專題9金屬與人類文明高考強化2023-2024學年新教材高中化學必修第二冊同步教學設計（蘇教版2019）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容《專題9金屬與人類文明》高考強化課程，依據2023-2024學年新教材高中化學必修第二冊（蘇教版2019）進行同步教學設計。本節課主要涵蓋以下內容：

1.金屬的物理性質和化學性質；

2.金屬的腐蝕與防護；

3.金屬的提取與應用；

4.金屬在人類文明發展中的重要作用；

5.金屬材料的環境影響及可持續發展。核心素養目標1.培養學生運用化學知識解決實際問題的能力；

2.提高學生對金屬材料的認識，強化其在人類文明中的地位和作用的理解；

3.引導學生關注金屬材料的環境影響，培養可持續發展的觀念；

4.增強學生的實驗操作能力，提高觀察、分析和總結的科學思維能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習了金屬的基本概念、物理性質和化學性質；

-學生了解了一些金屬的提取方法和應用；

-學生對金屬的腐蝕和防護有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對金屬與人類文明的關系表現出濃厚的興趣，尤其是金屬材料在現實生活中的應用；

-學生具備一定的觀察能力和實驗操作能力，能夠進行基礎的化學實驗；

-學生的學習風格多樣，有的喜歡通過實驗學習，有的偏好理論分析，有的則更傾向于案例研究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能在理解金屬的復雜化學反應機理時遇到困難；

-對金屬提取過程中涉及的化學原理和工業流程可能感到抽象難以理解；

-在實驗操作中，學生可能會遇到實驗設備操作不熟練或實驗結果不符合預期的情況。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備、實驗儀器與試劑

-軟件資源：化學教學軟件、演示文稿

-課程平臺：學校網絡教學平臺

-信息化資源：在線化學教育資源庫、數字教材

-教學手段：小組討論、實驗演示、案例分析教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：通過展示古代銅器、鐵器圖片，引導學生思考金屬在人類文明發展中的作用，進而引入本節課的主題“金屬與人類文明”。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹金屬的物理性質和化學性質，通過實例分析金屬的導電性、導熱性、延展性等特性。

（2）講解金屬的腐蝕與防護，通過展示金屬腐蝕的實物案例，引導學生了解金屬腐蝕的原因及防護措施。

（3）講述金屬的提取與應用，以銅、鐵、鋁等金屬為例，分析金屬提取的化學原理和工業應用。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）分組進行金屬腐蝕實驗，觀察不同金屬在空氣中、水中、鹽水中的腐蝕情況。

（2）設計實驗探究金屬的物理性質，如導電性、導熱性、延展性等。

（3）分析金屬材料在實際生活中的應用，以手機、電腦等電子產品為例，探討金屬材料的選擇和優化。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）討論金屬腐蝕的防護措施，舉例回答：如何防止金屬制品生銹？

（2）分析金屬提取過程中可能產生的環境污染，舉例回答：鋁土礦開采對環境有哪些影響？

（3）探討金屬材料在人類文明發展中的地位和作用，舉例回答：金屬在交通工具發展中的應用。

5.總結回顧（5分鐘）

內容：回顧本節課所學內容，強調金屬的物理性質、化學性質、腐蝕與防護、提取與應用等知識點，總結金屬在人類文明發展中的重要作用。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-相關化學歷史資料：介紹金屬的發現和使用對人類文明進程的影響，如銅的發現與青銅器時代、鐵的冶煉與鐵器時代等。

-金屬材料在現代科技中的應用案例：如航空材料中的鈦合金、高速列車中的鋁合金等。

-金屬環保與可持續發展資料：包括金屬回收利用技術、降低金屬開采對環境影響的方法等。

-金屬腐蝕與防護的先進技術：如納米涂層技術、電鍍技術等在金屬防護中的應用。

-實驗拓展：開展金屬的電化學腐蝕實驗、金屬材料的力學性能測試等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生查閱相關化學歷史資料，了解金屬在人類文明中的重要地位，加深對化學與歷史關系的認識。

-建議學生通過閱讀科技文章或參觀科技展覽，了解金屬材料在現代科技中的創新應用，激發對材料科學的興趣。

-提倡學生關注金屬環保與可持續發展的相關信息，培養環保意識和資源節約意識。

-引導學生通過實驗拓展活動，親手進行金屬腐蝕實驗，觀察腐蝕過程，加深對腐蝕機理的理解。

-推薦學生閱讀有關金屬腐蝕與防護的先進技術資料，了解科技進步對解決實際問題的作用。

-鼓勵學生參與學校的科技競賽或研究性學習項目，將課堂所學知識應用于實際問題中，提高解決復雜問題的能力。

-建議學生定期總結學習內容，通過撰寫學習筆記或小論文，加深對金屬與人類文明關系的理解。

-鼓勵學生與教師、同學進行交流討論，分享學習心得和拓展收獲，形成互動學習的良好氛圍。板書設計①金屬的物理性質和化學性質

-重點知識點：金屬的導電性、導熱性、延展性

-重點詞：導電、導熱、延展

-重點句：金屬具有良好的導電性、導熱性和延展性。

②金屬的腐蝕與防護

-重點知識點：金屬腐蝕的類型、金屬防護的方法

-重點詞：腐蝕、防護、電鍍、涂層

-重點句：金屬腐蝕有化學腐蝕和電化學腐蝕兩種類型，防護方法包括電鍍和涂層等。

③金屬的提取與應用

-重點知識點：金屬提取的化學原理、金屬在工業中的應用

-重點詞：提取、冶煉、應用、合金

-重點句：金屬提取過程中，利用化學反應將金屬從礦石中分離出來，金屬在工業中應用廣泛，如制造合金等。作業布置與反饋作業布置：

1.根據教材內容，完成以下練習題：

-選擇題：關于金屬物理性質和化學性質的判斷題。

-填空題：填寫金屬腐蝕的類型及其防護方法。

-計算題：計算金屬提取過程中的化學反應所需物質的量。

-簡答題：簡述金屬在人類文明發展中的重要作用。

-實驗報告：撰寫金屬腐蝕實驗的觀察記錄和分析報告。

2.閱讀拓展材料，撰寫一篇短文，主題為“金屬與人類生活的聯系”，要求結合實際生活中的案例進行分析。

3.自主設計一個金屬防護方案，針對特定金屬制品提出防護措施，并說明理由。

作業反饋：

1.選擇題和填空題：

-對學生的答案進行批改，統計正確率，對錯誤率較高的題目進行講解。

-對學生的答案進行個別反饋，指出錯誤原因，提供正確的解答思路。

2.計算題：

-檢查學生的計算過程和結果，對計算錯誤的學生進行一對一輔導，確保理解相關化學計算方法。

3.簡答題：

-評估學生的回答是否全面，對回答不完整或不準確的學生，提供補充材料和指導意見。

4.實驗報告：

-對學生的實驗報告進行詳細批改，評價實驗設計的合理性、觀察的準確性以及分析的深度。

-針對實驗報告中的不足，提供改進建議，如提高觀察的細致程度、加強分析的說理性等。

5.閱讀拓展材料和短文撰寫