安徽省濉溪縣孫疃中心學校2024—2025學年度第一次評估測試七年級道德與法治試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．初中階段，是人生美好的年華。有的人，夢想起于中學，激勵一生去奮斗；有的人，成就始于中學，奠定事業根基；有的人，最美韻情誼留在中學，終生收獲溫暖幸福……可見，初中階段A.決定著每個人未來人生的價值B．稍縱即逝，所以只需專注學習C．對我們的人生具有獨特的價值D．是編織人生夢想的最重要階段2．右圖漫畫《永遠不要被時間拖著走》警示我們，在學習過程中要①科學安排、提高效率②制訂切實可行的方案③始終保持學習的興趣④盡量把學習時間延長A．①②B．①③C．②④D．③④3．奧運冠軍全紅嬋的成功從一個側面說明，在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。下列對此理解正確的是A.欣賞自己更要善于向他人學習B．只能通過他人評價來完善自己C．正確認識自己以促進自我發展D．正確認識自己以促進入際交往4．美顏自拍、照片修圖已成為當代一些青年的興趣愛好。借助美顏相機等軟件變成俊男靚女，滿足不少網友的愛美之心，但也有人認為這是自欺也是欺人。對此你的態度是A.增強自信效果好，美顏神器離不了B．揚長避短真驕傲，他人贊美心歡暢C．自身優點要欣賞，容貌缺陷靠美顏D．正確認識和悅納，注重內在更重要5．華為創始人任正非有個“長板理論”，他認為我們應該發展自己的長板，再拼一塊別人的長板，拼起來就是一個高桶，就有競爭力。人都有缺點和短板，不要強求把自己變成完美的人。“長板理論”強調我們要A.要以自我為中心來接納自己B．發揮長處，最大限度地展現才華C．彌補不足，做更加完美的自我D．改正缺點，促進自我完善和發展6．張雨霏奪得6枚獎牌成為2024年巴黎奧運會運動員獎牌王，她曾說：“沒有人可以一直站在第一的位置上，我們要接受自己是一個不完美的人，學會與自己和解。”這啟示我們A.要學會接納自己的全部B．要善于彌補自己的不足C．要重視他人的態度和評價D．要不斷激發自己的潛能7．做更好的自己，需要不斷發掘自己的潛能。以下同學的做法有利于激發潛能的是①小善發現自己的興趣愛好，找到喜愛的領域②小童積極參加學校組織的校運會，鍛煉自己③少參加社團的活動，認真學習科學文化知識④小榮對他人提供的意見視而不見，忽視缺點A.①②B．①③C．②④D．③④8．實現夢想，可以在工地、可以在社區、可以在抗洪救災的一線。實現夢想，可以是少年的愿望、可以是青年的理想、可以是崗位上勞動者的高尚追求。實現夢想，可以是自己的夢想，更應該是時代的召喚、國家的需要。這表明少年的夢想A．應與時代脈搏、中國夢密不可分B．是當下與未來之間的橋梁C．應當與個人的人生目標緊密相連D．不應止于心動，更在行動9．《格言聯璧》中說，“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。”這給青少年的啟示是A．努力是夢想與現實的橋梁B．樹立遠大志向并努力堅持C．夢想一定能成就美好未來D．早立志，立大志，常立志10．人生由兩條路匯聚而成，一條用心走，叫夢想。一條用腳走，叫現實。心走得太快，現實會蒼白。腳走得太慢，夢不會高飛。由此可見A．夢想與現實相互作用B．夢想與現實是平行的關系C．夢想都是未來的現實D．夢想對現實起到促進作用11．董宇輝談到學習時說：“你在圖書館學習的每一秒，都在與整個世界發生著某種連接。你解的每一個數學題，可能就是解決實際問題的關鍵。你的學習和努力，就是你和世界連接的一道橋梁。”對此，你的認識是A．只要努力學習，就能擁有一切B．讀書學習是成就夢想的重要路徑C．面對學習壓力，善于調整心態D．要重視書本的學習，實踐學習以后再說12.-個同學總結自己學習經驗時這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，復制別人的學習方法，不從自己的實際出發是不行的，要在努力中摻人對自己的認識。”這告訴我們要A．端正學習態度B．培養良好的學習習慣C．珍惜寶貴時間D．掌握科學的學習方法二、非選擇題（本題共5小題，共64分）【筑夢于心逐夢前行】13．（10分）閱讀材料，完成下列要求。夢想高于現實卻源于現實，實現夢想需要我們作出正確的選擇，需要在現實中努力。面對夢想，甲乙兩位同學有不同的看法。請對兩位同學的觀點進行評析。【中學序曲獨特價值】14．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一升入初中，就進入了人生歷程中另一個承上啟下的階段，這是人生發展歷程中的黃金時期，它能為我們未來的發展奠基。好好珍惜中學時代吧！(1)結合材料一，談談你對初中階段是人生發展歷程中的黃金時期的理解。（6分）材料二升入初中后，我站在一個新的起點上，將進入人生歷程中一個多彩的季節。此時此刻，我躍躍欲試，充滿了對中學時代的向往，同時，也隱隱浮起一絲隱憂，新的起點上，我會贏嗎？新盼起點上，我還會和小學一樣優秀嗎？新的起點上，有很多挑戰，不知道我能否應對。(2)面對材料二中的擔憂，我們應如何對待自己的中學生活？（6分）【初中生活合理規劃】15．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一《時間都去哪兒了》：(1)結合《時間都去哪兒了》，比較低效學習者和高效學習者的不同。（6分）材料二初中生活是我們的新起點，我們要做好規劃，把自己培養成德智體美勞全面發展的時代新人，為實現自己的夢想奠基，也為實現第、二個百年奮斗目標貢獻力量。