2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試卷（1/4）九年級(jí)化學(xué)（RJ）測(cè)試范圍：緒言—第二單元注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁，滿分50分，測(cè)試時(shí)間50分鐘。2.請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上或答題卡上。3.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、選擇題（每小題1分，共14分）1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里。下列發(fā)生在家庭生活的操作中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.釀造葡萄酒 B.磨制豆?jié){ C.冰淇淋融化 D.刀削新鮮水果2.最早用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定空氣中氧氣含量的科學(xué)家是（）A.牛頓 B.拉瓦錫 C.道爾頓 D.屠呦呦3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A.滴加液體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.聞氣體氣味 D.取氯化鈉固體4.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮?dú)?D.可吸入顆粒物5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（）A.鐵絲 B.硫 C.紅磷 D.木炭6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B.木炭在氧氣中燃燒，生成白色固體C.鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體7.做實(shí)驗(yàn)一定要注意先后順序，如果先后順序錯(cuò)誤，可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果。下列有關(guān)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，先后順序正確的是（）A.收集氧氣時(shí)，先將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中，再點(diǎn)燃酒精燈B.加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱C.先將高錳酸鉀裝入試管，再檢查裝置的氣密性D.實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面8.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.糖水水 B.空氣醬油 C.冰水混合物鹽水 D.氮?dú)庹麴s水9.用托盤天平稱量5.2g藥品，天平調(diào)平后，稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)應(yīng)（）A.減少藥品 B.添加藥品 C.增加砝碼 D.調(diào)平衡螺母10.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.催化劑必定加快反應(yīng)速度B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)發(fā)生改變C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D.用雙氧水制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加11.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A.瓶中液面明顯上升 B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升C.瓶?jī)?nèi)氣體分子間的間隔變小 D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡12.化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下列選項(xiàng)中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是（）A.X是氦氣，Y是稀有氣體 B.X是純凈物，Y是混合物C.X是化合反應(yīng)，Y是分解反應(yīng) D.X是化合反應(yīng)，Y是氧化反應(yīng)13.下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（）A.用帶火星的木條鑒別：氧氣和空氣 B.用燃著的木條鑒別：氮?dú)夂投趸糃.用二氧化錳鑒別：水和雙氧水 D.用澄清的石灰水鑒別：二氧化碳和氧氣14.某同學(xué)利用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A. B. C. D.二、填空題（每空1分，共16分）15.請(qǐng)將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上（用字母表示）：A.腐蝕標(biāo)簽 B.試管炸裂 C.沾污試劑（1）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心_______；（2）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑_______；（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗_______。16.生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）氮?dú)饩哂袕V泛的用途，常在燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)其使用壽命，原因是_______。（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的_______不同。（3）木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。17.寫出下列操作對(duì)結(jié)果的影響：（1）測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，所用紅磷的量偏少，那么所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)_______（填偏大、偏小或不變，下同）。（2）用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏少，那么所制得氧氣的質(zhì)量_______。18.小明在學(xué)習(xí)“氧氣的性質(zhì)”課堂中，因?yàn)樯险n不專心，導(dǎo)致一些關(guān)鍵內(nèi)容沒有記在筆記上，請(qǐng)幫他補(bǔ)全筆記：（1）硫燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中水的作用是_______。（2）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部留水或鋪細(xì)沙的作用_______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。19.將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能生成一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題：（1）試推斷：B在上述反應(yīng)中起_______作用，此反應(yīng)的基本類型為_______。（2）E在D中燃燒的文字表達(dá)式為_______。20.實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制氧氣，一段時(shí)間后停止加熱，則試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)最多有_______種，其中為黑色粉末的物質(zhì)是_______。三、簡(jiǎn)答題（共10分）21.（2分）利用所學(xué)知識(shí)，回答下面的問題：（1）如何將帶有導(dǎo)管的橡膠塞和試管連接起來，并檢查該裝置的氣密性？（2）用量筒量取一定量的液體藥品，讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要與什么保持水平？22.（3分）氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒：（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？（2）用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是什么？（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是什么？23.（2分）酒精燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成二氧化碳和水。（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明酒精燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳。（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）24.（3分）如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）能證明空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。（2）D試管中的氣體的主要成分是_______，該實(shí)驗(yàn)證明該氣體有什么性質(zhì)？四、綜合應(yīng)用題（共10分）25.實(shí)驗(yàn)室部分常見儀器或裝置如圖所示，同學(xué)們可用于制取和收集氧氣，并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜的原因是______________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______；用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是_______，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因_______。（3）實(shí)驗(yàn)室欲收集較干燥的氧氣應(yīng)采用裝置_______；多功能瓶E可替代氣體收集裝置F，步驟如下：①將廣口瓶正放②瓶中注滿水③氧氣從_______（填“a”或“b”）端通入。（4）某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液在分解過程的反應(yīng)速率與多個(gè)因素有關(guān)。該小組進(jìn)行如下探究。圖1圖2①探究：探究催化劑的用量對(duì)過氧化氫分解速率的影響，圖1裝置中產(chǎn)生氧氣的量利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出。（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）寫出裝置圖1中發(fā)生反應(yīng)