湖北省2025屆高三（9月）起點考試歷史試卷本試卷共6頁，19小題。全卷滿分100分，考試用時75分鐘。★祝考試順利★注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.大水田位于三峽地區，屬于大溪文化遺存。考古學家在該地發掘出大量植物遺存，下表列舉了具有代表性的植物類別及數量。據此可推斷當時（）植物種屬具體品種數量(枚)農作物種子黍235粟20水稻1果核果實獼猴桃12南酸棗36柿1A.處于農業與采集混合經濟階段 B.農業成為主要生產部門C.南稻北粟的種植格局尚未形成 D.開始嘗試馴化野生植物【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）。依據材料可知，這些種子種屬包含通過農業生產獲取的農作物和依靠采集得到的果實，結合大溪文化的時代背景，推斷出該遺址當時處于農業與采集混合經濟階段，A項正確；材料不足以證明農業成為社會主要生產部門，且說法錯誤，排除B項；材料并未涉及南北方的農業種植情況，僅靠一地的農業生產情況，無法判斷“南稻北粟”的格局是否形成，排除C項；材料并未體現出野生植物的馴化過程，無法判斷當時開始嘗試馴化野生植物，排除D項。故選A項。2.文景時期，深受“懲惡亡秦之政，論議務在寬厚”理念的影響，許多官吏斷獄從輕，“刑罰大省”，以至于“刑輕于它時而犯法者寡”，“斷獄數百，幾致刑措”逐步成為一種社會常態。漢初的司法實踐（）A.體現司法審判的公正理性 B.契合黃老無為的治國思想C.彰顯以德治國的政治智慧 D.沿襲秦朝司法的基本理念【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據材料“許多官吏斷獄從輕，‘刑罰大省’，以至于‘刑輕于它時而犯法者寡’，‘斷獄數百，幾致刑措’逐步成為一種社會常態。”可知，漢初實行黃老無為的治國思想在司法領域的體現，B項正確；刑法較輕不完全代表司法審判公正合理，排除A項；材料體現刑法較輕，并非以德治國，排除C項；漢初吸取秦朝刑法太重的教訓，采取無為而治的思想，并非沿襲秦朝司法基本理念，排除D項。故選B項。3.大歷十四年(779年)冬十月，唐德宗下詔：“散官豢豬三千頭給貧民。”不久，德宗又頒布《給百姓耕牛詔》，命“諸道節度觀察使所進耕牛，委京兆府勘責有地無牛百姓，量其產業，以所進牛，均平給賜”。這些舉措（）A.意在優化基層政權的職能 B.促成社會優撫體系的完備C.利于提升社會治理的韌性 D.彰顯士大夫的社會責任感【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：大歷十四年(779年)（中國）。根據材料信息“散官豢豬三千頭給貧民”“委京兆府勘責有地無牛百姓，量其產業，以所進牛，均平給賜”結合所學可知這些給予百姓豬、牛的措施，一定程度上減輕了人民的負擔，有利于促進農業的發展，表達了統治階層對人民疾苦的某種體諒或同情，D項正確；材料想要強調的是統治階層對貧民的體恤，與基層政權無關，排除A項；從材料信息無法得出優撫體系完備，排除B項；材料信息沒有提及社會的治理，無法得出提升了社會治理的韌性，排除C項。故選D項。4.磁州窯在宋代步入興盛，其產品著眼于實用、美觀、經濟，以瓶、罐、盤、碗、盒之類的日常生活用具為主，紋飾圖案題材廣泛，形式多樣，寓意豐富。宋代磁州窯的繁盛（）A.折射出商業環境的寬松 B.得益于官營手工業的發展C.反映了經濟重心的南移 D.表明世俗化審美已成主流【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是本質題、原因題。據本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。