廣東省東莞市黃岡理想學校七年級信息技術下冊第2章第4節用電子表格檢索數據教案粵教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）廣東省東莞市黃岡理想學校七年級信息技術下冊第2章第4節用電子表格檢索數據教案粵教版教學內容本節課的教學內容來源于廣東省東莞市黃岡理想學校七年級信息技術下冊第2章第4節，節次標題為“用電子表格檢索數據”，所使用的教材為粵教版。本節課的主要內容包括以下幾個方面：

1.理解電子表格數據檢索的概念和意義。

2.學會使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格）進行數據檢索。

3.掌握常用的數據檢索方法，如排序、篩選、查找等。

4.能夠運用數據檢索技能解決實際問題，提高數據處理和分析能力。

教學過程中，應以教材內容為基礎，結合學生實際操作，使學生掌握電子表格數據檢索的方法和技巧，培養學生的數據處理能力。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養學生對電子表格數據檢索的關注和認識，使其能夠主動發現和提出數據處理問題，并尋求解決方法。

2.計算思維：通過學習電子表格數據檢索的方法和技巧，培養學生運用計算思維解決實際問題的能力。

3.數字化學習與創新：引導學生運用電子表格軟件進行數據處理和分析，培養學生的數字化學習能力和創新精神。

4.信息社會責任：培養學生正確使用電子表格軟件，遵守網絡安全和數據保護相關規定，增強信息社會責任意識。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在之前的課程中已經學習了電子表格的基本操作，如數據輸入、公式運用、圖表制作等。他們對電子表格軟件有一定的熟悉程度，能夠進行基本的數據處理和分析。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生對信息技術課程普遍感興趣，他們具有較強的動手操作能力和學習新知識的能力。在學習風格上，他們喜歡通過實際操作和互動交流來學習，對于理論知識的講解可能會有所抵觸。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習和使用電子表格進行數據檢索時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：

-不熟悉電子表格軟件的高級功能，對于排序、篩選、查找等數據檢索方法不夠熟練。

-在實際操作過程中，可能會遇到數據類型不匹配、公式運用錯誤等問題。

-在解決實際問題時，學生可能會面臨如何將所學知識應用到具體情境中的挑戰。

-對于部分學生來說，可能會存在對于數據處理和分析的邏輯思維能力的不足。教學方法與策略1.教學方法：本節課將采用講授、實踐操作、小組討論和案例研究等教學方法。講授法用于向學生傳授電子表格數據檢索的基本概念和方法；實踐操作法讓學生親自動手操作，加深對知識的理解；小組討論法促進學生之間的交流與合作，培養團隊精神；案例研究法幫助學生將所學知識應用于實際情境中，提高解決問題的能力。

2.教學活動設計：

a.導入新課：通過一個簡單的數據檢索案例，引發學生對電子表格數據檢索的興趣，激發他們的學習動機。

b.講授新知識：向學生介紹電子表格數據檢索的基本方法和技巧，結合實例進行講解，以便學生能夠理解和掌握。

c.實踐操作：讓學生利用所學知識，在電子表格軟件中進行數據檢索操作，培養學生的動手能力。

d.小組討論：將學生分成若干小組，讓他們共同探討如何運用數據檢索方法解決實際問題，促進學生之間的交流與合作。

e.案例研究：選取一些實際案例，讓學生運用所學知識進行分析和處理，提高學生解決問題的能力。

3.教學媒體和資源：為了提高教學效果，將采用以下教學媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示電子表格數據檢索的基本方法和技巧，以便學生能夠直觀地了解和掌握。

b.視頻：播放一些關于電子表格數據檢索的操作教程，讓學生更直觀地學習實際操作步驟。

c.在線工具：利用在線工具，如百度搜索引擎，讓學生查找相關的案例和實例，以便進行案例研究和實踐操作。

d.練習題庫：提供一份涵蓋電子表格數據檢索知識的練習題庫，以便學生進行自主學習和鞏固所學知識。

e.教學平臺：利用學校提供的教學平臺，進行課堂管理和學生學習成績的跟蹤，以便及時了解學生的學習情況，為教學提供反饋和調整。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發學生的學習興趣和動機

過程：教師通過展示一個真實的案例，如銷售數據分析，讓學生感受到數據檢索的重要性，引發他們對本節課的興趣。

2.講授新知識（10分鐘）

目標：使學生理解電子表格數據檢索的基本概念和方法

過程：教師通過PPT和講解，向學生介紹電子表格數據檢索的基本方法和技巧，如排序、篩選、查找等。

3.實踐操作（20分鐘）

目標：培養學生運用電子表格進行數據檢索的動手能力

過程：教師引導學生利用電子表格軟件進行數據檢索操作，讓學生親自動手實踐，加深對知識的理解。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的團隊協作能力和解決問題的能力

過程：教師將學生分成小組，讓他們共同探討如何運用數據檢索方法解決實際問題，并鼓勵他們分享自己的方法和經驗。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和評價能力

過程：每個小組選擇一名代表進行展示，其他學生和教師對其進行評價和點評，教師對學生的表現進行總結和指導。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：幫助學生鞏固所學知識

過程：教師對本節課的主要內容和知識點進行總結，提醒學生注意重點和難點，鼓勵他們在課后進行自主學習和復習。拓展與延伸1.提供了與本節課內容相關的拓展閱讀材料，包括電子表格數據檢索的原理、高級功能應用、實際案例分析等。這些材料將幫助學生更深入地了解和掌握電子表格數據檢索的知識和方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。學生可以通過閱讀相關書籍、查找在線資源、參加線上培訓課程等方式，進一步深入學習電子表格數據檢索的知識。同時，學生還可以嘗試解決一些實際問題，如家庭預算管理、學習成績分析等，將所學知識應用到實際生活中。

3.學生可以嘗試使用其他電子表格軟件，如GoogleSheets、LibreOfficeCalc等，進行數據檢索操作，了解不同軟件之間的差異和特點。

4.學生可以參加一些與信息技術相關的競賽和活動，如編程比賽、數據分析挑戰等，提高自己的信息技術能力和解決問題的能力。

5.學生可以加入一些與信息技術相關的社團和興趣小組，與其他對信息技術感興趣的同學一起學習和交流，共同進步。

6.學生可以嘗試使用一些高級的數據分析工具和軟件，如Python、R等，進行數據挖掘和分析，探索更多的數據處理和分析方法。課后作業1.請使用電子表格軟件，制作一份家庭成員的個人信息表，包括姓名、年齡、身高、體重等數據，并運用數據檢索方法對身高進行排序。

2.某商店對銷售數據進行了整理，包含銷售日期、商品名稱、銷售數量、銷售價格等信息。請使用電子表格軟件，篩選出銷售數量大于10的商品，并計算出這些商品的總銷售額。

3.某班級學生的學習成績如下：

姓名：張三、李四、王五、趙六

語文：80、90、85、75

數學：95、85、80、70

請使用電子表格軟件，計算出這四位學生的平均成績，并將成績按從高到低進行排序。

4.某公司的員工工資表如下：

員工編號：1、2、3、4

工資：5000、6000、5500、4500

請使用電子表格軟件，計算出這四位員工的平均工資，并將工資按從高到低進行排序。

5.某班級的學生身高如下：

姓名：張三、李四、王五、趙六

身高：170、165、175、168

請使用電子表格軟件