湖北省孝感市大悟縣第三高級中學2021年高二語文聯考試卷含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.論述類文本閱讀(9分)閱讀下面的文字，完成11—13題。我們為什么如此懷念喬布斯喬布斯走了。

關于喬布斯的一切，迅即成為全球社交網絡有史以來的最熱話題。人們不厭其煩、翻箱倒柜，翻出任何關于他的文字、聲音、影像資料，重溫他傳奇、自由、創造的一生，咀嚼他那激蕩人心的睿智言語，心中充滿溫暖、感激和惋惜。

這份感激和惋惜并非蘋果產品用戶獨有，也包括每一個明了其不可替代價值的人，甚至是那些對強大的蘋果公司和喬布斯心懷恐懼的競爭對手。這不僅因為他的產品為我們的生活帶來了革命性的便利和歡愉的體驗，更因為他擁有的那種全人類共同珍視和稀缺的財富——創新精神和富有想象力的心靈。

奧巴馬說，喬布斯是美國歷史上最偉大的創新者之一，他勇于從不同角度思考問題，敢于相信自己能改變世界。他確實改變了世界。數十年來，他一直走在世界的前面，走在時代和科技的最前沿，為全人類探路，為我們照亮未來。

假如沒有喬布斯，生活會是怎樣？這的確難以讓人想象。現在，即便他已經離開了這個世界，但在生活中，喬布斯依然無處不在。書桌上，耳朵里，手掌中，你所能看到的、聽到的、觸摸到的進步和便捷，都有他的身影，甚至連那看似最普通不過的電腦圖形化界面和鼠標，也是他的首創。短短50余年的人生，卻創造了一個又一個劃時代的產品，即便是2004年接受胰腺癌手術之后，喬布斯也依然帶領著蘋果公司，為人類奉獻了iPad和iPhone，在個人移動終端領域掀起了顛覆性的變革。喬布斯的想象力和創新精神的確讓人贊嘆，而他面對疾病和命運時的那種堅韌和不屈，更讓我們感動不已。

如今，喬布斯帶著驚天創意漸行漸遠，我們希望，下一個喬布斯會在中國出現，下一個蘋果會砸中中國的創業者。作為世界上規模最大的新興經濟體，我們的市場規模和潛力，其實也具有了孕育下一個蘋果和喬布斯的基礎性條件。不過，國內當前創新和創業的現狀，卻不容我們樂觀。近年來，急功近利的浮躁情緒，塞滿了國內創業者和企業家的大腦，如何以最快的速度撈到錢，成了不少企業的根本出發點。多少人、多少企業，為了眼前的一點小利，甚至不惜踐踏道德和法律。而在決定國家和民族未來的高科技領域，“拿來主義”大行其道，拷貝和山寨的水平一流，卻少見耐住性子的研發和創造。大多數所謂的高新技術企業，根本不敢進行真正意義上的創新，而是熱衷于直接拷貝國外的成熟技術，然后進行“漢化”和本土化等“微創新”，這不僅不能改寫一個產業的發展軌跡，也在根本上扼殺了自己成長為下一個蘋果的可能。

除此之外，沒有先進和完善的融資體系支持，當前的商業價值觀，也缺乏對創業失敗的寬容和理解，此等現實，的確讓人感到無奈。也許，正因為如此，我們才更加懷念喬布斯，懷念他身上恣意奔流的創新和創造。

萬物有時，但偉大的創新精神會永遠留存。喬布斯走了，但我相信，透過圓圓的無框眼鏡，喬布斯那深邃的目光，依然在溫暖地注視著這個世界，打量著陷入創新困局的人們。我們如何才能穿透功利和浮躁的迷霧，安靜下來，傾聽內心的聲音，轉身去追求創新，追求那藝術和科技的完美結合，從亦步亦趨的跟隨者隊伍中，沖到世界的最前面？喬布斯的一生，其實已經給了我們最好的答案。11．下列說法，不符合文意的一項是（）（3分）A.喬布斯的創新精神體現在他勇于從不同角度思考問題，敢于相信自己能改變世界。他確實改變了世界，為我們照亮未來。B.喬布斯的一生是傳奇的一生，他已經與我們漸行漸遠，但他在生活中對我們的影響卻無處不在。C.大多數高新科技企業對高新技術的“漢化”和“本土化”等“微創新”行為扼殺了中國出現下一個蘋果的可能。D.我們特別懷念喬布斯身上恣意奔流的創新和創造，這或許與當前沒有先進和完善的融資體系支持，缺乏對創業失敗的寬容和理解等現實有關。12．為什么人們如此懷念喬布斯？請結合文本概括出喬布斯有哪些方面值得我們懷念。（3分）

13．要想下一個喬布斯出現在中國，下一個“蘋果”砸中中國，中國的創業者應該作出什么樣的努力？請結合文本談談你的看法。（3分）

參考答案：12．（3分）①他創造了一個又一個劃時代的產品，為我們的生活帶來了革命性的便利和歡愉的體驗。②他擁有全人類共同珍視和稀缺的財富——創新精神和富有想象力的心靈。③他具有面對疾病和命運時的那種堅韌和不屈的精神。（答對一點1分）13．（3分）①改變急功近利的浮躁情緒，要耐住性子搞研發和創造。②杜絕在高科技領域的山寨和拷貝，要敢于創新，追求創新。③爭取先進和完善的融資體系支持。④改變自身的商業價值觀，正確面對創業失敗等問題。（答對一點1分，三點可得滿分）

略2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)