由材料“以瓶、罐、盤、碗、盒之類的日常生活用具為主，紋飾圖案題材廣泛，形式多樣，寓意豐富”可知，北宋商品經濟繁榮，商業環境相對寬松自由，A項正確；無法從磁州窯的繁盛判斷官營手工業的發展狀況，排除B項；題干信息并不涉及經濟重心的南移，排除C項；紋飾圖案題材廣泛無法體現世俗化審美已成主流，排除D項。故選A項。5.明代史學家王世貞認為：高拱官居宰輔，傾軋同僚，“雖有小才，烏足道哉”。清初閣臣張廷玉認為：高拱在整頓吏治、選儲人才等方面政績顯著，“拱練習政體，負經濟才，所建白皆可行”。對此解讀最合理的是（）A.傳統史學研究趨時更新 B.正統觀念影響人物評價C.情感傾向主導歷史認知 D.多元評價利于還原真相【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：明清時期（中國）。據材料可知，針對歷史人物高拱，明清時期出現不同的評價，據此可判斷，多元評價利于還原真相，D項正確；材料沒有描述傳統史學研究的信息，排除A項；明清兩朝都屬于正統，排除B項；根據材料信息，情感傾向主導歷史認知，說法不符合歷史史實，排除C項。故選D項。6.有學者對晚清某一時期的教育改革做如下總結：其一是突出培養翻譯人才的重要性；其二是廣設學堂，提高全民族文化水平；其三是教育觀的發展性和開放性，尤其是務實性。其存在的局限主要是分散化推進，缺乏整體認知和頂層設計。據此推斷，在這一時期（）A.廢除八股文已然成為社會共識 B.教育救亡與實業救國實現良性互動C.選派留學生以適應工業化需要 D.廢除科舉制度為實施新政提供條件【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。據本題材料概括得出主要結論：晚清某一時期的教育改革強調培養翻譯人才，廣設學堂，提高全民族文化水平，教育觀的發展性和開放性，但具有分散化推進，缺乏整體認知和頂層設計的弊端。結合所學知識可知，這是19世紀末20世紀初后的教育改革，在列強不斷侵華的社會背景下，教育改革與救亡圖存相結合，“教育救亡”與“實業救國”成為挽救民族危亡的主要手段，教育促進實業的發展，發展實業必須依靠教育，二者進行良性互動，B項正確；結合所學知識可知，維新變法時期的廢八股文觸及到一部分人的利益，沒有成為社會共識，排除A項；結合所學知識可知，選派留學生是服務于挽救民族危亡的需要，排除C項；結合所學知識可知，1905年的廢科舉制是清末新政改革的內容，與為實施新政提供條件不吻合，排除D項。故選B項。7.1912年4月，孫中山辭去大總統后，與胡漢民等乘輪西溯武漢，探訪首義之區。胡漢民談到孫中山來鄂：“一則調查戰績，憑吊忠魂；二則傷痛瓦礫，督促建筑；三則哀念流離，撫恤瘡夷”。這側面反映了（）A.革命形勢的日益嚴峻 B.辛亥革命戰斗較為激烈C.革命領導者反思革命 D.民主進程遭遇重大挫折【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據材料“孫中山辭去大總統后”、“一則調查戰績，憑吊忠魂；二則傷痛瓦礫，督促建筑；三則哀念流離，撫恤瘡夷”等信息可得出，孫中山此行武漢，主要是憑吊烈士，反思革命帶來的破壞，以及對復興武漢的規劃，側面反映了革命領導者對于革命的反思，C項正確；本題材料主要強調的是革命領導者對于革命的反思，未體現革命形勢嚴峻性，而且結合所學知識可知，1912年2月12日，清帝退位標志著革命的結束，排除A項；本題材料主要強調的是革命領導者對于革命的反思，未體現戰斗的激烈程度，排除B項；本題材料主要強調的是革命領導者對于革命的反思，與民主進程遭遇了挫折不吻合，排除D項。故選C項。8.下圖是1946年6月30日《東北日報》刊登的漫畫《另一種來華美軍》。畫面中蔣介石舉著代表國民黨的旗幟為“美軍”指路，順利通過“中國海關”。由此可推斷（）A.關稅主權喪失降低國民黨威望 B.政府扶持助推民族資本主義發展C.國民政府奉行一黨專制喪失民心 D.政策失當加劇國內經濟形勢惡化【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1946年的中國。