修辭練習(xí)題

1.與“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

A.在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步,

往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。

B.泉聲咽危石，日色冷青松。

C.“你教的'子曰詩(shī)云'么？”他驚奇地問(wèn)。

D.殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。

2.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷無(wú)誤的一組是()

⑴墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)閉塞眼睛捉麻雀。

(3)對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，個(gè)人地位，只是“大海中之一滴”罷了。

⑷他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開(kāi)

向任何思想的海洋。

A.(1)對(duì)偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻⑷比喻

B.(1)對(duì)偶、諷刺⑵比喻(3)引用、夸張(4)比喻

C(1)夸張、比喻⑵比喻⑶引用、比喻(4)夸張

D.(1)對(duì)偶、夸張(2)夸張(3)引用、比喻(4)象征

3.對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是()

實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要

像英雄那樣，心里裝著大棋盤(pán)，一切行動(dòng)聽(tīng)從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。

A.明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像

B.夸張，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤(pán)”。

C.借代，因?yàn)椤按笃灞P(pán)”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。

D.借喻，因?yàn)椤按笃灞P(pán)”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。

4.從下列各句中的“紅”來(lái)看，使用了相同修辭手法的一組是()

A.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

B.看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。

C.蜘蛛也惜春歸去，網(wǎng)著殘紅不放飛。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更

護(hù)花。

D.今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？惜春常怕花開(kāi)早,

何況落紅無(wú)數(shù)。

5.下列詩(shī)句中，不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是()

A.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。B.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

C.浮云游子意，落日故人情。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

6.下邊是一首七言律詩(shī)，括號(hào)處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

江風(fēng)送月海門(mén)東，人到江心月正中。

(),一船雞犬欲騰空。

帆如云氣吹將滅，燈近銀河色不紅。

如此宵征信奇絕，三更三點(diǎn)水晶宮。

A.半帆風(fēng)雨宜織錦B.千年筠竹老不死

C.半樹(shù)佛花香易散D.萬(wàn)里魚(yú)龍爭(zhēng)照影

7.以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構(gòu)成對(duì)偶句的一項(xiàng)是（）

A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆莢臨窗片片雪

C.帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨D.丁香初綻悠悠云

8.把下列詩(shī)句組成四組對(duì)偶句，正確的一組是（）

①匡衡抗疏功名薄②直北關(guān)山金鼓振

③云移雉尾開(kāi)宮扇④劉向傳經(jīng)心事違

⑤佳人拾翠春相問(wèn)⑥日繞龍鱗識(shí)圣顏

⑦征西車(chē)馬羽書(shū)馳⑧仙侶同舟晚更移

A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤

C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧

9.深圳是我國(guó)最早建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國(guó)許多人才前往。今年

春節(jié)剛過(guò)，深圳人才智力市場(chǎng)就門(mén)庭若市。如果給某報(bào)就此事寫(xiě)的一篇消

息擬一個(gè)形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向深圳飛B.深圳依然有魅力，人才仍

向特區(qū)飛

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛D.人才仍向東南飛，深圳依

然有魅力

10.從語(yǔ)言連貫和修辭運(yùn)用的角度看，填入橫線(xiàn)上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

唐詩(shī)以韻勝，故豐腴；宋詩(shī)以意勝，故瘦勁。譬如花，

則

A.唐詩(shī)如芍藥海棠,濃花繁枝；宋詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香

B.唐詩(shī)如寒梅秋菊,濃花繁枝；宋詩(shī)如芍藥海棠，幽韻冷香

C.宋詩(shī)如芍藥海棠,幽韻冷香；唐詩(shī)如寒梅秋菊，濃花繁枝

D.宋詩(shī)如寒梅秋菊,幽韻冷香；唐詩(shī)如芍藥海棠，濃花繁枝

11.從修辭效果看，下列橫線(xiàn)上所填的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

自從地球印下人類(lèi)的足跡以來(lái)，地球容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工

業(yè)社會(huì)之后，人類(lèi)在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量廢氣、廢

水和廢渣，污染著自己賴(lài)以生存的空氣、水源和土壤，地球傷痕累累，公

害卻頻頻發(fā)生，，人們感到生活在一個(gè)缺乏安全的環(huán)境中。

A.“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩。B.“三廢”的陰影像虎

豹在世界各地肆虐。

C.“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行。D.“三廢”的陰影

像幽靈在世界各地游蕩。

12.從修辭方法的運(yùn)用角度來(lái)看，填在下列橫線(xiàn)上的話(huà)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成

