梁衡壺口布瀑閱讀鏈接1、作家作品

梁衡，著名的散文家，學者、記者、新聞理論家、正論家和科普作家。代表作有《沒大無大有周恩來》、《晉祠》、《把桿拍遍》、曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎等多項榮譽。閱讀鏈接2、文體知識游記三要素：所至,即作者的游蹤。所見，即作者在游覽的過程中耳聞目睹的風貌。所感，即作者有所見所聞引發的所思所想。3、鏡頭式寫作鏡頭，來源于電影的一個專業術語，是影像的基本單位。鏡頭的類型很多常見的有：遠鏡頭、近鏡頭、短鏡頭、特寫鏡頭、活動一：視角大師挑戰賽活動一：壺口瀑布——視角大師挑戰賽任務：快速瀏覽《壺口瀑布》這篇課文，并根據下面的表格提出拍攝建議。拍攝建議細節描述拍攝季節拍攝站位拍攝視角拍攝建議細節描述拍攝季節拍攝站位拍攝視角活動一：壺口瀑布——視角大師挑戰賽選擇在枯水季進行拍攝，此時瀑布的水流清晰，層次分明，更易于展現其獨特的自然美。站在河心的位置，可以近距離感受瀑布的氣勢，同時捕捉到水流的沖擊力和動感。采用多角度拍攝，結合仰視、俯視和平視，以展現水流的多維視角和豐富的層次感。活動一：壺口瀑布——視角大師挑戰賽移步換景下到溝底平視河床堅實而松軟走到河心俯視龍槽深不可測定點觀察看上游河水仰視下到溝底勢如千軍萬馬天是寂靜的藍山是清冷的山飛轉著一個個漩渦依在一塊石頭上、活動二：鏡頭下的自然詩篇活動二：壺口瀑布——視角大師挑戰賽

為了幫助文旅局實習生小李拍攝的照片配上恰當的原文介紹，我們需要以小組為單位進行合作學習。要求：1.小組成員負責閱讀《壺口瀑布》課文的指定段落。2.在書上圈出描述壺口瀑布景象的關鍵詞匯和句子。3.勾畫作者使用的修辭手法，如比喻、擬人等。4.發言人根據小組討論的結果，準備一段口頭發言，概述原文的主要描述和情感。活動二：壺口瀑布——視角大師挑戰賽推薦景色對應文本描述與分析河面排排涌來之水隆隆沖去瀑布之水龍槽邊沿之水作者腳下的巨石在閱讀課文的同時，完成下面的表格：活動二：壺口瀑布——視角大師挑戰賽來翻牌決定每組需要描述的景色吧！河面排排涌來之水隆隆沖去瀑布之水龍槽邊沿之水作者腳下的巨石活動二：壺口瀑布——視角大師挑戰賽推薦景色對應文本描述與分析在閱讀課文的同時，完成下面的表格：第三段通過比喻、擬人、夸張等修辭手法，使用“排”“堆堆”等疊詞，“擠”“撞”“推”“搡”等動詞，生動地描繪了壺口瀑布湍急洶涌、奔騰激越的氣勢。第四段第四段第四段通過比喻和擬人手法，將平坦的水面比作“席”，用“跌”和“碎”的重復，生動地描繪了壺口瀑布河水翻卷、沸騰著躍進峽谷的不可阻擋之勢。通過排比修辭手法，細膩地描繪了河水因地勢變化而展現出的纖細柔和之美，“鉆”“覓”“淌”“打旋”等動詞，生動地描繪了壺口瀑布的柔美姿態。描述了頑石被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，以及被旋出光溜溜的大坑，展現了河水“動”的力量和巨石“靜”的形態之間的對比，震撼人心。、活動三：撰寫民族精神的宣傳詩活動三：壺口瀑布——撰寫民族精神的宣傳詩

我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎?原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到定程度時就會以力相較，奮力抗爭。

黃河博大寬厚，柔中有剛;挾而不服，壓而不彎不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個，經了許多磨難便有了自己的個性;黃河被兩岸的山地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們看見。活動三：壺口瀑布——撰寫民族精神的宣傳詩

請同學們撰寫一份宣傳文案，捕捉黃河壺口瀑布的精神內核，展現中華民族的堅韌與勇氣。可參考以下句型。

壺口瀑布，你的（你那）......是我們（展現了）......例：壺口瀑布，你的氣勢磅礴，是我們心中永遠的驚嘆。壺口瀑布，你的剛柔并濟，展現了中華民族的和諧之美。壺口瀑布，你那震撼人心的景象，是我們情感的共鳴。、活動四：壺口瀑布與民族精神的交響活動四：激蕩黃河頌—壺口瀑布與民族精神的交響

壺口瀑布背后所蘊含的中華民族精神永遠值得我們歌頌，讓我們以“好一個……的中華民族”的句式，來表達我們對這種精神的崇敬和贊美吧！活動四：激蕩黃河頌——壺口瀑布與民族精神的交響好一個剛柔并濟的壺口瀑布！好一個博大寬厚的中華民族！我們祖國的英雄兒女將要學習你的榜樣像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！朗

誦活動四：激蕩黃河頌——壺口瀑布與民族精神的交響好一個剛柔并濟的壺口瀑布！好一個博大寬厚的中華民族！我們祖國的英雄兒女將要學習你的榜樣像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！朗

誦作業必做作業：1.我的壺口瀑布故事請同學們撰寫一篇短文，講述你如果作為旅游推介大使，會怎樣向世界介紹壺口瀑布。2.宣傳文案創作創作一段宣傳文案，用于推廣壺口瀑布。文案要簡潔有力，能夠激發潛在游客的興趣。3.文化探索報告選擇一個與壺口瀑布相關的文化元素（如黃河文化、地方民俗等），進行研究，并撰寫一份探索報告。作業選作作業1.黃河文化深度閱讀閱讀推薦書目《西溪的晴雨》、《黃山記》、《讀三峽》中任選一本，寫一篇讀后感，探討書中對自然景觀的描寫與壺口瀑布的相似之處和不同之處。2.創意攝影作品如果有機會親自參觀壺口瀑布，拍攝一組照片，展現壺口瀑布的不同面貌，并為每張照片配上簡短的說明文字。3.藝術創作以壺口瀑布為靈感，創作一首詩、一幅畫或一段音樂，表達你對壺口瀑布的感受和理解。總

結

在未來的人生旅途中，你們可能會遇到各種挑