根據材料并結合所學知識，《另一種來華美軍》反映出國民黨的賣國政策有利于美國商品的傾銷，嚴重影響民族資本主義的發展，從而加劇國內經濟形勢的惡化，D項正確；從1928年改訂新約運動開始，逐步收回關稅主權，僅憑圖片信息也無法判斷關稅自主權的喪失，排除A項；此時國民政府并非推動民族資本主義發展，排除B項；一黨專政與漫畫信息無關，排除C項。故選D項。9.三棒鼓是一種具有濃厚地方風格的曲藝走唱形式，在唐代開始出現，時稱三仗鼓，流傳于恩施、天門、沔陽一帶。下為恩施地區機關報刊《恩施報》于1951年10月刊登的三棒鼓《團結鬧翻身》節選。這反映（）過去地主們，壓迫我農民，腿難縮來腰難伸，苦情數不清來了解放軍，云散天氣青，共產黨是救命星，保衛我農民減租退押金，反霸吐冤恨，又是鎮壓反革命，為民解大恨A.物質文化遺產內涵與時俱進 B.時代變革影響地方民俗文化C.土地革命得到民眾廣泛支持 D.政府助推民俗文化形式革新【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是本質題。時空是1951年10月的中國。據材料“三棒鼓是一種具有濃厚地方風格的曲藝走唱形式，在唐代開始出現，時稱三仗鼓，流傳于恩施、天門、沔陽一帶。下為恩施地區機關報刊《恩施報》于1951年10月刊登的三棒鼓《團結鬧翻身》節選”并結合所學可知，材料反映的是三棒鼓是一種具有濃厚地方風格的曲藝走唱形式，但是隨著新中國的成立，我國采取了一系列鞏固政權的措施，而三棒鼓《團結鬧翻身》就是反映了我國1951年10月土地革命、鎮壓反革命的內容，反映了時代變革影響地方民俗文化的內容，B項正確；三棒鼓是一種具有濃厚地方風格的曲藝走唱形式，屬于文化遺產，排除A項；材料不僅僅是強調土地革命得到民眾的支持，而且還有鎮壓反革命的內容，C項片面，排除；恩施地區機關報刊《恩施報》于1951年10月刊登的三棒鼓《團結鬧翻身》節選，但沒有體現三棒鼓民俗文化形式革新，排除D項。故選B項。10.下圖為新華社記者于2006年11月10日拍攝一張照片。照片中寧夏回族自治區糧農馬海福說：“先是取消了統籌提留，這兩年又取消了農業稅，現在種糧還有補貼。我家每畝地年凈收益達到1000多元，比前些年增加近兩成。”這表明中國（）A.民族區域自治制度的優勢凸顯 B.糧食產量提高增強農民幸福感C.農村經濟體制改革取得了成效 D.農村的社會保障機制逐漸完善【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：當今（中國）。據材料“先是取消了統籌提留，這兩年又取消了農業稅，現在種糧還有補貼。我家每畝地年凈收益達到1000多元，比前些年增加近兩成。”和所學可知，農村經濟體制改革深入進行，國家針對鄉村發展方面也制定了諸多的利好政策，取消了統籌提留和農業稅及進行補貼，推動了農業的發展和農民生活水平提高，C項正確；材料未涉及少數民族當家做主的民族區域自治制度，排除A項；材料的主旨強調的是農業好政策的出臺的影響，排除B項；材料未涉及社會保障機制，排除D項。故選C項。11.研究證明，世界各大洲都有古代巖畫，在一些當代原始民族中，繪制巖畫至今還是他們生活的內容之一。各地巖畫中的許多符號是祖先們留下的原始符號，包含著他們當時一些較為深層的情感，或者是帶有一些抽象含義的內容。這些原始符號（）A.是世界各地文化發展趨同的證明 B.是不同族群交流融合的主要工具C.展現了原始人的想象力和思考力 D.事實上具備成熟文字的基本特點【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代世界。依據材料可知，這些原始符號是原始居民情感和思考的記錄，反映了他們的想象力和思考力，C項正確；世界各地文化發展趨同說法錯誤，排除A項；材料看不出這些原始符號發揮了不同族群之間交流的作用，排除B項；楔形文字是最早的文字，并非出現在原始社會時期，排除D項。