遺

璞

賈平凹離公路很遠的地方,有條山溝。再往深里走，有座古廟，廟前的河灘里，有一塊石頭：四間房那么高，像一只實心碗兒放著。上邊鑿了四個大字：孕璜遺璞。住在這孕璜遺璞周圍的人家，就是遺璞村。縣志上說“這石頭，是當年女媧補天的時候多了一塊，就遺棄在這里再沒有用。人們都在傳說，這石頭孕了玉璜，是仙靈之物，于是時常有人前來觀賞，遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。收罷秋，天氣轉涼了。溝腦上邊要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人們都去辛苦了，丁丁當當在遠處破石頭。夜里回來，便坐在碾盤上吃飯，然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦，一天三頓都要喝，不喝腦殼就疼。一喝著，身上來了精神，他們就笑話山外來觀賞遺璞的那些人：“城里人沒采，一喝這茶就吐了。”“城里人胃嫩。”“雞鴨都克得過，這茶水兒卻受不了？！”他們說過，就樂了，接著就看起河灘里的那塊遺璞來。“這么個仙物兒，遺在這里真委屈了。”“多虧就遺棄了它！”“多虧？”“它要不在這兒，誰會到咱這兒？省城在天盡頭，咱能去嗎？但咱坐在家門口，倒見著省城大人物了。”說的是省城老賈的事兒。省城老賈是七年前在這里呆過的。那時候，村里人發現從縣里來了個胖胖的老頭，白日里也上山勞動，夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰，后來才風聞是犯了錯誤，從省城來的人，姓賈。就叫起他省城老賈。一年后，省城老賈就在縣里當了書記，他們才知道那是個當官的人物，遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人，過一些日子，就來看看石頭，又給這個村撥了好多救濟糧、救濟款。有一年每家得到十二元，一半買了糧食，一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時候，孩子們就穿上塑料涼鞋，式樣挺漂亮的，只是穿長了腳發燒，走一走得用涼水澆。去年秋初，省城老賈突然回省城去了，臨走前他照了好多遺璞的照片，還說回去后，要為這石頭寫寫文章哩。不久，他就在省城當了一個很大的官。遺璞村的人愈是十分地驕傲了。“那文章不知寫了沒有？”男人們在碾盤上說話，婆娘家覺得熱鬧，也走了過來。女人在石頭上坐了，一直不開口，這會兒說：“蠻兒說，他在報上看到省城老賈的文章了。”“寫咱遺璞村了嗎？”“寫了。說‘四人幫’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”“就是下放吧。”“‘流放’到一個山區小縣，而且還在一個山溝溝勞改了一年。”

“你胡說了，他住在咱這兒，沒有背槍的看守他，苦是苦些，和咱們一樣，咱又處處照顧了他，你說他勞改了一年，咱們不是長年在勞改嗎？”“蠻兒說報上就這么寫的。”“蠻兒一定是看錯了。你們婆娘家這臭嘴！”婆娘家便不再言語了，低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。男人們喝過一杯黑糊糊的茶水，又說開了：“咱這塊遺璞，真是好石頭呢！想想，招來了多少人了？不算一般的，大人物就有十多個了吧？”他們扳指頭數數，果然十多個了。“以后還能來嗎？”“只要有咱這塊石頭，就有人來吧，說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢。”“啊，那該好，娃們又要有涼鞋穿了！”“但愿他們能來。”“但愿不要是犯了什么錯誤。”“但愿……”茶已經喝完，就卷著喇叭紙煙抽起來，黑影里，火光一明一滅的。末了打著哈欠，還在說：“真是好石頭呢。”但是，就在這一夜的黎明時分，河灘里響了一聲爆炸聲，人們都驚醒了。早晨起來，才發現是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了，又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著，破著，就把石頭一塊塊抬著到水渠工地上去了。（有刪節）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A、雖然是一個偏僻的地方，但因為有一塊傳說是當年女媧補天時遺棄的大石頭，遺璞村成了遠近聞名的旅游勝地，吸引了很多人前來游玩觀賞。B、男人們不相信女人說的有關老賈“勞改”一年的話，是因為他們并不認為當年老賈下放到遺璞村時，受到村里不公正的對待。C、遺璞村的人們常以省城老賈為驕傲，是因為老賈當了縣委書記后沒有忘記他們，給了遺璞村人很多的救濟糧、救濟款。D、婆娘家轉述蠻兒的話后受到男人斥罵，便不再言語了，因為她意識到自己在男人說話時貿然插嘴是不妥的。E、這篇小說在藝術上以對話見長，通過人物之間的對話，不僅表現了遺璞村人對遺璞的熱愛之情，也細致地揭示了他們的思想觀念與性格特點。（2）小說兩次提到小孩的涼鞋，各有什么作用？（6分）（3）從小說看，遺璞村人有哪些性格特點？請作簡要概括分析。（6分）（4）小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結局上的這種處理是否合理？請結合小說具體內容，談談你的看法和理由。（8分）參考答案：（1）答E給3分

答B給2分

答A給1分

答C或D給不給分（2）（6分）①第一次出現，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在在縣里當了書記之后并沒有忘記他們；②第二次出現，說明遺璞村人的生活仍然沒有發生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。（每答對一點給3分。）意思答對即可。（3）（6分）

