四川省南充市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規范寫字詞。

少

半

立

開

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）妙筆寫美景，__________。

（2）____________，老來方知讀書遲。

（3）《芙蓉樓送辛漸》的作者是_____代詩人________，從詩句“____________”中我了解到當時的天氣是下雨，從詩句“____________”中我了解到當時的時間是天剛亮，地點是楚山。

（4）“茅檐低小，__________。醉里__________，_________翁媼”出自_____代詞人________的詞作《__________》。

（5）一日讀書一日功，____________。2）.根據課文內容填空。

（1）《王戎不取道旁李》選自___________這篇課文給我們的啟示是__________

（2）《西門豹治鄴》是一篇歷史故事，先寫西門豹深入群眾，了解情況，接著寫了他治鄴的兩件事：第一件詳寫了他_________第二件略寫了他____________

（3）《扁鵲治病》一文警示人們_____________3）.看拼音寫詞語，我能把字寫得正確、規范、漂亮。

záguō()kuìbài()nènjīng()gǎishàn()éluǎn()石4）.填空。

（1）“率”第三筆是_______；“瘦”第九筆是_______；“嘯”第九筆是_____。

（2）“卒”字在字典里的解釋有：①兵；②差役；③完畢；④死。請為下面句子中的“卒”字選擇正確的解釋。（填序號）

①還卒業_____

②才女蕭紅，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______裊裊③臨_____不_____眼看洪水即將沖毀橋梁了，忙于過橋的人們_____，不知如何是好。（填序號）5）.“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的………”，朗讀時加點處的語速應該是（

）A．急促B．中速C．稍慢3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？（

）

不期然，它們嗖地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應一聲，轉個圈，飛向遠方。A．它們平展雙翅B．它們飛向遠方C．它們繞過屋頂2）.請你回憶，下列對所學課文內容，理解有誤的一項是（

）A．在理解長篇課文時，不能借助取小標題，因為會割裂整篇文章。B．我們可以通過閱讀報紙、雜志、書籍等方式收集喜歡的現代詩。C．在想象的世界里，如果景物發生了變化，可以按照變化的順序來寫。D．我們可以借助課文對黃繼光的語言、動作描寫等來感受他身上的崇高品質。3）.下列加點字解釋正確的一項是（）。A．欲將輕騎逐（馬）B．一絲不茍（馬虎，隨便）C．還卒業（停止）D．變化多端（端正，不歪斜）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.樹葉很密。（擴句，至少兩處）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，用線連起來。

古老的

波濤

快樂地

沖刷

嶄新的

鴿子

不斷地

釋放

柔嫩的

翅膀

緩慢地

照著

輕靈的

天地

溫暖地

劃動

澎湃的

森林

小心地

飛舞2）.連一連。神話是中華民族的偉大夢想，如今，科技幫我們實現了夢想。請你根據神話人物的故事，猜一猜科學家會給這些航天器取什么名字吧。

繞月衛星

“祝融號”

月球車

“嫦娥一號”

火星車

“玉兔號”6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家，關在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是，小軍打開了籠子，小鳥抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。2）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉,有一棵活了500多年的銀杏樹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子中加點詞語的使用是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。

1．李強因為上班老是遲到，被老板炒魷魚了。(

)

2．舅舅平時過日子很節儉，總是饅頭咸菜，在哥哥收到錄取通知書時破天荒買了一條大鯉魚。(

)

3．趙磊昨天感冒，收作業時老師給他敲邊鼓，讓他明天補齊后上交。(

)

4．張磊仗著自己和班長關系好，想要抄襲作業，沒想到卻碰釘子了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，________，________。

(1)把詩句補充完整。

(2)（新角度）根據詩句內容，完成思維導圖。繁星（七一）場景一：_______構成一幅夏夜乘涼圖，表達了詩人______和____的溫馨。場景二：_______場景三：_______(3)仿寫詩句。

這些景——是美好可愛的春天：_______，_______，_____。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

請圍繞“提心吊膽、喜出望外、委屈、感動、后悔”中任一詞語，寫一件事情，注意寫清楚事情的經過和當時的感受。題目自擬，字數不少于350字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《河蚌和水鳥》，回答問題。河蚌和水鳥①河蚌正在張開殼曬太陽，水鳥去啄它的肉，被河蚌夾住了嘴。雙方相持不下；結果被漁翁一起捉住。②河蚌和水鳥，一個被放在水盆中，一個被關在籠子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也沒有爬出屋。水鳥雖然有對善于飛翔的翅膀，此時卻也不能展翅高飛了，只好用嘴使動地啄籠子。可它的嘴沒有蚌殼那么尖利，把籠子敲得“揶揶”響，也沒弄開，反而把漁翁吵醒了。③“跑？休想！”漁翁一邊警告，一邊走了過去，一看水鳥還在籠子里呆著，可盆里的河蚌卻不見了。他扭頭一瞧，發現河蚌正緩緩地向屋外爬呢！④“你想溜？也沒那么容易！”說著又把它捏起來扔進盆里，回去睡了。⑤河蚌眉頭一皺，計上心來，小聲說：“水鳥老豆，咱們應該相互幫助才對。”水鳥連忙點頭稱好。夜幕再次降臨了。河蚌躡手躡腳地爬了出來，用自己鋒利的外殼打開了籠子，水鳥讓河蚌夾住了自己的腳，急忙展開有力的翅膀向外飛去。頃刻間，它們便消失在茫茫夜色中。1．聯系上下文解釋詞語的意思。

躡手躡腳：______

2．河蚌、水鳥兩次逃離，為什么第一次沒有成功？

___________

3．河蚌和水鳥想出了什么辦法才逃生的？

___________

4．讀了短文，你明白了什么道理？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇下面宣傳語最適合寫的地方。

A．小區門口

B．學校

C．公園

（1）手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。(

)

（2）撿起一張紙，創造一個美的環境。(

)

（3）門前院后種棵樹，室內陽臺養盆花，健康幸福到你家。(

)2）.給下列加點字選擇正確讀音，用“√”畫出來。

霎時（shàchà）

驟然（zhòu

zòu）

花蕾（léi

lěi）

刀柄（bǐn

bǐng）

撼動（gǎn

hàn）

拯救（zhěn

zhěng）

拙