《工程認識實習》課程編號：100063208課程名稱：工程認識實習（SpecializedCognition）課程概要：工程認識實習是學生通過參觀、訪問自動化相關的企業、工廠等單位，獲取對自動化技術行業應用的感性認知，是接觸工程實際，了解社會，擴大知識面的重要實踐環節。學生通過參觀企業生產現場，了解自動化生產線系統的設計、制造、裝配、工藝流程及應用，以及自動化技術在人工智能、智能制造等新興領域的應用。初步了解實際工程問題中涉及到的專業理論知識，達到理論結合實際、增加感性認識、初步建立專業概念、激發學生熱愛本專業的目的，并為后續專業理論課程的學習打下實踐基礎。同時，通過工程認識實習了解企業管理知識、工程師及工程技術人員的職業素養，并對學生進行職業道德教育、技術安全教育、愛國教育等，促進大學生綜合素質的全面提高。高等教育層次：本科課程屬性：必修課程性質：專業課、實踐環節開課學年學期：第五學期學時、學分類別學時/學分類別學時類別學時總學時32課堂講授學時0實踐學時32總學分1課下研討實踐學時0學生課下投入學時0課程教學形式：實踐型課程課程預期學習成果1.感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，了解自動化技術領域的新技術、新產品，獲得專業感性認識，增強專業認同感，明確學習方向，規劃職業發展。2.初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；了解工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響。3.感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。4.了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，踐行職業道德規范。課程預期學習成果與教學效果評價課程預期學習成果教學效果評價不及格及格，中良優1.感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，了解自動化技術領域的新技術、新產品，獲得專業感性認識，增強專業認同感，明確學習方向，規劃職業發展。1.完全不能感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，不了解自動化技術領域的新技術、新產品，不能獲得專業感性認識，不能增強專業認同感，不能明確學習方向，不能規劃職業發展。1.基本能感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，基本了解自動化技術領域的新技術、新產品，基本能夠獲得專業感性認識，增強專業認同感，基本能夠明確學習方向，規劃職業發展。1.能夠較好地感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，了解自動化技術領域的新技術、新產品，較好地獲得專業感性認識，增強專業認同感，較好地明確學習方向，規劃職業發展，但存在知識斷點。1、能夠主動感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，了解自動化技術領域的新技術、新產品，獲得專業感性認識，增強專業認同感，能夠明確學習方向，規劃職業發展。2.初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；了解工程實踐中社會、安全、健康、法律和文化的基本原則要求；培養工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響。2.完全不能了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；完全不能了解工程實踐中社會、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響。2.基本能夠初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；基本能夠了解工程實踐中社會、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響，但不系統。2.能夠較好地初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；能夠較好地了解工程實踐中社會、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響。2.能夠主動地了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；能夠主動了解工程實踐中社會、安全、健康、法律和文化的基本原則要求以及工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響。3.感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。3.完全不能感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，不能培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，不能增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。3.基本能夠感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，初步培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，但不能增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。3.能夠較好地感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。3.能夠主動感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，積極培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，積極增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感。4.了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，踐行職業道德規范。4.完全不能了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，不能踐行職業道德規范。4.基本能初步了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，有踐行職業道德規范的意識。4.能較好地了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，踐行職業道德規范。4.能夠主動了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，積極踐行職業道德規范。課程預期學習成果與所支撐的畢業要求對應關系畢業要求編號畢業要求內容課程預期學習成果6.3在解決自動化相關的控制理論與應用、工業自動化、檢測技術、電子信息技術等自動化相關領域中復雜工程問題的設計和實施過程中，遵守社會、安全、健康、法律和文化的基本原則，理解所承擔的責任。1.感知自動化技術在行業領域中的工程應用發展現狀，了解自動化技術領域的新技術、新產品，獲得專業感性認識，增強專業認同感，明確學習方向，規劃職業發展。2.初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養學生的工程意識、工程概念、工程思想和工程素養；了解工程實踐中社會、安全、健康、法律和文化的基本原則要求；培養工程實踐對社會發展、環境保護和可持續發展的影響。8.2理解工程師的職業性質與責任及基本職業道德的含義，對工作中可能出現的非道德情況進行辨別的能力。3.感知企業文化和企業對工程師的職業道德要求，培養用于擔責、精益求精和團隊合作的精神，增強為社會進步和經濟發展服務的使命感和責任感.8.3具有職業道德規范的基本知識，能夠在工程實踐中踐行職業道德規范。4.了解企業運行管理，安全生產，健康防護等生產技術規范、法律法規，踐行職業道德規范。教學內容、學時分配、與進度安排教學內容學時分配（含教學形式）所支撐的課程預期學習成果教學方法與策略在本專業相關生產企業教學的感性認識實習，主要包括：企業概況；企業自動化生產系統；企業產品涉及到的相關自動化技術；企業工程案例實施等3.企業安全教育4.企業運行及人力資源情況等實踐學時：32企業參觀。學習成果1學習成果2學習成果3學習成果4企業參觀?？己伺c成績評定考核方式：考查實習表現：30%實習報告：70%編寫教師：