①純樸善良，省城老賈“犯了錯誤”，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引以為傲，山外人不能喝當地的野茶就笑話他們胃嫩；③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟款，救濟糧。（每答對一點給2分。）意思答對即可。（4）（8分）3.現代文閱讀狼圖騰（節選）姜戎陳陣一騎上大青馬，他的胯下立即感到了上等蒙古馬的強勁馬力，就有了快馬急行的沖動。快到一個山谷口，一路上大青馬活躍亂動、四處偵聽的耳朵突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，開始抬頭噴氣，步伐錯亂。陳陣這還是第一次在雪原上單騎走遠道，根本沒意識到前面的危險。大青馬急急地張大鼻孔，瞪大眼睛，自作主張地改變方向，想繞道而走。但陳陣還是不解馬意，他收緊嚼口，撥正馬頭繼續朝前小跑。大青馬見一連串的提醒警告不起作用，便回頭猛咬陳陣的氈靴。陳陣突然從大青馬恐怖的眼球里看到了隱約的危險。但為時已晚，大青馬哆嗦著走進了陰森山谷喇叭形的開口處。當陳陣猛地轉頭向山谷望去時，他幾乎嚇得栽下馬背。距他不到四十米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出現了一大群金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古狼。全部正面或側頭瞪著他，一片錐子般的目光颼颼飛來，幾乎把他射成了刺猬。此時，十幾條蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起來，長尾統統平翹，像一把把即將出鞘的軍刀，一副弓在弦上、居高臨下、準備撲殺的架勢。整個狼群不下三四十頭。事到臨頭，千鈞一發之際．大青馬突然異常鎮靜。它裝著沒有看見狼群，或是一副無意沖攪狼們聚會的樣子，仍然踏著趕路過客的步伐緩緩前行。它挺著膽子，控著蹄子，既不掙扎擺動，也不奪路狂奔，而是極力穩穩地馱正鞍子上的臨時主人，像一個頭上頂著高聳的玻璃杯疊架盤的雜技高手，在陳陣身下靈敏地調整馬步，小心翼翼地控制著陳陣脊椎中軸的垂直，不讓他重心傾斜失去平衡，一頭栽進狼陣。陳陣強撐著身架，端坐馬鞍，不由自主地學著大青馬，調動并集中剩余的膽氣，也裝著沒有看見狼群，只用眼角的余光緊張地感覺著近在側旁的狼群。他感到狼王正在伸長脖子向他身后的山坡望去，群狼都把尖碗形的長耳，像雷達一樣朝著狼王張望的方向。所有的殺手都在靜候狼王下令。但是，這個無槍無桿的單人單馬，竟敢如此大膽招搖地路過狼群，卻令狼王和所有的大狼生疑。晚霞漸漸消失。人馬離狼群更近了。這幾十步可以說是陳陣一生中最兇險、最漫長的路途之一。大青馬又走了幾步，陳陣突然感到有一條狼向他身后的雪坡跑去，他意識到那一定是狼王派出的探子，想查看他身后有無伏兵。陳陣忽然像草原牧民那樣在危急關頭心中呼喚起騰格里：長生天，騰格里，請你伸出胳膊，幫我一把吧！他又輕輕呼叫畢利格阿爸。畢利格蒙語的意思是睿智，他希望老阿爸能把蒙古人的草原智慧，快快送抵他的大腦。靜靜的額侖草原，沒有任何回聲。他絕望地抬起頭，想最后看一眼美麗冰藍的騰格里。突然，老阿爸的一句話從天而降，像疾雷一樣地轟進他的鼓膜：狼最怕槍、套馬桿和鐵器。槍和套馬桿，他沒有。鐵器他有沒有呢？他腳底一熱，有！他腳下蹬著的就是一副碩大的鋼鐙。他的腳狂喜地顫抖起來。狼群正在等待探子，人馬已走到狼群的正面。陳陣迅速將雙腳退出鋼鐙，又彎身將鐙帶拽上來，雙手各抓住一只鋼鐙——生死存亡在此一舉。陳陣憋足了勁，猛地轉過身，朝密集的狼群大吼一聲，然后將沉重的鋼鐙舉到胸前，狠狠地對砸起來。“當、當……”鋼鐙擊出銅錘敲砸鋼軌的聲響，清脆高頻，震耳欲聾，在肅殺靜寂的草原上，像刺耳刺膽的利劍剌向狼群。陳陣敲出第一聲，就把整個狼群嚇得集體一哆嗦。他再猛擊幾下，狼群在狼王的率領下，全體大回轉，倒背耳朵，縮起脖子像一陣黃風一樣，呼地向山里奔遮而去。連那條探狼也放棄任務，迅速折身歸隊。狼群一眨眼的工夫就跑沒影了，山谷里留下一大片雪霧雪砂。天光已暗。陳陣還沒有完全認好馬鐙，大青馬就彈射了出去，朝它所認識的最近營盤沖刺狂奔。寒風灌進領口袖口，陳陣渾身的冷汗幾乎結成了冰。25.文中劃線句“一路上大青馬活躍亂動、四處偵聽的耳朵突然停住了，并且直直地朝向谷口的后方，開始抬頭噴氣，步伐錯亂”在文中的作用是什么？26.本文刻畫大青馬的形象特點，惟妙惟肖、呼之欲出。請簡要概括其形象特點。27.陳陣與大青馬偶遇狼群這個情節，寫得驚險刺激，作者是如何營造這種緊張的氛圍的？28.陳陣戰勝狼群成功脫險，對你有哪些人生啟示？試結合文章進行探究。參考答案：25.這句話在結構上起著承上啟下的作用，大青馬行動的突然變化，暗示了危險的臨近，推動了情節的發展；內容上，表現了大青馬的機警、緊張。