似的。在有積水的洼地上，，變成了透明的、奇異的、

童話(huà)般的世界。

A.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這

五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣。

B.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空

和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子。

C.同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如

同白晝一樣。

D.映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃燒著焰火，五月之

夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界。

13.從句子的前后照應(yīng)、句式的整齊美觀(guān)的角度考慮，最理想的一句是

（）

A.小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這

些花朵象征著純潔、堅(jiān)忍和品質(zhì)的高貴，表示全國(guó)人民對(duì)英雄們永遠(yuǎn)懷念

和敬仰。

B.那一排排矯健挺拔的大官楊，一片片隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)林，一畝畝銀花

盛開(kāi)的棉田，一垛垛剛收割的玉米和高粱堆得像小山。

C.繼承下去吧，我們后代的子孫！這里是一片神奇的土地一一人間天上

難尋；耕耘下去吧，未來(lái)世界的主人！這是一筆永恒的財(cái)產(chǎn)一一千秋萬(wàn)古

長(zhǎng)新。

D.第一個(gè)月，咱們娘娘有說(shuō)有笑；第一個(gè)月來(lái)，咱們娘娘不茍言笑；第

三個(gè)月，咱們娘娘不言不笑。

14.下列句子中修辭手法的運(yùn)用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.等我進(jìn)入中年，回想這種種，卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕地然而分

外清晰地在記憶中搖動(dòng)。

B.村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪,路的兩旁長(zhǎng)著鮮嫩的青草，點(diǎn)綴著星星

點(diǎn)點(diǎn)的野花。這美麗的小路,就像鋪展在原野上的一塊白布。

C.這篇散文層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣，首尾響應(yīng)，結(jié)構(gòu)像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)那樣結(jié)

合得非常嚴(yán)密。

D.重慶之夜,微波蕩漾的江面倒映著萬(wàn)家燈火,好像是水中閃光的珍珠,又

好像是天上眨眼的星星。

15.下列句子中修辭手法的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.歡笑盛開(kāi)在眼睛上、眉毛上，心啊，要從喉嚨里跳出。

B.發(fā)梳得光，臉上搽得香。只因不生產(chǎn)，人人說(shuō)她臟。

C.無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動(dòng)著，跳動(dòng)

著。

D.頭墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。青年人，珍重的描寫(xiě)吧，時(shí)

間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你動(dòng)筆！

16.下列語(yǔ)句中運(yùn)用的比喻，不妥的一句是（）

A.他提著兩個(gè)沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一

腳、淺一腳。

B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍?zhuān)谄閸绲男÷飞舷蚯懊蜎_，腳步像踩在棉花上

一般的輕快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來(lái)的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)

方飄去。

D.她突然看見(jiàn)山路中央盤(pán)著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感

到兩腳像踩在棉花上似的……

17.對(duì)下面的廣告詞的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊

運(yùn)用反襯手法，說(shuō)明瑞士鐘表公司的維修人員是不太勤快，但瑞士鐘表

公司的產(chǎn)品質(zhì)量十分可靠。

B.日本豐田汽車(chē)公司廣告：“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。”——

運(yùn)用引用、對(duì)偶、夸張的手法說(shuō)明產(chǎn)品數(shù)量多、性能好。

C.美國(guó)柯達(dá)公司廣告：“你只需按一下快門(mén)，余下的一切由我來(lái)做。”-

一運(yùn)用擬人的手法說(shuō)明產(chǎn)品的使用方便。

D.湖南“天仙”電扇廠(chǎng)廣告：“實(shí)不相瞞，‘天仙’的名氣是吹出來(lái)的。”

——運(yùn)用雙關(guān)的手法說(shuō)明產(chǎn)品銷(xiāo)量大、質(zhì)量好。

18.對(duì)下列古詩(shī)詞中加點(diǎn)部分的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙雨，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。一一運(yùn)用比

喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。

B.眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。一一運(yùn)用了擬

人手法，表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)山的深厚感情。

C.借問(wèn)此何時(shí)？春風(fēng)語(yǔ)流螢。一一說(shuō)“春風(fēng)”能“語(yǔ)”，賦予物以人的

動(dòng)作，生動(dòng)而別有情趣。

D.螟蟲(chóng)喧暮色，默思坐西林。聽(tīng)雨寒更盡，開(kāi)門(mén)落葉多。一一運(yùn)用對(duì)比

手法，以徹夜聽(tīng)雨反襯落葉之多。

19.對(duì)下列句子的修辭手法與其表達(dá)作用的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

