課題學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入說你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。二、分析理解（一）提出問題，說說自己的理解看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。（三）討論：遇到下面的情況你該怎樣辦？1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開門呢？2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？3、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？4、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？5、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）教師小結(jié)同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。板書設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己脫離虎口自護(hù)自救課題對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)內(nèi)容同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。此法的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。一、未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件。經(jīng)偵破，作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。二、防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小，小事不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。祝每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

板書設(shè)計(jì)對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》課題小學(xué)生知法守法總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)通過相關(guān)的學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？這節(jié)課我們做不違犯法律的好少年。二、講述故事，激情明理：有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。三、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）①"少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。"小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。②"少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。"小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。③"你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。"小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。板書設(shè)計(jì)小學(xué)生知法守法學(xué)法知法守法課題注意交通安全總課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。）

2、提出問題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和交通標(biāo)志呢？

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志

1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

2、學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說后再展示。

（3）這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？但我們還要聽誰指揮？（交通警察）

三、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。

板書設(shè)計(jì)注意交通安全交通信號(hào)交通標(biāo)志課題體育活動(dòng)安全總課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。教學(xué)內(nèi)容一、體育活動(dòng)的科學(xué)性參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。二、體育活動(dòng)的合理性體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。三、體育活動(dòng)的原則性A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。四、活動(dòng)小結(jié)：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。板書設(shè)計(jì)體育活動(dòng)安全循序漸進(jìn)：全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)量適度：課題食品安全教育總課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)1、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)事物中毒，了解健康標(biāo)志是什么，知道安全飲食的常識(shí)。

3、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。二、好好吃早餐

下面請(qǐng)聽一個(gè)故事：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。可見早餐對(duì)我們有多重要呢！

三、有節(jié)制地吃點(diǎn)零食

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。但是，我們可以選擇適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。

四、認(rèn)識(shí)食物中毒的危險(xiǎn)

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱，嚴(yán)重時(shí)危及生命。

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診。七、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識(shí)，保證我們的身體健康。板書設(shè)計(jì)食品安全教育安全第一預(yù)防為主課題反對(duì)邪教總課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)1、組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)邪教的本質(zhì)特征和危害性。3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容一、啟發(fā)談話，揭示課題：

在一些貧困山區(qū)，一些村民生病不是遵醫(yī)治療，而是有病求神拜佛，結(jié)果耽誤了時(shí)間，加重了病情。

（1）案例：求神求到個(gè)個(gè)抽風(fēng)，急送醫(yī)院人人痊愈

。

（2）四人小組討論，讓學(xué)生說說道理，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

（3）學(xué)生交流，揭示新課。

（4）小結(jié)：封建迷信真是害人不淺，它不僅加重了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給自己制造壓力，而且還會(huì)給人的身心造成極大的危害，封建迷信千萬要不得。

二、觀看錄像，明確特征

（1）觀看“法輪功”等邪教組織殘害人們的錄像。激發(fā)學(xué)生心靈的共鳴。

（2）討論什么是邪教組織？它的特征是什么？

（3）邪教的危害有哪些？

三、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們樹立科學(xué)的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明，對(duì)邪教的宣傳活動(dòng)不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報(bào)，不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己。板書設(shè)計(jì)反對(duì)邪教樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀課題網(wǎng)絡(luò)安全教育總課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。

2、掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。

4、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。教學(xué)內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)成癮率高。明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。

二、案例解析、感知危害1、分析5個(gè)貼近生活的案例：

2、同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行討論，說說網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)帶來哪些危害？

學(xué)生討論：神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成績(jī)下降，視力減弱，道德意識(shí)模糊。淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異，容易誘發(fā)犯罪。

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