26.威猛強壯；機警敏捷；沉著鎮定、臨危不亂；忠誠可靠。

27.①通過環境描寫來渲染這種緊張的氛圍。通過天色越來越暗等環境描寫，來表現危險越來越迫近，形勢越來越緊張。②通過人和馬發現狼群時動作描寫營造這種緊張的氛圍。如運用“張大鼻孔”“瞪大眼睛”“猛咬”“強撐”等一系列的動作描寫來營造。③通過人和馬發現狼群時的心理描寫營造這種緊張的氛圍。如大青馬的“哆嗦”，陳陣嚇得幾乎栽下馬背等心理描寫來營造。④通過人、馬與狼群的力量對比來營造這種緊張的氛圍。一方是無槍無桿的單人單馬；一方是三四十頭組織嚴密、殺氣騰騰的蒙古狼。力量的懸殊，讓氣氛驚險萬分。⑤通過側面描寫來烘托這種緊張的氛圍。從陳陣脫險后的“渾身的冷汗幾乎結成了冰”等句子的描寫進行側面烘托。

28.①突遇險境，或面對強敵，要鎮定與自信。②面對強敵，要有勇氣，更要有智慧，抓住敵方的弱點克敵制勝。③面對困難，不能逃避，勇于用智慧化解。④學會配合，行動一致，共克難關。25.試題分析：本題考查重要語句在文章中的作用。解答此題，一般要從內容，結構等方面組織答案。（1）內容角度。寫了什么內容，表達了什么情感（奠定感情基調），與全文主旨有怎樣的聯系。（2）結構角度。這是重點。既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點明題目；②開門見山；③總領全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。如果句子所在的段是在文章中間，則其句子作用有：①過渡，②照應（呼應），③轉折（換）——全文內容或思路的轉折，④總結。本題位置在第二段，在結構上，自然要考慮承上啟下的過渡作用。在內容上，要為渲染危險環境的出現，推動情節的發展方面作答。考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。26.試題分析：本題考查物象的鑒賞能力。可從其外貌描寫、動作描寫、神態描寫以及評價性的語句或側面描寫等來分析作答。答題時，要結合著具體語句從威猛強壯；機警敏捷；沉著鎮定、臨危不亂；忠誠可靠的角度組織答案。考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。27.試題分析：本題考查表現手法的分析能力。解答此題，應從文本中找到陳陣與大青馬偶遇狼群這個情節，然后根據平時對表現手法的知識積累，抓住關鍵詞句分析作答。例如，運用“張大鼻孔”“瞪大眼睛”“猛咬”“強撐”等一系列的動作描寫來營造人和馬遇到狼時的緊張氛圍。以此類推，再從環境描寫、心理描寫、對比、側面描寫等角度來組織答案。考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。28.試題分析：本題考查作品表現出來的價值觀判斷和個性化閱讀的探究能力。解答此題，應先概述陳陣戰勝狼群成功脫險時的情形表現，然后聯系社會現實，結合著自身實際，從鎮定自若、勇敢、不退縮、有智慧、共同配合共渡難關等角度來闡述自己的理解與看法，只要言之有理即可。考點：對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑒賞評價D。對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10-13題。崔從，字子乂，少孤貧，與兄能偕隱太原山中。會歲饑，拾橡實以飯，講學不廢。擢進士第。從山南嚴震府為推官，以母喪免。兄弟廬墓，手藝松柏。喪闋，不應辟命。久之，韋皋引為西山運務使。奏遷判官，攝守邛州。前刺史有以盜系獄，辭已具，疑其冤，縱不治，俄得真盜。入為殿中侍御史，遷吏部員外郎。裴度為御史中丞，奏以右司郎中知雜事。度已相，代為中丞。所彈治，不屈權幸。事系臺閣而付仗內者，必請還有司。薦引御史，務取質重廉退者。李翛以寵得京兆尹，為莊憲太后山陵橋道使，務以減末徭費為功，至不治道，輴車留渭橋，久不得進。從三劾之，無少貸。俄授陜虢觀察使。遷尚書右丞。王承宗上章請割德、棣二州自贖，又令二子入侍。憲宗選堪使者，以命從。議者謂承宗狠譎，非單使可屈。次魏，田弘正請以五百騎從，辭之，惟童騎十數，疾趨鎮。集軍士球場宣詔為陳逆順大節禍福之效音辭暢厲士感動承宗自失貌愈恭至泣下即按二州戶口符印上之。還為山南西道節度使。長慶初，繇尚書左丞領鄜坊節度。屬部屯軍數亂法驕橫，吏不能制，從一繩以法，下皆重足畏之。黨項互市羊馬，類先遺帥守，從獨不取，而厚慰待之，羌不敢盜境。寶歷初，為東都留守。故事，留司官入宮城門列晨衙見留守。吏誕傲，久廢，至是復行。召拜戶部尚書。宰相李宗閔以從裴度、李德裕所善，內不喜。從求致仕，除太子賓客，分司東都，告滿百日去。于是眾嘩語不平，宗閔懼，復授檢校尚書左仆射、淮南節度副大使，知節度事。大和六年卒，年七十二。下有刲股肉以祭者。贈司空，謚曰貞。

（刪改自《新唐書·第一百一十四卷》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

（

）A.集軍士球場宣詔/為陳逆順大節禍福之效/音辭暢厲/士感動/承宗自失貌/愈恭至泣下/即按二州戶口/符印上之/B.集軍士球場宣詔/為陳逆順大節禍福之效/音辭暢厲/士感動/承宗自失/貌愈恭/至泣下/即按二州戶口/符印上之/C.集軍士球場/宣詔為陳逆順/大節禍福之效/音辭暢厲/士感動/承宗自失/貌愈恭/至泣下/即按二州戶口/符印上之/D.集軍士球場宣詔/為陳逆/順大節/禍福之效/音辭暢厲/士感動承宗/自失/貌愈恭/至泣下/即按二州戶口/符印上之/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