(2)初中階段我們如何做好規劃呢？（6分）【認識學習學會學習】16．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一2024年8月4日上午，安慶市博物館、安慶市趙樸初故居陳列館聯合迎江區部分學校特別策劃開發“尋找狀元郎”暑期公益研學活動，帶領學生們穿越古今，領略安慶的深厚文化底蘊。孩子們在歡樂中學習，在學習中成長，共同編織一個充滿色彩與夢想的假期。有些同學認為：“研學活動就是旅游，根本不是什么學習。”(1)你認為研學是學習嗎？請說明理由。（4分）材料二走近青年，“學習”二字，是習近平總書記常常提及的關鍵詞。在總書記心中，“廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學習，，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，注重在實踐中加強磨練、增長本領。”……每次同青年交流，習近平總書記都注重落細落實，同青年分享加強學習能力的具體方式方法。(2)“學習”二字為什么是習近平總書記常常提及的關鍵詞？（6分）(3)結合材料，談談你應該如何加強自己的學習能力，學會學習。（4分）【發現自己見證成長】17.（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一七年級小王同學用日記記錄了自己的困惑，請你來幫幫他。日記一最近幾次道德與法治考試結果都很不理想，我很努力在背誦這些知識點，可是題目拿到手就是不會做……唉！我做啥都不行，就是比別人笨。日記二班主任說我聰明、勤奮，學習成績較好。但做題粗心，字寫得不好看，希望我改掉這些缺點。我心想：“道德與法治老師課堂上不是告訴我們要接納自己的全部嗎，對于班主任說的這些，我才懶得理會呢！”(1)依據兩則日記，指出小王認識自己的方式。（4分）(2)請你對日記二中小王的想法進行評析。（6分）材料二這是小愛同學的自白：進入初中后，雖然我學習勤奮，做事認真，但我總覺得自己很土氣；有時我會學著別人的樣子講話、做事，這又讓我覺得很累；我想做更真實、更好的自己，我要去尋找答案。(3)結合小愛的自白，談談怎樣幫助小愛走出困境。（6分）參考答案一、選擇題〔共36分,12小題,每小題3分)1-6CACDBA7-12AABABD二、非選擇地〔共64分,5小地)13.(10分)甲同學觀點不合理,乙同學觀點合理。(2分)編織人生夢想,是青少年時期的重要主題。夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩,有夢想,就會有希望。人類需要有夢想,因為有了夢想,人類社會才能不斷發展和進步。(4分)即使因為某些因素,夢想實現不了,但也有它存在的意義,至少它在某一個階段引領了我們的人生方向,有夢想,就會有希望。(4分)14.(12分)(1)初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”,這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀,需要精心引導和栽培,(6分)(2)①我們要珍視當下,把握機遇,把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發展目標。②我們要在擔當中歷練,在盡責中成長努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。(6分)15.(12分)(1)低效學習者50%一60%的時間花在緊急但不重要的事情上,而且無計劃,無自律;而高效學習者50%一60%的時間花在不緊急但重要的事情上,而且有計劃,有自律。(6分)(2)①確定個人發展目標。我們可以在老師和家長的帶助下,結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件,設定合理的發展目標。②制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解,明確實施細節,列出時間表,使行動方案切實可行。(6分)16.(14分)(1)研學是一種學習。(1分)①初中階段的學習內容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養等。②學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。學習不僅表現為接受和學握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習。(3分)(2)①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。②學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量。③學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發展。(6分)(3)①發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。②養成良好的學習習慣,學握科學的學習方法,提高學習效率。③積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