（）

A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做，希望你能配合。”話(huà)語(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)

霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。一一“棉球”這個(gè)

喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

B.哦！我突然感覺(jué)到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、

誠(chéng)摯的外表里，卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。一一后一個(gè)“巴金”指代巴金的

風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特征，給人印象鮮明深刻。

C.目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字、

句、段刪去，絕不吝惜。一一將作品擬人化，把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”，

生動(dòng)幽默。

D.小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽(tīng)潮起

潮落，看日沉日升。一一用擬物的方法夸大聽(tīng)潮觀(guān)海的癡迷程度，形象生

動(dòng)，有感染力。

20.對(duì)下列句子的修辭方法與其表達(dá)作用的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江

水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂(lè)手

吹策……說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！一一此句運(yùn)用了多個(gè)比喻句，

寫(xiě)出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總

希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本

身就是一種不完美，一種極端的不完美。一一句中三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的

排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，以與對(duì)完美難以得到的深深的

惋惜。

C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只

見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。——此

句運(yùn)用了擬人手法，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。

D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民

地人民最可寶貴的性格。一一句中用具體而又可感的〃骨頭〃代替實(shí)際存在

卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。

21.對(duì)下列句子的修辭方法與其表達(dá)作用的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

()

A.什么是路就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)

的。一一什么是路作者胸中早有定見(jiàn)，只是故意提問(wèn)，以引起別人對(duì)問(wèn)題

的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。

B.以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈，有的情愛(ài)幽怨、離愁別緒，有

的憤世嫉俗、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑……一一用排比句的

方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來(lái)，讀起來(lái)酣暢淋漓。

C.黑龍江人常說(shuō)。這里的土，插根筷子都會(huì)發(fā)芽。一一“插根筷子都會(huì)

發(fā)芽”的說(shuō)法是在打比方，以寫(xiě)土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對(duì)家鄉(xiāng)的

熱愛(ài)，形象鮮明生動(dòng)。

D.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”應(yīng)該成為我們的座右銘。一一句

中“橫眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子牛”

都是相對(duì)的，整個(gè)句子形式勻稱(chēng)，談起來(lái)聲音和諧，給人以美感。

22.對(duì)下面一段話(huà)的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直

挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；

有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

A.作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂

密充滿(mǎn)自然美。

B.作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)

勁，充滿(mǎn)頑強(qiáng)的生命力。

C.作者運(yùn)用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂

密，充滿(mǎn)自然美。

D.作者運(yùn)用了比喻、排比、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、

強(qiáng)勁，充滿(mǎn)了頑強(qiáng)的生命力。

［答案］

1.C2.A3.D4.C（都運(yùn)用了借代的修辭手法）

5.A6.D7.A8.A9.C10.A

11.D（A項(xiàng)“陰云”還有散去的時(shí)候，比喻不當(dāng)。B項(xiàng)“三廢”沒(méi)有“虎

豹”的行為暴烈，比喻不當(dāng)C項(xiàng)“三廢”與“強(qiáng)盜”的行為沒(méi)有相似點(diǎn)）

12.A13.C14.D15.C16.B

17.D

18.D（不是對(duì)比，也不一定整夜都在聽(tīng)雨）

19.B

20.B（簡(jiǎn)析：三個(gè)〃總希望〃領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了〃我們〃對(duì)〃完美〃的希求,

但并沒(méi)有表達(dá)〃對(duì)完美難以得到的深深的惋惜〃。〃卻沒(méi)想至『后面表達(dá)的應(yīng)

是作者對(duì)〃我們〃希求完美的這種思想的否定）

21.C（此項(xiàng)是夸張手法，給人以強(qiáng)烈突出的印象。）

22.B

典型例題：

1.下面不用比擬手法的句子是：

A.煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。

B.被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。

C.遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

D.偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

2.下列各句中比喻詞用的不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.他提著兩個(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上一樣，深一腳、

淺一腳。

B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍?zhuān)谄閸绲纳铰飞厦蜎_，腳步像踩在棉花上

般的輕快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)

方飄去。

D.她突然瞥見(jiàn)路中央盤(pán)著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)

感到兩腳像踩在棉花上似的。

3.以下幾句運(yùn)用修辭方法恰當(dāng)，并確實(shí)增強(qiáng)了表達(dá)效果的一項(xiàng)是：

()