（

）A.廬墓，古人在父母或師長死后，服喪期間在墓旁搭蓋小屋居住，守護墳墓。這就是“廬墓”，也指服喪期間居住的墓旁小屋。B.臺閣，漢代指尚書臺，后泛指中央政府機構。《孔雀東南飛》“汝是大家子，仕宦于臺閣”中的“臺閣”就是泛指大的官府。C.東都，是歷代王朝在原京師以東的都城。隋唐時指洛陽。當時京都在長安，洛陽在長安以東，因而稱“東都”。D.贈，是古人生前被賜的官爵或榮譽稱號。謚，是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

（

）A.崔從家境貧寒，學習刻苦。年幼時隱居山中，遇荒年斷絕了糧食，他和哥哥采摘橡實野果而食，依然不停止學習，最終還考中了進士。B.崔從為政剛直，不避權貴。李翛受命，一心想減少徭役和費用，以致道路沒能修好，靈車滯留在渭橋，很久不能前進。崔從三次彈劾他，毫不留情。C.崔從智勇雙全，巧言屈敵。他受命出使，眾人認為王承宗兇狠狡猾，但他只率領十幾個僮仆前往，并曉以大義，瓦解敵兵心理，使王承宗最終踐諾。D.崔從為官有節，不戀尊位。宰相李宗閔因為一味迎合裴度、李德裕的喜好，崔從心里不喜歡。于是請求退休，沒有被允準，后來又告假滿百日才離去。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）前刺史有以盜系獄，辭已具，從疑其冤，縱不治，俄得真盜。（5分）

（2）屬部屯軍數亂法驕橫，吏不能制，從一繩以法，下皆重足畏之。（5分）

參考答案：10.B11.D（贈只能在人死后被賜給。生曰封，死曰贈。）12.D（原文意思是“宰相李宗閔因為崔從是裴度、李德裕喜歡的人，心里不喜歡他”。）13.（1）前任刺史遺留（一件）因偷盜被捕入獄的案子，狀辭已招供完備，崔從懷疑有冤情，放了犯人而不治罪，不久果然抓到真正的盜賊。（“以”“具”“縱”“俄”各1分，句子大意正確1分。）（2）轄地屯軍多次擾亂軍法驕縱橫行，官吏不能制止，崔從一律繩之以法，部下都恐懼害怕他。（“數”“制”“一”“重足”各1分，句子大意正確1分。）【參考譯文】崔從,字子乂,少年時喪父而且家境貧困，和哥哥崔能一同隱居太原山中。適逢當年饑荒，拾橡子為食,講論學問而不停息。考中進士科。在山南節度使嚴震幕府里擔任推官,因母親去世免官。兄弟在墓旁建茅屋守喪,親手種植松柏。服喪期滿,不接受征召。很久以后,韋皋引進他任西山道運務使。保奏他遷任判官,代理邛州刺史。前任刺史遺留一件因偷盜被捕入獄的案子,狀辭已招供完備，崔從懷疑有冤情,放了犯人而不治罪,不久果然抓到真正的盜賊。召入朝擔任殿中侍御史,遷任吏部員外郎。裴度任宰相之后,他接任中丞，他彈劾懲治,不避權貴。由于涉及臺閣而交付宮內的案件,他定要請求交還有關部門。推薦進用御史,一定要選取本質端正清廉謙遜之人。李翛因寵得任京兆尹,擔任莊憲太后山陵橋道使,一心以減少徭役和費用而求取功名,以致道路沒能修好,靈車滯留在渭橋,很久不能前進。崔從三次彈劾他,毫不留情。不久授任他為陜虢觀察使。遷任尚書右丞。王承宗上表請求割出德州、棣州來抵消罪過，并派兩個兒子入朝侍奉皇上,憲宗挑選能夠充當使者的人,因而任命崔從。議論這事的人認為王承宗兇狠狡猾,不是一個使者能使他屈服的。到達魏州,田弘正請求派五百騎兵隨從,他辭謝了,只率僮仆十數騎,疾速趕到鎮州。召集軍士到馬球場宣讀詔書,給他們陳述逆順的大節和禍福的后果,言辭暢達激切,軍士感動,王承宗茫然無措,外表顯得更加恭敬,甚至流下眼淚,隨即核實二州的戶口、符印交給朝廷。返回擔任山南西道節度使。長慶初年,由尚書左丞領任鄜坊節度使。轄地屯軍多次擾亂軍法驕縱橫行,官吏不能制止,崔從一律繩之以法,部下都恐懼害怕他。與黨項交易羊馬,大都要先饋贈統帥,惟獨崔從不拿取，還慰問厚待他們,羌人不敢侵犯邊境。寶歷初年,擔任東都留守。按照慣例,留守官員要進入宮城門列早衙參見留守。官吏放縱傲慢,久廢此例,到這時恢復實行。召入朝拜任戶部尚書。宰相李宗閔因為崔從是裴度、李德裕喜歡的人,心里不喜歡他。崔從請求退休,授任太子賓客,以本官在東都任職,告假滿百日離去。于是眾人嘩然憤憤不平,李宗閔害怕了,又授任他檢校尚書左仆射、淮南節度副大使,主持節度事。大和六年去世，終年七十二歲。屬下有人割腿肉來祭祀他。追贈司空，謚號叫貞。5.閱讀下面一段文言文，完成1-4題．姚夔，字大聿,桐廬人。孝子伯華孫也。正統七年進士,鄉、會試皆第．一?明年，授吏科給事中，陳時政八事。又言：“預備倉本振貧民-而里甲慮貧老不能償，軛患不報。致貧者你貨富室，锫稱還之，收獲啤畢，遽至乏絕。是貧民遇兇年饑，卓年亦饑也。乞敕天下有司歲再發廩。必躬勘察，先給爺最貧者。”帝立命行之。景帝監國，諸大臣議勸即位，未決。以問諸言官，夔曰：“朝廷任大臣，正為社稷計，何紛紛為？”議遂定。景泰元年，超擢南京刑部右詩郎。四年，改札部，奉敕考察云南官吏。天順二年，改吏部。知府某以貧敗，賄石亨求復，夔執不可，遂止。七年，代石瑁為禮部尚書。成化二年，帝從尚書李賓言，令南鞔及浙江、江西、祛建諸生，納米濟荒得入監，夔奏罷之。四年，以宋異屢見，疏請“勸視經筵，裁決庶政。親君子，遠小人，節用度”。且言：“今日能守成化初政足矣。”帝優旨答之。他所請十事，皆立平可．帝信番僧，有封法王，佛子者，服用僭擬無度。奸人幕奪，免為其徒。楚力諫，勢稍減。五年，代崔恭為吏部尚書，雨雪失時，陳時弊二十事。七年，加太于少保，復偕群臣陳二十八事，大要以絕求請，禁采辦，恤軍匠，減力役，撫流民，節冗費為急?帝多采納。明年九月，南襞、浙江大水。夔請命廷臣共求安民弭患之術。每遇災異．輒請帝振恤，憂形色。明年卒，贈少保，文敏。夔才器宏遠，表里洞達。朝議未定者，夔一言立決。其在吏部，留意人才，不避親故。初,王翱為吏部，專抑南人，北人喜之。至夔，頗右南人，論薦率能稱職。

