沛縣初級中學2024-2025學年度第一學期八年級第一次質量調研物理試題（考試時間：80分鐘滿分;80分）注意事項：請將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意）1.在探究聲音的高低與杯中水量多少的關系時，如圖所示小明同學將手指潤濕后沿著高腳杯杯口摩擦，并多次改變杯中水的多少，比較聲音的高低，這一過程屬于科學探究中的（）A．問題B．證據C．解釋D．交流2.我們周圍有各種各樣的聲音。清晨的鳥語、中午的蟬鳴、悠揚的琴聲，人耳能分辨它們是因為（）A．聲速不同B．音調不同C．響度不同D．音色不同3.使用藍牙耳機播放音樂時，為了保護聽力，需要適當調小聲音的()4.通常情況下，聲音在下列四種物質中傳播時，速度最大的是（）A．水B．空氣 C．真空 D．鋼管5.下列有關古箏彈奏的說法，正確的是()C.撥動粗細不同的琴弦，音色不同D.琴聲通過空氣傳入周圍觀眾耳中6.下列日常用語中所講的“高”指音調的是（）A.“這音太高，我唱不上去”B.“不敢高聲語，恐驚天上人”C.“請勿高聲喧嘩”D.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”7.下列聲現象中能說明聲傳遞能量的是()8.如圖描述聲音傳播過程中的頻率、聲速、響度和聲能隨離開聲源距離而變化的關系圖象中，可能正確的是（）A.B.C. D.9.以下各種單色光中，屬于光的三原色之一的是()10.春秋戰國的思想家墨子在《墨經》中紀錄了小孔成像，關于小孔成像中“像”的說法正確的是（）A．是正立的虛像B．是倒立的實像C．形狀與孔的形狀相同D．大小只與小孔到光屏的距離有關11.我市夏季多雷雨天．打雷時，我們通常會先看見閃電，后聽到雷聲。這是因為（）A．光的傳播速度大于聲音的傳播速度B．光的傳播不需要時間C．光的傳播速度小于聲音的傳播速度D．先發生閃電，后發出雷聲12.如圖所示，一只小鴨浮在平靜的湖面上。能正確表示小鴨和它在水中的“倒影”的是（）A．B．C． D．13.周末在家，一位同學從平面鏡里看到身后的電子鐘的時間顯示，如圖所示，運用你所學的知識分析，現在的準確時間是（）A．15：01 B．01：51 C．10：21 D．10：5114.檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，視力表在鏡中的像與被測者相距（）A．4.2m B．2.5m C．2.1mD．4.6m為了探究平面鏡成像特點，小華同學準備了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B兩只大小相同的蠟燭，如圖所示。下列描述正確的是（）A．用透明玻璃板代替平面鏡是為了使成像更清晰B．當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像會變小C．實驗中若只將玻璃板水平向左平移，蠟燭所成像的位置不變D．把紙板放在玻璃板和A蠟燭的像之間，從A側將看不到像16.如圖，照鏡子時人的位置保持不變，如果不小心鏡子裂開成兩半并分別向上下兩側平移一段距離，則人通過上、下兩半面鏡子（）A．上、下兩半面鏡子都成完整的像，且兩個像位置重合在原位置B．上、下兩半面鏡子都成完整的像，且兩個像位置重合，但不在原位置C．上、下兩半面鏡子只能各成一半的像，且中間斷開D．上、下兩半面鏡子都成完整的像，但兩個像位置并不重合二、填空題（23題2分，其它每空1分，共20分）17．如下圖所示，將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，你可以清楚地聽到聲音。當用抽氣機逐漸抽去瓶內的空氣，聽到手機的聲音將會逐漸______；停止抽氣，并讓空氣重新進入瓶內，聽到手機的聲音將會逐漸_______；這個實驗說明：聲音的傳播需要______。18．溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是的（選填“相同”或“不同”）．蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的不同，同時還可以根據聲音的來大致判斷周圍同學離開他的遠近．（選填“音調”、“響度”或“音色”）19.小芳家裝了一個噪聲監測儀（如圖），在監測儀上看到顯示的數字，請你替它補上單位：54.4，利用噪聲監測儀（能/不能）減弱噪聲，小芳感覺室外的噪聲過大時，習慣關閉門窗，從減弱噪聲的途徑看，這是在降低噪聲的。20．光在介質中沿直線傳播，光在真空中傳播的速度是m/s，在光和光線中，（選填“光/光線/兩個都/兩個都不”）是客觀存在的。21．如圖所示在我國漠河地區出現了“日全食”現象，這是由于形成的，如圖表示日全食時太陽、地球、月球的位置，則圖中的A是，B是。22.小芳站在豎起的穿衣鏡前2m處，身高為1.65m，小芳到自己像的距離為m；若小芳向鏡移動一段距離，此時像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”），現將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如圖所示，這時她（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。23．小明觀察發現小轎車的擋風玻璃都是傾斜的，請用光學知識解釋這一設計的目的。三、解答題（24題4分，25～27題各8分，共28分。）24．（1)“坐井觀天，所見甚小”。請在圖中畫出青蛙所能看到井外范圍的光路圖，并用陰影線表示范圍。（黑點表示青蛙的眼睛）(2)根據平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。25．探究聲音的產生：如圖1所示，從左至右7個瓶子里裝著不同量的水（水越來越多）.(1)用木棒敲擊瓶子時，發出的聲音音調最低的是第個瓶子；用嘴對著瓶口吹時，發出的聲音音調最低的是第個瓶子；（都是從左向右數）(2)圖2是我們往保溫瓶里灌開水的場景，灌水過程中我們聽聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因為，隨著水位的升高，瓶內空氣柱振動越來越（填“快”或“慢”），發出的聲音音調越來越（填“高”或“低”）.(3)如圖丙所示，探究影響音調的因素，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實驗發現：尺子伸出桌面的長度越短振動越，發出聲音的音調越；由此可得出結論：音調的高低與有關.（選填“頻率”或“振幅”）使鋼尺每次的振動幅度大致相同，則發出聲音的相同.（選填“響度”或“音調”）26.在做“探究平面鏡成像”的實驗時，如圖所示．(1)現有厚度5mm和2mm的玻璃板和平面鏡，實驗時應選擇mm厚的做實驗；(2)點燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置，觀察到B與像完全重合，說明像與物；如果移去后面的蠟燭，在B位置上放一張白紙板，則白紙板上將（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像；(3)為了探究像與物到平面鏡距離的關系，應（選填“前后”或“左右”）移動蠟燭，進行多次實驗；實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應是圖中的（選填“”、“”或“”）；(4)為了進一步探究像與物的對稱關系，你建議選取丙圖中序號為的字母積木進行探究。根據實驗的經驗可知，如果白天在較暗的室內照鏡子，為了更清楚看到自己的容貌，人應該讓（選填“鏡子”“臉”或“鏡子和臉”）朝向窗戶。27.閱讀短文，回答文后的問題。雙耳效應人們利用兩只耳朵聽聲音時，利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