施工現場師師傅總結施工現場師師傅總結篇一一、指導思想依據天山區教研室下發的“提高教師基本功訓練”的文件精神，為了盡快提高我校年輕教師的課堂教學水平和整體素質，切實發揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用，加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力。我校決定于20__年10月8日至10月19日期間進行教師基本功訓練----師傅引路課的校本教研課堂研討活動。通過此次活動充分發揮了我校骨干教師以及有經驗教師的模范引路作用，引領青年教師增強了教育事業的責任感，很好地鼓勵和引導了青年教師學習和成長，促進骨干教師在教學這塊園地上形成自己的教學風格，為全面提高我校教師的整體課堂教學水平做出了努力。此次活動一共有17位老師承擔，施教者都能在課前結合“問題――設計――反思”的基本流程，對自己的教育教學行為進行研究，在認真鉆研教材的基礎上獨立設計教案，并在教研活動中對本組教師進行教學前的說課，在認真聆聽同組教師建議和意見的基礎上改進教學設計，語文二年級、三年級組全體教師在本次引路課中表現突出，隨時走進他們的辦公室，總能看到他們研討教材，制作課件，繪畫可片的身影。課后總結與反思感悟是教研最普遍、最基本、最適用的活動形式，進行教學剖析有利于促進教師有意識地去發現教學活動中的各種問題，并采取行之有效的辦法有針對性地去解決存在的各種問題，科學地提高教學的針對性和實效性。本次師傅引路課，施教者上完課后都能按照張新旋老師所講的講座說教材，說教法，說學法，說教學流程，說反思。聽課教師也能認真依據天山區教研室下發的說課、課堂教學評價標準，認真聆聽了授課教師的說課后，按照說課30分，課堂教學70分的比例客觀公正地給予評價，促進了教師駕馭教材的能力。上完課后各教研組進行了認真評課，充分發揮教研組合作交流的團隊精神，使教學研究活動落到實處。通過教研感到本次師傅引路課有以下特點：1、能以學生為主體，為學生營造一種民主、和諧、積極向上的學習氛圍，引導學生運用動手操作、自主探究和合作交流的學習方式探索新知。例如：馬嵐老師在執教《分數在認識》一課時，鼓勵學生根據老師的要求取鉛筆，產生認知沖突后學生通過探索交流體會到了當“單位1”不同時，分數相應的具體數量也不同。2、課堂上，教師努力做到投入豐富的情感，創設生動活潑的情景，密切知識與生活的聯系，運用多種評價方式方法激發起學生學習積極性。例如：董蘇麗老師在《乘火車》一課中，利用家在火車西站的優勢，給學生拍攝了各種火車圖片，充分引起學生學習新知的興趣，柳新紅老師則在《儲蓄中的百分數知識》一課中，讓學生將所學知識運用于自己零花錢的計劃上，這樣充分的聯系數學與生活，讓學生們體會到學習數學的樂趣。再如高寧老師執教的一節英語課，整節課以卡通人物盼盼為線索創設情景，教讀單詞，教讀句子，采用老師夸，同學夸等多種評價方式，課堂上學生情緒盎然，氣氛活躍。3、重視學生課堂活動的開展，通過活動引導探求解決問題的多種途徑，在幫助學生將生活經驗上升為所學知識的過程中，形成能力，發展情感。如丁銘、薛強老師的課通過組織學生參與折筷子，傳筷子的活動以及引導學生體驗處理創傷的正確方法，教給了學生處理問題，解決問題的方法，水到渠成的懂得了團結就是力量的道理。4、能根據教學需要和學生實際情況，大膽地對教材進行重組和加工處理，使得教材運用更恰當。5、教師能合理利用多媒體手段教學，改變了教學內容的呈現方式，使其動態化、形象化，不僅激發學生學習積極性，同時也為解決知識重、難點提供了有利的手段。楊大勇老師制作的《坐井觀天》的課件通過顏色處理很直觀的表現了井沿的位置，很形象地讓學生知道了青蛙錯誤認為天只有井口那么大的原因，落實了多媒體為教學服務的思想。6、能夠利用教材資源創設有效的教學情境，培養學生良好的思想品質和綠色環保意識。李輝和朱建平兩位老師通過品詞析句引導學生感受到了大自然的美，感受到了放風箏的快樂，感悟到人與自然的和諧是多么的美好，激發了學生熱愛大自然，尋找大自然的熱情。7、授課教師能深入文本，以教材、教師用書為根本，深鉆教材，培養學生能力，提高教學質量。衛燕老師執教的《地震中的父與子》一課，緊緊抓住“了不起的父與子”讓學生感悟；朱建平老師執教的《放風箏》緊緊圍繞課后習題引導學生體悟，教學效果很好，評課中各位教師都一致認為衛老師、朱老師扎實的教學作風，來源于他們對教材鉆研很深，值得大家學習。8、組本教研深入人心，團結協作之花競相開放。當高曉英老師、楊大勇老師要上課，語文低段組全體教師有的與他們一起研討，有的與他們一起商議課件的制作，有的與他們一起設計練習，看著他們忙碌的身影真讓人高興，真讓人欣喜。當數學組老教師上課時，年輕教師也參與到集體的備課中去，一起研討、資源共享，不斷的修訂中形成一節具有研討價值和觀摩價值的課。二、課堂中存在的問題1、重視課堂活動的開展，忽略活動中學生的體驗課上仍是優生掌控發言權較多，而另一部分學生卻顯得情感和認知參與不足，因而缺乏活動體驗。