A.海外兒女思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，此情此意久長(zhǎng)。

B.他的話(huà)沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，空洞得像戰(zhàn)鼓一樣。

C.蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘，雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。

D.個(gè)人的自學(xué)，個(gè)人的努力，個(gè)人的獨(dú)立鉆研，是主要的；但是適

當(dāng)?shù)挠懻摚嗷サ挠懻摚w的討論也是必要的。

4.對(duì)下面句子所采用的修辭方法和它的表達(dá)作用理解正確的一項(xiàng)是

()。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

A.用比喻的修辭手法，形象地描繪了月光一瀉而下的自然美。

B.用夸張的手法，極力表現(xiàn)荷塘上月色的清朗純潔。

C.用比喻的手法，描繪荷塘上月光的清純?nèi)岷汀?/p>

D.用擬人手法，描寫(xiě)月夜的寂靜安寧。

強(qiáng)化練習(xí)

1.下列句子在修辭使用上恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，

只等春風(fēng)把它們喚醒。這是不是理想的境界

B.晚上，我們坐在院子里乘涼，聽(tīng)爺爺講聊齋故事。他講到緊張的時(shí)

候，大家都屏住氣；講到輕松的時(shí)候，大家都拍手大笑。這時(shí)連月亮也探

頭探腦，冷眼瞧著我們。

C.距離高考越來(lái)越近了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不

可當(dāng)。

D.紡織廠(chǎng)里的機(jī)器聲隆隆地響著，和著我心跳的旋律，像一首動(dòng)人

的催眠曲。

2.含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.車(chē)在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大

地上。

B.雄偉莊嚴(yán)的天安門(mén)經(jīng)歷了千萬(wàn)次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬(wàn)人民勝利

的豪情，傲然屹立。

C.當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，

豈止不讓須眉，還多占幾分春色。

D.在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話(huà)正如打開(kāi)閘門(mén)的潮水，

快活地向外奔。

3.下列各句中的修辭方法與例句不相同的一句是（）

例：雖然冬天的寒意還沒(méi)有消盡，會(huì)場(chǎng)里卻到處涌動(dòng)著春天的熱流。

A.我淡淡地笑著，想起當(dāng)初，我還只是個(gè)不諳世事的少年，所看出

去的未來(lái)，是一片無(wú)邊的凈土。

B.在他們的心目中，藝術(shù)和科學(xué)之所以具有永久的魅力，并不是因

為它們是可以放在口袋里永遠(yuǎn)占有的閃閃發(fā)光的金幣，而是兩個(gè)無(wú)限的、

永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的世界。

C.甩開(kāi)牽掛，審視你的內(nèi)心，有一星火光仍在頑強(qiáng)地閃爍，那是你

早已遺忘的曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想……

D.一株巨大的垂柳從那小院內(nèi)探出半個(gè)身子，柳絲萬(wàn)縷，好像在頻

頻招手歡迎每一位光臨的旅人。

4.從修辭效果看，下面橫線(xiàn)上所填的文字最好的一項(xiàng)是（）

調(diào)查研究十分重要，只要深入實(shí)際調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)

題。然而，作風(fēng)浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，

“身入”能“心入”嗎到頭來(lái)，。

A.還不是油鍋里加水，看起來(lái)溶在了一起，實(shí)際上油花還是浮在水

面上。

B.還不是葫蘆掉進(jìn)井里，看起來(lái)是下去了，實(shí)際上還是浮在水面上。

C.還不是水中的月亮，看起來(lái)沉在了水里，實(shí)際上還是高掛在天空

中。

D.還不是井底的青蛙，看起來(lái)沉到了水底下，實(shí)際上它還能浮到水

面上來(lái)。

5.對(duì)下面句子的修辭方法與其作用的表述，判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.那飛濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微

雨似地紛紛落著。一一運(yùn)用了比喻的手法，描寫(xiě)了水花的顏色、形狀和動(dòng)

o

B.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。一一運(yùn)用了夸張的

手法，說(shuō)明了六國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。

C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。一一運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出

了山勢(shì)的起伏而又微不足道。

D.這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。一一運(yùn)用了擬人的手

法，使說(shuō)理的文章更加生動(dòng)引人。

6.對(duì)下面一段話(huà)所運(yùn)用的修辭方法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”這是革命的春天，這是人民

的春天，這是科學(xué)的春天!讓我們張開(kāi)雙臂熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！

