變化名稱)______熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在開空調的房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的____________(填物態變化名稱)來提高房間里的空氣濕度。【答案】凝固放汽化【解析】（1）冬天貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，液態的水遇冷凝固為固態的冰，同時放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞；（2）因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以暖氣裝置中用水來供熱。類型三升華與凝華9.用雪堆成雪人，即使氣溫在0℃以下，時間長了雪人也會逐漸變小，這種現象發生的原因是（）A.雪人底部因熔點降低而熔化B.雪人底部因溫度升高而發生變化C.整個雪人同時逐漸升華D.整個雪人同時逐漸熔化【答案】C【解析】冰熔化時溫度應到達0℃，并能繼續吸熱才能熔化。雪人是在0℃以下，逐漸變小，說明一定不是熔化造成的。故ABD錯誤；用雪堆成的雪人，即使氣溫在0℃以下，時間長了雪人也會逐漸變小，這是整個雪人同時發生了升華。故C正確。10.關于云、雨、雪、霧、露、霜的形成，下列說法中不正確的是（）A.霧是水蒸氣凝固形成的B.露是水蒸氣液化形成的C.雨是水蒸氣液化形成的D.霜是水蒸氣凝華形成的【答案】A【解析】雨、霧和露都是水的液態，由水蒸氣液化形成，故Ａ錯誤，B、C正確；霜是水的固態，由水蒸氣凝華形成，故D正確。11.提到“霧淞”，許多人總會聯想到東北地區的自然景色。下列有關霧的說法，正確的是（）A.霧淞是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的B.霧淞和冰的形成過程一樣C.霧凇是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的D.霧凇形成過程中需要吸收熱量【答案】C【解析】A、“霧凇”是固態的小冰粒，它是由空氣中的水蒸氣直接變成的，屬于凝華現象，故A不正確；B、冰是液態水凝固形成的，與霧凇的形成過程不一樣，故B不正確；C、“霧凇”是固態的小冰粒，它是由空氣中的水蒸氣直接變成的，屬于凝華現象，故C正確；D、凝華放出熱量，因此霧凇形成過程中需要放出熱量，故D不正確。12.小明在觀察“碘錘”中的物態變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃，碘的熔點為113.7℃。采用圖中的兩種方式進行加熱，圖甲中的碘顆粒吸熱會____________(填物態變化名稱，下同)，圖乙中的碘顆粒吸熱后除了發生圖甲中的物態變化外，還可能會____________；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣會____________。【答案】升華熔化凝華【解析】甲圖，在水中加熱，水的溫度約為100℃，碘的熔點為113.7℃，所以碘不會熔化；碘顆粒吸熱會從固態直接變為氣態，則該物態變化為升華；圖乙中，酒精燈外焰溫度約為800℃，高于碘的熔點，碘吸熱可能熔化；如果要觀察碘升華現象，應該選擇圖甲。類型四物態變化的應用13.當溫度為0℃時，下列說法中，正確的是（）A.水已不存在，全部結成冰B.冰已不存在，全部化成水C.冰和水都可能存在，沒有水蒸氣D.冰、水、水蒸氣都可能存在【答案】D【解析】0℃是標準大氣壓下水的熔點，亦是凝固點，所以冰和水可以共存；水可以在任意溫度下發生汽化，所以水蒸氣也可以存在，故選D。14.夏天，盛一盆水，在盆里放入兩塊高出水面的磚頭，磚頭上放一只籃子，再把裝有剩飯剩菜的碗放入籃子，用紗布袋罩好，就做成了一個“簡易冰箱”(如圖所示)，籃子里的飯菜放置大半天后也不會變質，以上“簡易冰箱”的工作原理是（）A.液化放熱B.蒸發吸熱C.凝固放熱D.升華吸熱【答案】B【解析】水在任意溫度下都會蒸發，蒸發需要吸熱，使溫度降低，從而起到冰箱的冷藏效果，故選B。15.下列關于生活中的科學現象及其原因的分析，錯誤的是（）A.用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱B.使用高壓鍋時，食物容易被煮熟，原因是鍋內氣體壓強大，液體沸點高C.水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的D.衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發生了升華現象【答案C【解析】水沸騰時壺口冒出的“白氣”是壺中噴出的熱水蒸氣遇冷液化形成的，故C錯誤。16.如圖所示為一款火箭動力自行車，其最快行駛速度可達333千米/時。將常溫狀態下的過氧化氫氣體通過____________的方法液化成液體，再與催化劑一起放入燃料罐中，反應后向火箭動力自行車尾部噴出650℃的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進。圖中火箭動力自行車尾部產生大量的“白氣”，是因為尾氣中的____________發生了____________現象。【答案】壓縮體積水蒸氣液化【解析】將常溫狀態下的過氧化氫氣體是通過壓縮體積的方法液化成液態的；圖中火箭尾部產生大量的白氣現象，是因為尾氣中的水蒸氣遇冷發生了液化現象，形成大量的小水滴，浮在空氣中；過一會兒，小水滴吸收熱量，由液態重新變成氣態，發生汽化現象，所以“白氣”消失了。17.紙的著火點為183℃，酒精燈的火焰溫度約為400~500℃。用酒精燈的火焰對紙進行接觸加熱，紙一定會燃燒嗎?請你設計一個實驗證明：用酒精燈的火焰對紙進行接觸加熱時，紙不一定燃燒。要求：寫出需要的實驗器材、實驗步驟，并簡要說明原因。【答案】實驗器材：一張光滑的厚紙、鐵架臺、酒精燈、火柴、水。實驗步驟：①把光滑的厚紙折成紙鍋形狀，用紙鍋裝適量水，固定在鐵架臺上；②用火柴點燃酒精燈，酒精燈的火焰在紙鍋下加熱，注意不要讓火苗燒到水面以上的紙，發現紙鍋并沒有燃燒。原因：標準大氣壓下，水的沸點是100℃，紙的著火點是183℃，紙和水的溫度達到100℃時，水繼續吸熱，就可以沸騰，而溫度保持100°℃不變，因此紙不會燃燒。1．體育課后，汗流浹背的小林同學趕緊打開教室電扇吹吹風，頓時感覺涼快多了，與這一現象有著相同特點的是()A．春天，冰雪融化成溪水B．夏天，冰棒周圍冒“白氣”C．秋天，早晨草地上鋪上一層白霜D．冬天，屋檐上掛著串串冰柱【答案】A【解析】電扇吹風感覺涼快是由于加快了皮膚表面水分的蒸發，蒸發需要吸收熱量。冰雪融化成溪水屬于熔化吸熱；冰棒周圍冒“白氣”屬于液化放熱；早晨草地上鋪上一層白霜屬于凝華放熱；屋檐上掛著串串冰柱屬于凝固放熱。2．在“青少年科技創新大賽”中，小智同學發明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點為48℃)。開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用()A．海波汽化吸熱、液化放熱B．海波熔化吸熱、凝固放熱C．海波升華吸熱、凝華放熱D．海波熔化吸熱、液化放熱【答案】B【解析】開水倒入杯中后，此時海波晶體被