故選C項。12.1011世紀，西歐不少莊園農奴特別是具有某種手藝的人為擺脫封建領主的奴役與剝削，往往逃到城里謀生。與此同時，因莊園生產生活資源有限，封建領主和寺院僧侶需要從市場上購買一些生活必需品和奢侈品，出售自己莊園中多余的產品。上述現象（）A.推動了中古西歐的城市興起 B.反映了封建領主經濟地位下降C.表明西歐莊園經濟走向瓦解 D.印證了西歐近代文明曙光浮現【答案】A【解析】【詳解】本題為多類型單項選擇題。根據選項用詞可知，這是影響題、本質題。時空范圍為10至11世紀（歐洲）。中世紀西歐莊園部分有專門技藝的農奴多逃往城市，而且封建領主和寺院僧侶和市場的關聯在增強，這些現象有助于促進商品經濟發展，推動城市興起，A項正確；這一時期封建領主經濟實力強大，排除B項；C項的“瓦解”表述不符合史實，排除C項；材料內容并沒有反映出近代色彩的內容，因此無法印證西歐近代文明曙光浮現，排除D項。故選A項。13.巴西于1772年創辦了第一個科學院——里約熱內盧科學院，專門研究自然科學，包括物理、化學、農業、醫學、藥學等。該學院尤為關注植物學，建有自己的植物園以便進行有用的植物學實驗。據此推斷當時巴西（）A.政府重視提升國民素養 B.構建起完備的教育體系C.科學與技術進步相結合 D.受到理性主義深刻影響【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代巴西。據題意可知，巴西創辦科學院研究自然科學，而且通過自建植物園以進行有用的植物學實驗，這都是理性主義發展的表現，說明此時巴西受到啟蒙運動中理性理念的影響，D項正確；創辦科學院并不代表是要提升國民素養，排除A項；“完備的”說法過于夸張，無從體現，排除B項；科學與技術進步相結合是第二次科技革命的特點，且料中體現不出技術的因素，排除C項。故選D項。14.下列為蘇聯藝術家在20世紀30年代創作的油畫。這兩幅作品（）尤里·皮緬諾夫《新莫斯科》（1937年）謝·格拉西莫夫《集體農莊的節日》（1937年）A.體現了藝術為社會主義服務的創作原則 B.表明蘇聯社會主義文化建設成果豐碩C.是自由探索繪畫新形式的藝術成就體現 D.呈現了蘇聯城鄉協調發展的歷史景象【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1937年的蘇聯。根據材料可知，油畫描繪了社會主義建設的成就，展現了社會主義的新氣象，可以鼓舞人們建設社會主義的信心，體現了為社會主義服務的創作原則，A項正確；材料主旨是強調“1937年蘇聯工業化和農業集體化實現的景象”，而不是表明社會主義文化建設的內容，排除B項；當時斯大林模式已形成，政治、經濟、思想文化高度集權，缺乏自由探索的環境，繪畫創作需遵循國家意志，排除C項；材料體現不出城鄉實現協調發展的結論，且該說法與史實不符，排除D項。故選A項。15.下圖為拉美及加勒比地區GDP變化率(1990–2015年)統計。據此可知該地區（）①經濟面臨衰退風險②經濟獨立地位弱化③發展模式亟待轉型④國民收入持續減少A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：1990–2015年的拉美和加勒比地區。根據材料概括可知：材料呈現的是拉美及加勒比地區的GDP變化率，從發展狀況可知國民經濟總值呈波動性變化，但整體呈下降趨勢，可知經濟面臨衰退風險，這種經濟衰退說明發展模式出現問題，亟待轉型，①③正確；②錯在，拉美及加勒比地區經濟雖呈下降趨勢，但未涉及經濟獨立地位弱化，受到他國的干預；④錯在，國民經濟是呈波動式變化的，而非國民收入持續減少，排除ACD項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【茶葉貿易與茶文化】材料一：早期中國茶文化對外傳播的路徑與中國茶葉出口貿易的路徑是相吻合的，兩者之間存在地理和時空上的耦合關聯性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿易交流為主。