A.引用對(duì)比比喻排比借代B.引用對(duì)比借代排比夸張

C.引用對(duì)偶比喻排比擬人D.引用對(duì)偶比喻排比擬物

7、從畫(huà)橫線(xiàn)的四個(gè)比喻中選出使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

海在我們腳下沉吟著，詩(shī)人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰色

的晨霧那樣溫柔①；又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇②；又像朝陽(yáng)躍出平靜的

海面③；低低的，輕輕的，又像微風(fēng)拂過(guò)琴弦④；像落花飄零水上。

A.①B.②C.③D.④

8、注意下列句中加線(xiàn)的部分，選出在修辭上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)

（）

A.我還沒(méi)邁進(jìn)院子，就見(jiàn)娟娟飛出了房門(mén)，歡笑著向我奔來(lái)。

B.一只水鳥(niǎo)從水面上掠過(guò)，光滑的水面上立刻繡上了透明的花紋。

C.習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹(shù)葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。

D.明月端坐在山頂上，看上去，分明是一座巨大的燈塔。

9、下列句子在修辭運(yùn)用上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.從青龍橋下火車(chē)，順著柏油路往西走，周?chē)侨悍灞诹ⅰＴ谏侥_下

仰望，藍(lán)天夾在群峰之間，好像一朵梅花懸在頭上。

B.春雨瀟瀟，唱著歡快的歌；依窗而立，追懷往昔的崢噪歲月，耳邊

不禁又號(hào)角長(zhǎng)鳴。

C.爸爸和你說(shuō)，你不聽(tīng)；媽媽和你說(shuō)，你不聽(tīng)；老師和你說(shuō)，你也不

聽(tīng)一一現(xiàn)在，舒服了吧

D.手里的信，頓時(shí)似千斤重?fù)?dān)壓在我身上，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

10、對(duì)下列古詩(shī)句加點(diǎn)詞語(yǔ)解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（美好的樣子，借代月亮）

B.“三杯吐然諾，五岳倒為輕”（形容古代俠客一諾千金的豪氣，是

夸張寫(xiě)法）

C."渡頭余落日，墟里上孤煙。"（"上”字是比擬修辭，以裊裊孤煙

渲染荒涼景色）

D.“知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦。”（“綠”借代葉，“紅”借代花，“肥”、

“瘦”是比擬修辭）

11.下列比喻句用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.紙灰在霧中飄浮著，它們是唐山孩子眼中一只只神奇的黑色蝴蝶,

飛得很高，又緩緩飄落。

B.“熊貓宮”前站著一群游園的孩子，伸長(zhǎng)脖子觀(guān)看，仿佛許多鴨被

無(wú)形的手捏住了，向上提著。

C.注入式的教學(xué)迫使學(xué)生呆讀死記，學(xué)生的積極性被扼殺，主動(dòng)性

被泯滅，教師成了“播放機(jī)”，學(xué)生成了“留聲機(jī)”。

D.黃河是一條寬而黃的長(zhǎng)帶子，小清河是一條綠的頭繩，大明湖正

是仙女放下來(lái)的一面亮晶晶的鏡臺(tái)。

12、為畫(huà)線(xiàn)處選填適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯悠饋?lái)。

鏡子一樣的水面，這里那里起了幾道皺紋或是小小的

渦旋，那時(shí)候，倒影在水里的泥岸和岸邊成排的桑樹(shù)，都晃亂成灰暗的

一片。

A.在他前面那第官河內(nèi)，水是綠油油的，來(lái)往的船也不多。

B.在他面前那條官河內(nèi)，水是綠油油的，來(lái)往的船只很多。

C.在他前面那條官河內(nèi)，綠波起伏，來(lái)往的船只穿梭。

D.在他面前那條官河內(nèi)，綠波蕩漾，來(lái)往的船只爭(zhēng)流。

13.為下邊短文中的口處選擇一個(gè)貼切的比喻

四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿(mǎn)豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭藤蘿,

像口，墻里是一棵又一棵的桃樹(shù)、杏樹(shù)、山楂樹(shù)、花紅果子樹(shù)，墻外是

一些楊、柳、榆、梨樹(shù)，就像給墻鑲上的兩道鐵箍。

A.童年五彩的夢(mèng)B、密封的四堵墻

C.二姐出嫁時(shí)坐的彩轎D.繡著紅花的藍(lán)布裙

14.對(duì)下面古詩(shī)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（運(yùn)用了

擬人手法，表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)山的深厚情感。）

B.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（運(yùn)用夸張手法，贊美詩(shī)人詩(shī)才出眾。）