(《明史·列傳》六十五，原文有刪減）1．對下列句子中劃線詞的解釋，正確的-項是（

）A．他所請十事，皆立報可

報：答謝B．超僭南京刑部右侍郎

超：提拔C．收獲甫畢，遽至乏絕

甫：剛剛D．服用僭擬無度

僭：超越．本分2．下列各組語句中劃線詞語的意義和用法都相同的一組是（

）A．先給；設貧者

奸人慕之，競為其徒B．帝立命行之

奸人慕之C．知府某以貪敗

仆以口語遭過此禍D．大要以絕求……節冗費與急

然此可岑智者道，難為俗人言也3．以下六句話，分別編為四組，全都能體現姚夔才器宏遠、立決朝議的一組是（

）①親君子，遠小人，節用度②賄石亨求復，夔執7、可③鍰清命廷臣共求安民弭患、之術④必躬勘疼，先給其最貧者⑤朝廷任大．臣，?正為社稷汁⑥帝從尚書李賓言，令南鞔及浙江、江西，福建諸生，納米濟荒得入監。A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑤D．②③⑤4．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．姚夔考中進士之前，兩級考試都是第,做吏科給事中后力陳時政，垔帝采納井立刻命令施行。B．在景帝登基與否的問題上，姚夔一立決，決議才形成，他因此功勞被任命為南京刑部右侍郎。C．姚夔為剛正，阻止了貪宮復職的企圖，又上書請求停止了個別地區諸生通過緲納錢財做官的做法。D．王翱聿管吏部時專門打壓南方人，到姚夔接掌吏部后，比較重視南方人．他推薦的人都能稱職。參考答案：1.A2.C3.C4.B1.A項“報”的意思是“答復，回復”2.C項都是介詞，因為。A項，指示代詞，那些/人稱代詞，他們的。B項，第三人稱代詞，代事/第三人稱代詞，他們，代人。D項，動詞，作為、當作/介詞，向，對。3.可以運用排除法，②表明姚夔正直不阿③主要說明姚夔心憂國事，“共求”與立決朝議有差距⑥是皇帝的做法。將這三項排除即可選出答案。4.B項“因此功勞被任命為南京刑部右侍郎”原文無據，因果關系不成立。6.閱讀下面的文言文，完成4—8題。（共22分）高☆考

常夢錫，字孟圖，扶風人，或曰京兆萬年人也。岐王李茂貞不貴文士，故其俗以狗馬馳射博弈為豪。夢錫少獨好學，善屬文，累為秦隴諸州從事。茂貞死，子從伊襲父位，承制補寶雞令。后唐長興初，從儼入朝，以夢錫從及鎮汴。為左右所譖，遂來奔。烈祖①輔吳，召置門下，薦為大理司直。及受禪，擢殿中侍御史、禮部員外郎，益見獎遇。遂直中書省，參掌詔命，進給事中。時以樞密院隸東省，故機事多委焉。夢錫重厚方雅，多識故事，數言朝廷因楊氏霸國之舊：尚法律，任俗交，人主親決細事，煩碎失大體。宜修復舊典，以示后代。烈祖納其言。元宗②在東宮有過失，夢錫盡言規正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。及即位，首召見慰勉，欲用為翰林學士以自近。宋齊丘黨，惡其不附己，坐封駁制書，貶池州判官。及齊丘出鎮，召為戶部郎中，遷諫議大夫，卒以為翰林學士。復置宣政院于內庭，以夢錫專掌密命。而魏岑已為樞密副使，善迎合，外結馮延巳等相為表里。夢錫終日論諍，不能勝，罷宣政院，猶為學士如故。乃稱疾縱酒，希復朝。會鐘謨、李德明分掌兵吏諸曹，以夢錫人望言于元宗，求為長史，拜戶部尚書知省事。夢錫恥為小人所薦，固辭不得請，惟署牘尾，無所可否。延巳卒文致其罪，貶饒州團練副使。夢錫時以醉得疾，元宗憐之，留處東都留守。周宗力勸夢錫止酒治疾，從之，乃少瘳。召為衛尉卿，改吏部侍郎，復為學士。交泰元年，方與客坐談，忽奄然卒，年六十一。年后才逾月，齊丘黨與敗。元宗嘆曰：“夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之！”贈右仆射，謚曰康。夢錫文章典雅，歌詩亦清麗，然絕不喜傳于人。剛褊少恕，每以直言忤物。嘗與元宗苦論齊丘輩，元宗辯博，曲為解釋，夢錫詞窮，乃頓首曰：“大奸似忠，陛下若終不覺悟，家國將為墟矣！”及割地降號之后，公卿會集，有言及周以為大朝者，夢錫大笑曰：“汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪！”眾皆默然散去。每公卿會集，輒喑嗚大咤，驚其坐人，以故不為時所親附。然既沒，皆以正人許之，雖其仇讎，不敢訾也。