一是西路，沿古代北方陸上絲綢之路，由土耳其人將茶傳播到西亞各國并通往歐洲；二是東路，通過海上絲綢之路，韓國、日本兩國的遣唐使和學僧將中國的茶籽帶回并繁殖開來，中國的飲茶習俗連同佛教文化在兩國普及開來，逐漸形成“韓國茶禮”和“日本茶道”；三是南路，通過“蜀身毒道”的南方路上絲綱之路，茶葉連同中國的其他土特產通過貿易的形式傳播到東南亞和南亞地區；四是北路，通過漢民族與北方少數民族的融合，將中國茶傳往我國的內蒙古及蒙古等地。公眾號：武漢樂學教育plus——摘編自盛敏《千年脈動：中國茶文化對外傳播與茶葉出口貿易》材料二：自唐代茶葉傳入吐蕃以后，伴隨著吐蕃、回鶻全民“恃茶”，絲綢之路上必要的運輸品已悄然轉變為“茶”，而不再是絲綢了。至宋已然“夷人不可一日無茶以生”，北宋政府推行茶馬法，專設茶馬司，加強對茶馬互市的控制。明朝以降，朝廷強力控制茶馬互市。明太祖言：“夫物有至薄而用之則重者，茶是也。始于唐而盛于宋，至宋而利博矣。前代非以此專利，蓋制戎狄之道，當賤其所有而貴其所無耳。”強調“巡禁私茶之出境者，朕豈為利哉，制馭夷狄，不得不然也。”歷朝大臣也力挺“茶馬”之策，都御使楊一清言：“且金城以西，綿延數千里，以馬為科差，以茶為酬價，使遠夷(為)臣民，不敢背叛。如不得茶則病且死，以是羈縻之，實賢于數萬甲兵，此制西番以控北夷之上策也。”——摘編自彭玉娟等《茶馬古道及其對茶文化傳播的交互影響探析》（1）根據材料一并結合所學，分析中國早期茶文化對外傳播的特點和影響。（2）根據材料二并結合所學，說明唐朝以來歷代政府強調“茶馬”之策的原因。【答案】（1）特點：早期中國茶文化對外傳播的路徑與茶葉出口貿易的路徑相吻合，存在地理和時空上的耦合關聯性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿易交流為主。影響：中國茶文化通過不同路徑傳播到亞洲、歐洲等地，促進了各國茶文化的發展，如韓國茶禮和日本茶道的形成；同時，茶葉作為重要商品，推動了中外貿易和文化交流。（2）原因：唐朝以來歷代政府強調“茶馬”之策的原因主要有：茶葉作為重要商品，具有較高的經濟價值，能夠為國家帶來豐厚的收入；通過茶馬互市，政府可以控制邊疆少數民族的馬匹供應，增強軍事力量；茶葉成為邊疆少數民族生活必需品，通過控制茶葉供應，可以有效地羈縻和控制邊疆少數民族，維護國家的統一和穩定。【解析】【小問1詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是古代中國。特點：根據材料一“早期中國茶文化對外傳播的路徑與中國茶葉出口貿易的路徑是相吻合的，兩者之間存在地理和時空上的耦合關聯性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿易交流為主。”得出早期中國茶文化對外傳播的路徑與茶葉出口貿易的路徑相吻合，存在地理和時空上的耦合關聯性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿易交流為主。影響：結合所學知識，可以看出中國茶文化通過不同路徑傳播到亞洲、歐洲等地，促進了各國茶文化的發展，如韓國茶禮和日本茶道的形成；同時，茶葉作為重要商品，推動了中外貿易和文化交流。【小問2詳解】本題的背景類材料分析題。時空是唐朝以來的中國。原因：根據材料結合所學從經濟利益、軍事控制、政治穩定等角度回答。如茶葉作為重要商品，具有較高的經濟價值，能夠為國家帶來豐厚的收入；軍事上通過茶馬互市，政府可以控制邊疆少數民族的馬匹供應，增強軍事力量；政治上茶葉成為邊疆少數民族生活必需品，通過控制茶葉供應，可以有效地羈縻和控制邊疆少數民族，維護國家的統一和穩定。17.【抗戰時期的文化建設】材料一：“文化下鄉”運動，是抗日戰爭時期根據地文化建設的重要組成部分，也是現代文藝運動的重要轉折點。