7聽聽，秋的聲音+語文園地同步練習(xí)（無答案）7*聽聽，秋的聲音

一、給劃線字選擇正確的讀音，畫“√"。

振動(chénzhèn)___遼闊(liáoliǎo)

蟋蟀(shuàisuài)抖動(dǒudòu)

二、選字填空。

1.道到()達(dá)2.振震()作三、詞語的理解與運(yùn)用。1.照樣子，寫詞語。(1)例：一(排排)大雁(2)例：(抖抖)手臂(3)例：蟋蟀(曜曜)2.把下列詞語和解釋連一連。()路地()一()汗水()翅膀喜鵲()

歌韻(yún掠過(liè()理()驚yùn)luè)()處()興

一()山峰()肩膀

雷聲()

A.飽滿___a.和諧悅耳的歌聲

B.歌韻___b.豐滿

C.掠過___c.急急忙忙的樣子

D.匆匆___d.輕輕地擦過

3.選詞填空。

遼闊寬闊廣闊

(1)走進(jìn)秋，走進(jìn)這()透明的音樂廳。

(2)西部地區(qū)是有志青年大顯身手的()天地。

(3)一輛新型轎車奔馳在()的高速公路上。

四、品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

1.聽聽，秋的聲音，/大樹抖抖手臂，“唰唰”,/是黃葉道別的話音。

(1)這句話運(yùn)用了的修辭手法，把當(dāng)作來寫，表現(xiàn)了風(fēng)搖樹枝、黃葉飛舞的場景以及黃葉對大樹的依依不舍之情。

(2)“道別"的近義詞是_________________。讀到這個(gè)詞語，我仿佛聽到黃葉在說：“

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2.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。

(1)“叮嚀”的意思是___能和“叮嚀"搭配的詞語有很多，除了“暖暖的叮嚀”,我還可以說“的叮嚀"的叮嚀”。

(2)讀了這句話，我好像聽到大雁在說：“

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五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文用詩意的語言描寫了秋天大自然里一些特有的聲音，如_____________、蟋蟀的曜曜聲、和,體現(xiàn)了秋天景物的,表達(dá)了作者對秋天的之情。

六、把下列描寫聲音的詞語補(bǔ)充完整。

萬籟()()鴉雀()()震()欲()

如()如()人()鼎()竊竊()()

響徹()()鑼鼓()()()()繞梁

七、閱讀詩歌，完成練習(xí)。

秋姑娘的請柬

秋姑娘發(fā)來了請柬——一片金黃的銀杏葉，

一枚經(jīng)霜的紅楓

一朵在山崖上和蝴蝶說悄悄話的紫菊，一片因?yàn)椴潦昧怂{(lán)天而微笑的白云，

天邊的云霞，溪流里的花石子，甜蜜的果園，飽滿的谷粒……

啊，媽媽，我們一起到秋姑娘家去做客吧!我們?nèi)サ巧剑ズ退{(lán)天對話。

我們?nèi)懮ゲ杉剩杉墒斓南矏偂?/p>

或者我們?nèi)フ皇G麗的野花，捧一捧芳香的陽光。

我們?nèi)グ桑瑡寢尅?/p>

你看，臉蛋紅撲撲的秋姑娘

已經(jīng)準(zhǔn)備好一年一次的筵席，可別辜負(fù)了她的美意啊，媽媽。

1.從詩歌中找出下列詞語的近義詞。

甘甜——()歡喜——()鮮艷——()芬芳——()

2.讀詩歌，選擇正確的答案。(填序號)

(1)銀杏葉、紅楓、紫菊這些“請柬"讓我們感受到秋姑娘的___()

A.大方B.美麗C.涼爽D.害羞

(2)“甜蜜的果園，飽滿的谷粒”表現(xiàn)了秋天的____________()

A.美麗B.多情C.豐收D.芳香

3.秋姑娘準(zhǔn)備的筵席會是什么樣的呢展開想象，寫一寫。

八、把下列有關(guān)秋天的歇后語補(bǔ)充完整。

例：秋天的木棉花——老來紅秋天的螞蚱——秋天剝黃麻——

九、把下列有關(guān)秋天的俗語連一連。

A.秋前北風(fēng)馬上雨B.秋前秋后一場雨C.中秋前后是白露D.一場秋雨一場寒

秋天的柿子___秋天的高粱-

a.宜收棉花和甘薯b.十場秋雨要穿棉c.秋后北風(fēng)無滴水d.白露前后一場風(fēng)

語文園地

一、按書寫提示寫字。

書寫提示：橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。

狂排鋪票蓋寒臂假

二、查字典，完成練習(xí)。

查“揚(yáng)"字，用音序查字法應(yīng)先查音序,再查音節(jié)_________________。“揚(yáng)”字在字典里的解釋有：①向上播撒；②高舉，向上升；③在空中飄動；④傳布。給下列加點(diǎn)的“揚(yáng)"字選擇正確的解釋。(填序號)

1.他一揚(yáng)手，就把手中的書扔了出去。____________()

2.張伯伯是村里揚(yáng)場的好手。____________()

3.五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。____________()

4.春風(fēng)陣陣送溫暖，雷鋒精神在傳揚(yáng)。____________()

三、詞語的理解與運(yùn)用。

1.按要求給下列詞語分類。(填序號)

①炎熱②暖和③碩果累累④寒冷⑤涼爽⑥赤日炎炎

⑦溫暖⑧豐收⑨冰天雪地⑩酷暑冰冷萬物復(fù)蘇春：___夏：___秋：___冬：

2.把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①秋()氣()②天()云()③()()習(xí)習(xí)

④一()知()⑤金()飄()⑥層()盡()

⑦五()豐()⑧春()秋()⑨()()累累

(1)以上詞語都是描寫季的。

(2)任選兩個(gè)詞語，寫一個(gè)句子。

四、讀句子，完成練習(xí)。

1.聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

從這句話中的“即將”“期待"出色的表現(xiàn)”來看，我認(rèn)為“憧憬"的意思是

2.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。

有一次，我不小心把媽媽心愛的桌布弄破了，當(dāng)時(shí)我心里___我覺得