當然，教師在每一個40分種里對不同個體、精心照顧每一個學生確實不易，要做到這一點，需要教師的智慧，更需要教師的愛心和耐心。2、個別老師對課時把握不準，造成課時目標制定不準，課后練習題滯后等現象。3、個別教師課前預設準備不足，對課堂學生發言不能及時給予評價，錯失了許多良好的教學時機，學生的主體性體現不太夠。扎扎實實求發展，本本分分為學生的教學思想體現不足。4、重點難點的突破層次性不強，活動的設計目的性不強。施工現場師師傅總結篇二20__年_月我被調入__公路_段第_駐地辦試驗室擔任試驗檢測工程師，在領導的支持和同事的積極配合下，本著“嚴格監理、熱情服務、秉公辦事、一絲不茍”的原則，順利地完成了本年度的監理試驗工作，現將今年的監理工作總結匯報如下：1、駐地辦進場以來，針對本工程項目需要及合同條件的要求，積極購買試驗設備及儀器，進行安裝、調試、標定，申請工地臨時資質，同時不斷完善試驗實施細則、監理各項規章制度，各種圖表上墻，經省質檢站驗收，具備施工準備階段試驗條件。在建設駐地試驗室的同時，督促、檢查承包商進場試驗人員、設備是否滿足施工及合同要求以及各項工作的開展情況，并要求承包商建立健全質量自檢體系，為順利開工奠定基礎。2、開工前，首先按照設計圖紙及規范要求，對承包商提出的各種原材料、__合比、土及石灰土標準擊實進行標準、驗證試驗，使各項指標均滿足施工規范及設計圖紙要求，為全面施工提供可靠、準確的試驗依據。3、材料質量控制，是我們試驗監理質量控制的重點，合格產品的前提是必須具備合格的原材料，這是我從事公路工程施工最切身的體會，材料出廠質量證明書與現場所進材料型號、規格、出廠日期等的核對，承包商的自檢和監理抽檢控制，對可疑材料的調查和復試等都是我們日常材料質量控制工作中的主要內容，拒絕不合格材料進入施工現場。4、施工過程控制，每個分項工程或單項工程開工前，監理試驗人員對__合比進行檢驗確認后，方可施工，施工過程中隨時觀察_的和易性，始終保持在設計要求的范圍之內，確保_的內在質量，承包商與監理同時制作具有代表性的_試件，作為該工程質量控制指標之一。20__年即將過去，回顧這一年來的工程師工作，體會最深的是做好工程師工作，就必須嚴格認真，有較強的責任心，不管多么復雜的工程只要工程師能夠一絲不茍地按照施工規范、規程履行職責，就能全面的掌握整個工程動態，控制整個工程質量，同時工程師具備了較高的業務素質，就能對每一工序，每一環節，做到事前提示，將可能出現的質量問題消滅在萌芽狀態，并對可能造成質量隱患的環節事先防范，這兩點對我們的監理工作大有幫助，必將有力推動我們的工作。雖然我們一直努力扎實的去做每一項工作，但是還存在不足之處，外業控制監管不力、內業資料填寫混亂的現象時有發生，根據存在的問題提醒我們繼續認真學習施工規范、試驗規程，熟悉設計圖紙，提高業務水平和自身素質，加強監管力度，加大抽檢頻率，隨時掌握施工動態，控制施工質量。施工現場師師傅總結篇三轉眼工作已經有一年的時間了，在這一年當中，我從一個學校剛畢業的大學生轉化為了建筑施工行業當中的一名安全員，在安全崗位的學習當中，學到了很多書本上學習不到的東西。經過一年對現場學習和師傅的悉心教導，我現在對現場的安全管理工作有了一定認識，并且可以自己處理一些現場發現的與我們工作有關的問題，學會了安全崗位管理資料的編寫，以及搜集，各方面的資料能夠按照公司的標準，及時的完成，在今年的8月份，科技綠洲三期四文明工地檢查和外審當中，沒有出現安全管理資料的不到位的情況，在資料方面沒有出現問題。其次是現場的安全管理工作，在日常的工作當中，每日都要去現場進行安全檢查工作，及時的發現問題向領導匯報，能夠自己派人解決的，我會在第一時間通知分包單位的負責人，叫他們馬上派人進行整改，牽涉到施工或者其他方面靠自身的能力不能夠解決的，我會在檢查完畢后，將情況向項目上的主要負責人進行匯報，聽從領導的安排。在整個后半年的施工進度當中，在科技綠洲三期四項目當中幕墻單位和安裝單位的危險性較大，首先，幕墻單位主要都是電焊工作業，前期幕墻單位的電焊工作業人員配備的不是很全面，所以有沒有證件的人員，違章作業，沒有任何的操作證件在施工現場高處動火，很有可能造成起火等事故，這對現場的安全是一個挑戰，每天都可以檢查出來幾個問題，現場沒有滅火器的現象時有發生，工人不穿戴勞防用品等等，其次就是安裝單位，安裝風管、水管、風機、消防管道等都是要在高處才可以完成的，個別工人現場不系安全帶，并且無任何的安全防護設施，采用的移動操作平臺沒有進行驗收，工人在上面吸游煙或者直接坐在平臺的防護上休息，工人直接在下面推著跑等等，這些都具有很高的危險性，在經過對施工現場的嚴查，每日的安全檢查，對施工現場的各班組長的安全教育以后，逐漸的控制好了施工現場局面的發展。再者就是現場的臨時用電和機械設備，在每日的檢查過程當中，時不時的會出現漏電保護器損壞的現象，漏電保護器是關系到人身用電安全的最后可靠保障，像剛進場的精裝修單位，有些電箱的門接地就是沒有的，工人有的嚴