C、試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。（既是比

喻又是寫(xiě)景，以景物喻愁思，烘托閑愁之多。）

D.瞑蟲(chóng)喧暮色，默思坐西林。聽(tīng)雨寒更盡，開(kāi)門(mén)落葉深。（運(yùn)用反襯

手法，以徹夜聽(tīng)雨反襯葉落之多。）

15.從運(yùn)用修辭方法的角度考慮，下面四句橫線(xiàn)上應(yīng)該填入的詞語(yǔ)最

好是

①這里叫洋八股廢止，有些同志卻實(shí)際上還在提倡。這里叫空洞抽象

的調(diào)頭少唱，有些同志卻硬多唱。這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它

②這時(shí)，春風(fēng)送來(lái)沁鼻的花香，滿(mǎn)天的星星都在—?dú)g笑，仿佛對(duì)

張老師那美好的想法給予肯定與鼓勵(lì)。

③短小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子—快熟的莊稼；密集的蘆葦,

細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開(kāi)放的野花。

④姑娘從泉邊汲水歸來(lái)了，辮梢上沾著幾滴水珠；歡樂(lè)—在她那眼

睛和眉毛上。

A.工作眨眼擁抱滿(mǎn)開(kāi)B、起床開(kāi)口撫摸展現(xiàn)

C.工作開(kāi)口擁抱展現(xiàn)D.起床眨眼撫摸盛開(kāi)

16.對(duì)下列古詩(shī)句中加點(diǎn)的詞解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻

有情。（劉禹錫《竹枝詞》）

“晴”是雙關(guān)語(yǔ)：既指晴雨的“晴”，也暗指情意的“情二

B.寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在

玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

“孤”是擬人寫(xiě)法，“楚山”似乎也有詩(shī)人孤寂的心情。

C.當(dāng)年只自守空帷，夢(mèng)里關(guān)山覺(jué)別離。不見(jiàn)鄉(xiāng)書(shū)傳雁足，唯有新月吐

蛾眉。（王涯《秋思贈(zèng)送》）

“新月”“蛾眉”：作者浮想聯(lián)翩，仿佛那彎彎的新月牙是嬌妻的蛾

眉。

D.誓掃匈奴不顧身，五千錦貂喪胡塵。可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)

里人。（陳陶《隴西行》）

“錦貂”“胡塵”，分別指唐軍將士和邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈場(chǎng)面。

17、從修辭角度看，填入下面文字中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

苦瓜苗就像一個(gè)一樣，自生自長(zhǎng)，蕉蕉的，一副要死不活的樣

子。然而，它卻努力地活了下來(lái)，便漸漸地長(zhǎng)大。它似乎滿(mǎn)是敵意，一天

比一天不規(guī)矩，或繞著南瓜藤，或在冬瓜架上。我不得不找來(lái)一

根棍子，把它綁在棍子上。

A.病兒胡攪蠻纏限制它的生長(zhǎng)B、棄兒胡亂纏繞限制它的生長(zhǎng)

C.病兒胡亂纏繞約束它的行為D、棄兒胡攪蠻纏約束它的行為

例1解析：

此例考查辨析修辭方法正誤的能力。比擬又稱(chēng)擬人。例①也考查辨析

擬人和比喻兩種修辭方法的能力。A句中的煙囪“哽咽”、B句的花草兒“伸

著懶腰”、D句中的水珠“偎依”都運(yùn)用了擬人的手法。C句用的是比喻的

手法，把閃閃發(fā)亮的“遠(yuǎn)處林舍”比作“姑娘送出的秋波”。因此答案是Co

例2［解析］答案是BoB句腳步“踩在棉花上”應(yīng)當(dāng)是松軟無(wú)力的感覺(jué),

無(wú)法與“輕

快”作比。

例3［解析］答案是A。A項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)

之情。B項(xiàng)

把空洞的話(huà)比作“戰(zhàn)鼓”，不妥。c項(xiàng)運(yùn)用了擬人的手法，但把蒲公

英比

作“雄糾糾”的衛(wèi)士，不當(dāng)，反而影響了表達(dá)效果，D項(xiàng)運(yùn)用排比，但

“自學(xué)”、“努力”、“獨(dú)立鉆研”不能并列，自學(xué)已經(jīng)包含了個(gè)人努力,

個(gè)人努力包含了獨(dú)立鉆研。“適當(dāng)”、“相互”、“集體”說(shuō)的角度不一,