3《桂花雨》同步練習(xí)（無答案）3桂花雨

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

1.wàipó()把桂花gāobǐng()放到luó()筐里，送給左鄰右舍。

2.我把chánrào()在墻上的爬山虎的莖剪下來一些，把它的底部jìnpào()在

水里。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))纏：①攪擾；②繞，圍繞。

1.這張椅子纏了幾根鐵線后，結(jié)實(shí)多了。____________()

2.我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢"____________()

三、詞語的理解與運(yùn)用。

1.選詞填空。

姿態(tài)形態(tài)姿勢(shì)

(1)桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有()。

(2)軍訓(xùn)時(shí)，教官讓大家保持立正的()。

(3)天上的云()各異，變化多端。

2.在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

(1)小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。

(2)()搖花對(duì)我來說是件大事，()我總是纏著母親問什么時(shí)候搖桂花。

(3)()桂花樹的樣子笨笨的，()它的香氣十分迷人。

四、按要求完成句子練習(xí)。

1.桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里。(照樣子，寫一個(gè)連續(xù)運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞的句子)

2.桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(注意加點(diǎn)詞語，把下面的句子補(bǔ)充完整)

叔叔的個(gè)子真高，不說___,至少

(.)

五、品讀課文重點(diǎn)句子，完成練習(xí)。

桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

1.把畫“——”的句子改成肯定句，把畫“~~~"的句子改成雙重否定句。

2.這兩個(gè)句子中“”字用得好，形象地寫出了桂花的香氣彌漫。這兩句話表達(dá)了作者的之情。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文以“桂花雨"為題，以“”為線索，寫了自己童年時(shí)代的“",反映出純真的童趣、淳樸的情感，表達(dá)了作者對(duì)的思念和對(duì)無比懷念的感情。

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂",還有那搖落的陣陣桂花雨。

1.選文中最能體現(xiàn)桂花非常香的詞語是“”。

2.選文中加點(diǎn)的“又"字說明“我”

3.選文畫“~~~~"的句子中，“全年”一詞寫出了

4.下列對(duì)選文中畫“——"的句子理解正確的一項(xiàng)是_________()A.家鄉(xiāng)院子里桂花的香氣的確勝過杭州小山上桂花的香氣。

B.母親喜歡家鄉(xiāng)院子里桂花的香氣，不喜歡杭州小山上桂花的香氣。

C.在母親看來，月是故鄉(xiāng)明，桂花當(dāng)然是故鄉(xiāng)的最香、最好，這代表著母親的鄉(xiāng)思。

5.桂花曬好以后可以泡茶，可以做糕餅。你知道它還能做什么嗎

八、閱讀右面的材料，完成練習(xí)。

1.從材料中我知道桂花()桂花，也稱木樨，常綠小喬木或灌木，葉子橢

A.是中國人喜愛的傳統(tǒng)名花。

B.樹皮可以入藥。

C.在我國北方也有分布。

圓形，花小，白色或暗黃色，有特殊的香氣，花期中秋。在中國古代詠花詩詞中數(shù)量頗為可觀，自古深受中國人喜愛，被視為傳統(tǒng)名花。

2.詠桂花的詩詞有很多，請(qǐng)你寫出最喜歡的兩句。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

桂花

桂花樹高大，開的花很小，不顯眼，濃密肥厚的葉子遮擋住了細(xì)小的桂花，不到近前，很難發(fā)現(xiàn)葉子下面的桂花，像高個(gè)子戴了一頂小帽子，滑稽，有小丑的效果。大凡樹開出的花都不小，白玉蘭、廣玉蘭的花有碗大，一瓣就有一推(zhǎ)長，綻放在樹梢，醒目，與高大的樹門當(dāng)戶對(duì)，般配。合歡樹開出的花有小孩拳頭

大，粉紅，虛化，輕柔，與細(xì)小的樹葉映襯，也般配。相比較而言，桂花樹開出的花寒酸多了，還沒

花生米大，如苔花，有種“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的凄涼，開放在高大的樹叢，竟學(xué)貼在地皮上

生長的苔花，未免有成人身材兒童裝扮的可笑。當(dāng)然，其他樹也開花，如楊樹、柳樹，開出的花不像花，是生物學(xué)意義上的花。而桂花有花的形狀，無花的風(fēng)采，就像濫竽充數(shù)的南郭先生，在其位不謀其政。

別看桂花個(gè)頭不大，卻香氣十足。桂花香穿透力強(qiáng)，開放的時(shí)候，周圍數(shù)十米或更遠(yuǎn)都能嗅到桂花香。桂花香持久，從開放到凋零持續(xù)一個(gè)多月。桂花香濃郁，具有較強(qiáng)的凝聚力，街道上人來人往，車來車往，汽車尾氣、人體氣味及各種烏七八糟的氣味飄浮在空中，但都?jí)翰蛔」鸹ㄏ悖鸹ㄏ愫孟駝?dòng)力十足的潛艇，穿過污濁氣味的海洋，撲鼻而來。桂花香滑溜，香氣在空氣中緩緩穿行，一遇人的鼻孔，便迅速鉆進(jìn)去，直達(dá)肺腑，主人難以抵擋，不得不深呼吸。桂花香獨(dú)特，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見桂花香，濃郁、芬芳，不少人便以為桂花非常香，是香疙瘩，便摘下來，湊在鼻孔上聞，不香，沒一點(diǎn)兒香氣，不少人包括我都上過當(dāng)。也許，這是對(duì)采花大盜的懲罰，也許是桂花的高傲，香氣供大家享受，不屈從少數(shù)人的意愿，不肯“摧眉折腰事權(quán)貴"。

桂花香濃而不烈，遠(yuǎn)處聞香，近前聞無味，與“草色遙看近卻無”有異曲同工之妙。在我的印象中，有兩樣花最香，茉莉花、梔(zhī)子花。茉莉花香氣濃，入茶便是茉莉花茶。梔子花香氣更濃，被人擺在面前，近距離親密，或觸及鼻尖，充當(dāng)大眾情人的角色。茉莉花入口，梔子花觸鼻，便有了潔凈陷于泥淖(nào)的羞辱。而桂花香的特性，注定不會(huì)被狎(xiá)昵，保持了高潔和自愛，“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝"。

(有刪改)

1.在閱讀中遇到的一些不理解的詞語，大都能結(jié)合上下文理解其意。如“狎昵”的意思是過分親近而態(tài)度輕佻，那么“泥淖"的意思是

2.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”寫出了桂花的,“不肯‘摧眉折腰事權(quán)貴’"寫出了桂花的,“草色遙看近卻無”寫出了桂花的,“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝"寫出了桂花的

3.同樣寫桂花的香氣濃，課文《桂花雨》用了一個(gè)“”字，而短文卻用___寫得很具體。

4.課文《桂花雨》第2自然段寫了梅花、木蘭花，在寫法上叫作“對(duì)比"。短文為了表現(xiàn)桂花的小，將其與_____________、_____________、對(duì)比；為了寫桂花的“遠(yuǎn)處聞香，近前聞無味”,