河南省新鄉市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語補充完整，再選擇詞語填在句子里的橫線上。騰___

____霧_____態_____鐘_____存_____遠_____頭_____進_____徹_____霄鴉雀_______（1）當我讀到詞語“_________”的時候，我想到了《西游記》里的孫悟空。

（2）教室里_________，同學們都在認真地寫作文。2）.先將詞語補充完整再選擇合適的詞語填空。（填序號）

A．震(

)欲聾

B．(

)七豎八

C．鴉雀(

)聲

D．老(

)龍鐘

E．鑼鼓喧(

)

F．英(

)無畏

G．竊竊私(

)

H．(

)通廣大

（1）表示聲音很大的詞語有（多選）_____，表示沒有一點兒聲音的詞語是___。

（2）隔壁伯伯年事已高，顯得___。

（3）女媧___，用石漿把天上的大窟窿修補好了。

（4）海底的魚兒常常會發出各種各樣的聲音，像是在___。

（5）疫情期間，___的白衣戰士救死扶傷，為我們筑起了牢固的疫情防線。3）.把下面的四字詞語補充完整。

()緣()故

手()足()()堂()笑

()七()八

眉()目()

()()私語4）.根據課文內容填空。

（1）古詩名句耐人尋味。古詩中蘊含著深刻的哲理，蘇軾的“_________，________。”告訴我們從不同的角度看問題，得到的結果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當作人杰，_____。”讓我們感受到詩人的凜然風骨；詩中有山中美景，“____________，復照青苔上。”

（2）在本學期的學習中，我認識了許多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩來，有___________的梅蘭芳，還有為了改變人類生活甘愿________的普羅米修斯。在課外，我們還閱讀了許多神話故事，如《_______》《_______》等。5）.文本回放。

（1）詩中有畫：春有“桃花一簇開無主，_____”的多姿。夏有“梅子金黃杏子肥，_______”的絢爛。冬有“______，大雪滿弓刀”的壯舉。

（2）文中人美：雨來___的特點，青銅_____的品質，他們給予我們成長的力量。車胤“夏月_____，以夜繼日焉。”他的苦讀精神，照亮了我們求學之路。詩人王冕用詩句“______，______”表達自己______的品格，教給我們做人的道理。艾青筆下的世界綠意盎然：“所有的綠集中起來。_____，重疊在一起，靜靜地_____。”

（3）言中有理：當我們遭遇困難的時候，可以用《老子》中：“_______，______”來激勵自己。閱讀助成長，我們要知曉“_____，一日不讀十日空”的道理，堅持天天閱讀。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語使用正確的一項是（

）A．哥哥從小就志在高遠，他想長大后去當兵，為國家貢獻力量。B．弟弟的眼睛明亮，牙齒潔白，慈眉善目的樣子讓人印象深刻。C．眼前這位眉清目秀、樂觀開朗的老人，就是年逾八旬的著名數學家吳文俊。D．劉洋從神舟十四號返回艙出倉后大義凜然地說：“難忘天上宮闕，更念祖國家園。”2）.請從下列小題中找出加點字解釋不正確的一項，將序號填在括號里。（

）A．溺而不返（淹沒）B．天下奇觀（觀賞）C．隨遇而安（順從）D．醉臥沙場（戰場）3）.在下列語段橫線處依次填入詞語，正確的一項是（

）

一大批航天青年的成長，讓中國航天事業蓬勃發展。他們______、擔重任，敢于挑戰；他們在前沿性技術探索中______，當領跑；他們精益求精，不怕______……他們用一個個堅實的腳印把夢想化作現實。A．破天荒