(節選自陸游《南唐書?卷七》，有刪改)①烈祖：指南唐創立者李昪，為南吳建立者楊行密養子。②元宗：指李璟，是南唐第二個皇帝，后因受后周威脅，削去帝號，改稱國主。4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.為左右所譖

譖：誣陷B.元宗憐之

憐：可憐C.乃少瘳

瘳：病愈D.每以直言忤物

忤：觸犯5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.故機事多委焉

至丹以荊卿為計，始速禍焉B.欲用為翰林學士以自近

臣具以表聞C.乃稱疾縱酒，希復朝

項伯乃夜馳之沛公軍D.雖其仇讎，不敢訾也

相如雖駑，獨畏廉將軍哉6.以下六句話分別編為四組，全部直接體現常夢錫品行方正的一組是①夢錫少獨好學，善屬文。②首召見慰勉。③夢錫終日論諍。④夢錫恥為小人所推薦，因辭不得請。⑤歌詩亦清麗，然絕不善傳于人。⑥汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪。A.①③⑥

B.①②⑤

C.②④⑤

D.③④⑥7.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是A.列祖把常夢錫招至門下后，對其非常賞識器重，把一些重要事務交給他處置，并讓他在宣政院專管機密。B.常夢錫持重敦厚，品行方正，諫言修復舊典，被烈祖采納。元宗即位后，首先召見了常夢錫，并對他撫慰勉勵。C.常夢錫對自己被鐘謨等推薦做戶部尚書深感羞恥，上任后，他只在文書末尾簽字卻不表明自己的態度，應付公務。D.常夢錫性格耿介，忠于朝廷，認為元宗不識宋齊丘朋黨真面目，就直言進諫；元宗被迫自降尊號后，他認為自己有失輔佐之職。8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）①尚法律，任俗交，人主親決細事，煩碎失大體。（5分)

②夢錫恥為小人所薦，固辭不得請，惟署牘尾，無所可否。（5分）

參考答案：4．B(憐：憐愛)

5．C(C都是“于是，就”；A前者為兼詞，“于之”的合音詞；后者為句末語氣詞。B前者為目的連詞“來”；后者為介詞，用。D前者為假設關系連詞“即使”；后者為轉折關系連詞“雖然”)6．D(①表現常夢錫自幼好學，擅長寫文章；②通過寫常夢錫被元宗撫慰勉勵，間接表現其品格方正；⑤表現常夢錫雖詩歌清麗卻不事張揚的性格)7．A(是元宗讓常夢錫在宣政院專管機密)8．(10分)(1)凌駕法律之上，任用庸俗官吏，國主親自處置瑣細的事務，政務繁雜瑣碎，貽誤國家大事。(2)夢錫對自己被小人推薦深感恥辱，堅決拒絕，但沒獲批準，就只是在文書末尾署名，不表示贊同，也不表示反對。參考譯文：

