三年級數(shù)學下冊教案《一位數(shù)除三位數(shù)（例3）》人教版教案：三年級數(shù)學下冊《一位數(shù)除三位數(shù)（例3）》一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容出自人教版三年級數(shù)學下冊第37頁例3，涉及到除數(shù)是整十數(shù)的除法計算方法。具體內(nèi)容包括：1.理解除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法；2.能夠正確進行除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的筆算；3.能夠運用所學知識解決實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法；2.學生能夠獨立進行除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的筆算；3.學生能夠運用所學知識解決實際問題。三、教學難點與重點1.教學難點：除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法的理解和運用；2.教學重點：除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法的掌握。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件；2.學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察超市商品的標價，發(fā)現(xiàn)價格都是整數(shù)，引導學生思考如何計算總價。2.例題講解：出示例3，引導學生觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點，引導學生發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法。3.隨堂練習：讓學生獨立完成課本第37頁的練習題，及時進行反饋和講解。4.小組討論：讓學生分組討論如何運用所學知識解決實際問題，如購物時如何計算總價。六、板書設計板書設計如下：除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)1.觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點2.運用計算方法：先將被除數(shù)的十位數(shù)除以除數(shù)，再將商的十位數(shù)乘以除數(shù)，用被除數(shù)的個位數(shù)減去乘積，得到余數(shù)3.舉例說明：如420÷40七、作業(yè)設計1.完成課本第38頁的練習題；2.運用所學知識解決實際問題，如購物時計算總價。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生能夠更好地理解除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法；2.拓展延伸：可以讓學生嘗試解決更復雜的除法問題，如除數(shù)是整百數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)。重點和難點解析：1.實踐情景引入：我選擇超市商品標價作為實踐情景，是為了讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識與日常生活緊密聯(lián)系起來。這樣不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠幫助學生理解除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法在實際生活中的應用。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學生觀察商品標價，發(fā)現(xiàn)價格都是整數(shù)，并思考如何計算總價。這一步驟的目的是讓學生初步認識到整數(shù)除法的重要性，為后續(xù)的例題講解和練習打下基礎。2.例題講解：在講解例題時，我引導學生觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點，并發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法。這一步驟是整個教案的核心部分，因為通過觀察和發(fā)現(xiàn)，學生能夠更好地理解和掌握除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法。在講解過程中，我會用粉筆在黑板上展示計算過程，以便學生能夠直觀地看到每一步的推導和計算。3.隨堂練習：在學生理解了除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法后，我會讓學生獨立完成課本上的練習題。這一步驟的目的是鞏固學生所學知識，并通過實際的筆算練習提高學生的計算能力。在學生完成練習題后，我會及時進行反饋和講解，幫助學生糾正錯誤并加深對知識點的理解。4.小組討論：在練習題完成后，我會組織學生進行小組討論，讓他們運用所學知識解決實際問題，如購物時如何計算總價。這一步驟是為了培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。在討論過程中，我會引導學生思考和分享他們的解題思路和方法，以便學生能夠從不同角度理解和運用所學知識。5.板書設計：在板書設計中，我將重點突出除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法。我會用清晰的文字和圖表展示計算過程和步驟，以便學生能夠直觀地理解和記憶。板書的設計既要簡潔明了，又要突出重點，幫助學生更好地掌握知識點。6.作業(yè)設計：在作業(yè)設計中，我會布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關的練習題，讓學生在課后鞏固所學知識。我還會讓學生運用所學知識解決實際問題，如購物時計算總價。這樣的作業(yè)設計既能夠鞏固學生的知識，又能夠培養(yǎng)學生的應用能力。總的來說，本節(jié)課的教學重點是讓學生理解和掌握除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，我會通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等環(huán)節(jié)，幫助學生理解和掌握知識點。同時，我還會注重學生的反饋和講解，確保學生能夠正確理解和運用所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解例題和知識點時，我注意使用清晰、簡潔的語言，并適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力。在重要的知識點上，我會刻意放慢語速，以確保學生能夠聽懂并理解。2.時間分配：在教學過程中，我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在實踐情景引入和小組討論環(huán)節(jié)，我會給予學生充分的時間進行觀察和思考，以提高他們的參與度和積極性。3.課堂提問：在講解過程中，我會適時提問學生，以檢查他們對知識點的理解和掌握程度。通過提問，我能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的疑惑并加以解答，確保他們能夠跟上教學進度。4.情景導入：在課程開始時，我利用超市商品標價的實踐情景引入，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識與日常生活緊密聯(lián)系起來。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對課程內(nèi)容的關注度。教案反思：在本次教案的實施過程中，我深刻反思了自己的教學方法和策略。我意識到實踐情景引入的重要性，它能夠讓學生更好地理解和應用所學知識。我認識到在講解過程中，要注重學生的反饋，及時解答他們的疑惑，確保他們能夠跟上教學進度。我還意識到在小組討論環(huán)節(jié)，要給予學生充分的自由討論時間，鼓勵他們分享自己的想法和觀點，以培養(yǎng)他們的合作意識和解決問題的能力。課后提升：a.240÷20b.360÷30c.480÷40d.570÷50a.120÷__=12b.180÷__=18c.200÷__=20d.240÷__=24a.一本書的價格是80元，如果買4本，需要多少錢？b.一件衣服的價格是150元，如果買3件，需要多少錢？c.一盒筆的價格是240元，如果買2盒，需要多少錢？d.一箱飲料的價格是480元，如果買5箱，需要多少錢？答案解析：1.題目答案：a.240÷20=12b.360÷30=12c.480÷40=12d.570÷50=11202.題目答案：a.120÷10=12b.180÷10=18c.200÷10=20d.240÷10=243.題目答案：a.80×4=320元b.150×3=450元c.240×2=480元d.480×5=2400元4.答案解析：除數(shù)是整十數(shù)的一位數(shù)除三位數(shù)的計算方法如下：1.觀察被除數(shù)和除數(shù)的特點，發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整十數(shù)；2.將除數(shù)乘以一個合適的整數(shù)，使其接近被除數(shù)的最高位數(shù)，但不超過它；3.用