打頭陣

碰釘子B．挑大梁

敲邊鼓

栽跟頭C．挑大梁

打頭陣

栽跟頭D．開綠燈

挑大梁

碰釘子4、句子訓練（每題10分共1題）1）.花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）

______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.異名同物連線。

爬山虎

番茄

地瓜

甘薯

西紅柿

馬鈴薯

土豆

長生果

落花生

地錦2）.把詩詞同作者連起來。

遠看山有色

王維

孤帆一片日邊來

頭上紅冠不用裁

唐寅

春江水暖鴨先知

桃花潭水深千尺

查慎行

江流天地外

微微風簇浪

李白

不識廬山真面目

風飄香袂空中舉

蘇軾

菊殘猶有傲霜枝6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”

(

)中午，小軍回到家，看見桌子上已經擺滿了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.聽短文，判斷下面說法的對錯。

1．兩江交匯、三鎮鼎立，彰顯了江城的磅礴氣勢。

(

)

2．武漢現有水域面積占全市市域面積的1/3。

(

)

3．作為重要的生態系統，湖泊、濕地堪稱“地球之腎”。

(

)

4．武漢濕地資源豐富，共有4個濕地自然保護區。

(

)

5．武漢把東湖、沙湖連通后，形成一條開敞式生態景觀河——楚河。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。1．本詩的作者是___________。

2．理解下面詞語的意思。

蓬頭：

稚子：

遙：

應：

3．古詩后兩句表現出兒童

。A．可愛與機靈B．不懂禮貌4．后兩句的意思是：_________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.【知識脫口秀】歡迎來到寫作園地景區，在這里，同學們正熱烈地討論著一個很有意思的話題：學習的過程中，遇到不懂的問題，該如何解決呢？請你結合自身經驗和思考，在景區做一次小演講，有條理地說一說。注意演講的格式哦。

____________________10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.①現在教室里可靜極了。只聽得見同學們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生是我們的數學教師，又是我們的班主任——還是坐在那兒呢，還是踱（duó）到窗子跟前去了：①我簡直不敢抬起頭來瞧一瞧。②這么著等了好久好久。什么也沒等著。有一次，紙角上仿佛有了一個淡淡的什么字，我向那里一看，它可移到了紙外面去了：又是眼花，哼！③這可怎么辦呢？④“是不是因為——是不是它忽然那個起來了，它忽然不靈了？”⑤我一想到這個，連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣，全神貫注地等它回答。⑥可是我只聽見我自己的心砰砰地跳。我就想……⑦②“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著，“唉！”⑧這時候忽然聽見窸窸窣窣（xīxīsūsū）一陣紙響，有誰從座位上離開了——去交了卷。接著又有幾個。⑨“三個了，”我數著，“哼，又是一個！”⑩我正在這里著急，正有點兒感到失望，可突然覺著我眼面前的世界變了樣子。我眼面前的那張白紙——本來顯得又白，又大，又空空洞洞的，現在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案。?③“哈！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來。?我趕緊寫上名字，去交了卷。?我剛去交卷的時候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個位子）的試卷已經答好了，可是忽然一下子不見了。?可就在這個時候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷。他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字。劉先生再仔細看看——其實根本用不著那么仔細，一眼就可以辨別出來。1．本文選自____________寫的__________一書。

2．聯系上下文推想下列詞語的意思。

窸窸窣窣：_____________

踱到：____________

3．畫“______”線的3個句子分別表現了人物怎樣的心情，寫一寫。

第①句____________；第②句____________；第③句____________。

4．讀了文中畫“

”句子，能聯想到四字詞（或多于四字的詞語、俗語、詩句）__________，因為___________。

5．王葆最后把寶葫蘆怎么樣了？為什么？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的詞語，把序號填在句子中的橫線上。

A．應聲蟲

B．千里馬

C．百靈鳥

D．小蜜蜂

（1）他帶領大家創新技術，真是廠里的______。

（2）小明一點兒主見都沒有，別人說什么就跟著說什么，真是一只______。

（3）姐姐做事很勤快，媽媽夸她是我家的______。

（4）李麗同學，你的歌聲真動聽，堪稱______啊！2）.請用“△”畫出帶點字的正確讀音。

俗氣（shú

sú）

船舶（bó