常夢錫，字孟圖，陜西扶風人，也有的人說他是西安萬年縣人。岐王李茂貞不推重讀書人，所以當地的風俗是把善長狩獵、騎射、博弈的人當作豪杰。惟獨常夢錫自幼特別愛好讀書，擅長寫文章，官至秦隴諸州從事一職。李茂貞死后，他的兒子李從嚴繼承了他父親的爵位，沿襲舊制讓常夢錫擔任寶雞縣令。后唐長興初年，李從儼進京謁見天子；讓夢錫跟隨去鎮汴。因為被從儼周圍人的誣諂，于是投奔南吳。烈祖李昪輔佐吳王楊行密，把常夢錫招至門下，推薦他傲了大理司直。等到烈祖即位，提拔他做了殿中侍御史、禮部員外郎，更加被賞識器重。于是在中書省當值，參與并負責命制詔書，晉升為給事中。當時因為樞密院隸屬東省，所以，很多國家大事都交給他處理。常夢錫持重敦厚，品格方正，了解很多舊事，歷數朝廷沿襲楊氏獨霸朝政的舊習：凌駕法律之上，任用庸俗官吏，國主親自處置瑣細的事務，政務繁雜瑣碎，貽誤國家大事。應該修復原來的法典制度，留給后人看。烈祖采納了他的主張。元宗在東官出現過失時，夢錫就苦心規勸他改正，一點也不讓步，元宗起初雖然不高興，但最終還是因夢錫敢于直諫而稱贊他。元宗即位后，首先召‘見他并撫慰勉勵，想任用他做翰林學士，讓他在自己身邊。宋齊丘結黨營私，對夢錫不依附自己非常憎恨，后因封駁皇帝的詔書而獲罪，被貶為池州判官。等到宋齊丘出任地方長官，元宗又召夢錫做戶部郎中，升遷為諫議大夫，最終讓他做了翰林學士。又在官禁以內設置宣政院，讓夢錫專門掌管機密的命令。這時魏岑已是樞密副使，善于逢迎，在外結交馮延已等人里應外合。夢錫整天同他們爭論勸告，不能取勝，被罷免了在宣政院的職務，仍然像以前一樣做翰林學士。夢錫就宣稱自己生病，放縱飲酒，希望再回到朝廷。恰好鐘謨、李德明分別掌管兵部和吏部，對元宗進諫說夢錫很有聲望，請求讓夢錫做長史，于是授予他戶部尚書一職，負責處理政務。夢錫對自己被小人推薦深感恥辱，堅決拒絕，但沒獲批準，就只是在文書末尾署名，不表示贊同，也不表示反對。馮延已最終玩弄文字羅織罪名，把夢錫貶為饒州團練副使。夢錫當時因為經常喝醉酒而生病，元宗憐愛他，就讓他留守在東都。周索努力勸說夢錫戒酒治病，夢錫聽從了他的建議，才漸漸病愈。又被征召為衛尉卿，改任吏部侍郎，又成為翰林學士。交泰元年，正與客人坐著談話，忽然氣息微弱而死，享年六十一歲。世一月。齊丘朋黨失敗。元宗感嘆說：“夢錫一輩子都想鏟除宋齊丘朋黨，遺憾的是沒能讓親眼看見(這一天)!”追贈他右仆射官職，謚號是“康”。夢錫的文章很典雅，詩歌清新華美，但他很不喜歡讓人看。他性情剛強，氣量狹小，很少寬容他人，常常因為直言不諱而觸犯別人。曾經同元宗努力辯論齊丘這些人，元宗很有辯才，繞著彎子和他解釋，夢錫元話可說，就一邊磕頭一邊說：“大奸之人貌似忠誠，陛下如果始終不覺察醒悟的話，國家就會滅亡啊!”等到南唐向后周割地自降尊號后，公卿集會，談論到后周時，有人認為后周是正統的朝廷，夢錫就大笑說：“你們這些人曾經說要輔佐皇上，讓他成為比肩堯舜的明主，為什么今天我們自己成了小朝廷呢?”眾人都沉默不語，悄然散去。每當公卿集會，夢錫就厲聲怒喝，讓在坐的人感到震驚，因為這個緣故他不被當時的人親近。但是他去世以后，人們都贊許他是正人君子，即使是仇人，也不敢詆毀他。三、語言文字運用（20分，共4題）7.仔細觀察下面的漫畫，用簡潔的語言介紹一下畫面的內容，并概括漫畫的寓意。（6

分）

（1）內容介紹：_____________________________________________________（3

分）（2）寓意：_________________________________________________________（3

分）參考答案：(1)(內容介紹：)畫面中的瓶子里盛著高度到瓶身一半的水。一只烏鴉棲息在瓶口愜意地用吸管喝著水，另一只烏鴉滿頭大汗地銜來許多石子投進瓶中，很吃驚地對喝水的烏鴉說：“你這家伙怎么不按套路出牌？”（3分）(2)(寓意：)批判了社會上那些固守經驗、思維僵化(或做事不知變通、看不慣新生事物)的人。（3分）8.閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語·八佾》）孟子曰：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”（《孟子·離婁上》）10．對上面選段內容的理解，不正確的一項是：（

）A．孟子認為自己糟蹋自己的人，和他沒有什么好說的；自己拋棄自己的人，和他沒什么好做的。B．孟子認為出言詆毀禮義，叫做自己糟蹋自己。自認為不能居仁心，行正義，叫做自己拋棄自己。C．仁是人類最正確的光明大道，義是人類最安適的精神住宅，我們不能讓最安適和住宅空著，不去走最正確的大道。D．孟子認為自暴自棄的人不能“居仁由義”，處處都會和社會環境相沖突，這是很悲哀的。11．結合現代人說的“自暴自棄”，談談你對孟子說的“自暴自棄”的理解。參考答案：10．（C）析：義是人類最正確的光明大道，仁是人類最安適的精神住宅11．答案：孟子所說的“自暴自棄”，是指詆毀仁義及不能行仁守義的人叫自暴自棄。現代人所說的“自暴自棄”，多指自甘墮落。【譯文】孔子說：“如果一個人沒有仁愛之心，還能講禮儀嗎？如果一個人沒有仁愛之心，還能講音樂嗎？孟子說：“自己損害自己的人，不可以和他談什么；自己拋棄自己的人，不可以和他有什么作為。所言談的不是禮和義（社會行為規范和最佳行為方式），就稱之為自己損害自己；自身不能辨別仁愛和義（使用最佳行為方式），就稱之為自己拋棄自己。仁愛，是人安居的住宅（建立人與人之間親愛的關系，是人們所安于順應的）；義（最佳行為方式）是人們所必須走的正路。荒廢安于順應而不辨別，舍棄正路而不使用，真是可悲啊。”9.仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。答：_________________________________________________

參考答案：仿句要求有顯性和隱性兩個層次，顯性要求就是題干要求的句式和修辭，而隱性要求是“意諧”，句段中心突出，語意通暢，內容健康。解答本題，首先要讀懂示例，比喻修辭是明確要求，但仿寫句中還包含擬人，有象征寓意。至于自選話題，可以選取熟悉的，以便有話可說。

略10.下列語句中畫線的詞語是準備刪去的，但其中有些詞語是必須保留的，請將其找