第3節神經沖動的產生和傳導（第二課時）一．教學核心素養1．說明突觸傳遞的過程及特點（生命觀念、科學思維）。2．通過反射弧中興奮傳導和傳遞特點的分析，提升實驗設計及對實驗結果分析的能力。（科學探究）3．說明濫用興奮劑、吸食毒品的危害，能自覺拒絕毒品并向他人宣傳毒品的危害（社會責任）二．教學重難點突觸傳遞的過程和特點三．教學過程引入新課【引導思考】上一節課我們學習了興奮在神經纖維的傳遞，知道了興奮是以電信號的形式傳遞的，但相鄰的兩個神經元并不是直接接觸的，那么興奮傳到了神經末梢后該如何傳遞給相鄰的神經元呢？新課教學興奮在神經元之間的傳遞突觸小體神經元的軸突末梢經過多次分枝，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀?！咀灾鳂嫿ā空埻瑢W們閱讀教材28-29頁相關內容，畫一個突觸，并標明突觸中相應結構2.突觸的結構突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜3.突觸的類型主要有軸突-樹突型和軸突-胞體型合作探究：興奮在此處是否仍然能以電信號的形式傳導到下一個神經元嗎？【自主探究】結合課本內容，嘗試簡述該突觸中信號的傳遞過程（注意神經遞質的去路）4.突觸中信號傳遞的過程（1）興奮到達突觸前膜所在的神經元的軸突末梢，引起突觸小泡向突觸前膜移動并釋放神經遞質（2）神經遞質通過突觸間隙擴散到突觸后膜的受體附近（3）神經遞質與突觸后膜上的受體結合（4）突觸后膜上的離子通道發生變化，引發電位變化（5）神經遞質被降解或回收合作探究：神經遞質發揮后還有活性嗎？這樣有何意義？去向：神經遞質會與受體分開，并迅速被降解或回收進細胞。意義：避免持續起作用，為下一次興奮做準備。5.突觸中信號傳遞特點【提出問題】由此看來，興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的，這是為什么呢？原因是：神經遞質儲存于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。教師強調：興奮在突觸處的信號傳遞：電信號-化學信號-電信號突觸處信號的傳遞速度比在神經纖維上傳導要慢教師出示表格：興奮在神經纖維上傳導和在神經元之間傳遞的區別引導學生回憶知識，引導學生填空【播放視頻】興奮在神經纖維上和神經元之間的傳遞過程。用動畫幫助學生對知識進行更深刻的理解濫用興奮劑、吸食毒品的危害常見的興奮劑展示圖片，激發學生的興趣2.化學物質對神經系統產生影響的作用機理（1）某些化學物質能夠對神經系統產生影響，其作用位點往往是：突觸（2）興奮劑：原是指能提高中樞神經系統機能活動的一類藥物，如今是運動禁用藥物的統稱。具有增強人的興奮程度，提高運動速度等作用。毒品：指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，有些興奮劑就是毒品。【合作探究】服用可卡因為什么會使人上癮？試分析可卡因容易使人上癮的原因。出示可卡因成癮機制圖片，引導學生分析原因【形成共識】：珍愛生命、遠離毒品，向社會宣傳濫用興奮劑和吸食毒品的危害是我們每個人應盡的責任和義務