以此為契機，中國文藝創作逐漸擺脫了“五四”以來的“歐化語言和歐化風格”，開始向民族化、大眾化方向轉變。在“文化下鄉”運動影響下，文藝工作者自身也經歷了一場思想變革。當他們真正融入農村現實生活，以鮮活的真人真事為原型進行創作時，其作品也顯露出了無限生機，散發出濃濃的鄉土氣息。這些作品充滿激情，通俗易懂，鼓舞人心，是激勵根據地軍民全身心投入抗戰的重要精神食糧，也是農村民間文化振興的集中體現。——摘編自張衛波《抗日根據地文化建設研究》材料二：抗戰期間，宣傳工作被認為是抗戰工作中最重要的一環。抗戰是全民族的抗戰，必須對全體同胞發起廣泛的精神動員。要實現廣泛的動員，“就必須要經歷宣傳的階段，方得成效。假使沒有做到廣泛的深入的宣傳工作，無疑地便不能把廣大的民眾喚醒起來，從而自覺的積極的來參加抗戰”。這其中，文藝宣傳是民眾喜聞樂見的一種社會教育方式。廣大的社會教育機構和組織正是依托文藝工作的有利優勢，團結了一大批抗日愛國的文藝工作者和有影響的知識界、文化界名人，通過他們的口誅筆伐痛陳侵略者的滔天罪行，同時謳歌民族英雄的偉大氣節和抗日志士的英勇和正氣。知識界、文藝界的引領和表率作用，使得全民廣泛參與，共同奏響了同仇敵愾反對侵略的交響曲。——摘編自徐輝《抗戰大后方教育研究》（1）根據材料一，概括“文化下鄉”運動后文藝創作的變化，并結合所學分析其影響。（2）抗戰時期的文藝宣傳如何“奏響了同仇敵愾反對侵略的交響曲”?請根據材料二并結合所學予以說明。【答案】（1）變化：文藝創作逐漸擺脫了“歐化”風格，向民族化、大眾化方向發展，使得作品更加貼近人民的生活和情感；文藝工作者深入農村，關注農民生活，以真人真事為原型進行創作，使作品更具真實性和感染力。影響：推動了文藝創作的繁榮和發展，使得作品更加貼近人民，更加生動感人；文藝作品成為激勵根據地軍民抗戰的重要精神食糧，為抗戰勝利提供了有力的精神支持。（2）說明：在抗戰時期，文藝宣傳在團結全民族抗戰方面發揮了重要作用。通過廣泛宣傳，喚醒了廣大民眾的抗戰意識，使他們自覺積極地參與抗戰。文藝工作者和知識界、文化界名人利用自身的優勢，通過文藝作品宣傳抗戰思想，痛陳侵略者的罪行，謳歌民族英雄和抗日志士的英勇事跡，激發了民眾的愛國熱情和民族自尊心。這些宣傳手段有效地激發了全民族的抗戰意志，形成了同仇敵愾、共同反對侵略的強大力量，為抗戰勝利奠定了堅實的群眾基礎。【解析】【小問1詳解】本題為對比類、影響類材料分析題。時空為抗戰時期的中國。變化：根據材料一中“以此為契機，中國文藝創作逐漸擺脫了‘五四’以來的‘歐化語言和歐化風格’，開始向民族化、大眾化方向轉變”可知，文藝創作逐漸擺脫了“歐化”風格，向民族化、大眾化方向發展，使得作品更加貼近人民的生活和情感；根據“當他們真正融入農村現實生活，以鮮活的真人真事為原型進行創作時，其作品也顯露出了無限生機，散發出濃濃的鄉土氣息”和所學可知，文藝工作者深入農村，關注農民生活，以真人真事為原型進行創作，使作品更具真實性和感染力。影響：根據材料一中“這些作品充滿激情，通俗易懂，鼓舞人心，是激勵根據地軍民全身心投入抗戰的重要精神食糧，也是農村民間文化振興的集中體現”和所學可知，推動了文藝創作的繁榮和發展，使得作品更加貼近人民，更加生動感人；文藝作品成為激勵根據地軍民抗戰的重要精神食糧，為抗戰勝利提供精神支持。【小問2詳解】本題為特點類材料分析題。時空為抗戰時期中國。說明：根據材料二中“假使沒有做到廣泛的深入的宣傳工作，無疑地便不能把廣大的民眾喚醒起來，從而自覺的積極的來參加抗戰”和所學可知，在抗戰時期，文藝宣傳在團結全民族抗戰方面發揮了重要作用。通過廣泛的宣傳，喚醒了廣大民眾的抗戰意識，使他們自覺積極地參與抗戰。根據“廣大的社會教育機構和組織正是依托文藝工作的有利優勢，團結了一大批抗日愛國的文藝工作者和有影響的知識界、文化界名人，通過他們的口誅筆伐痛陳侵略者的滔天罪行，同時謳歌民族英雄的偉大氣節和抗日志士的英勇和正氣”可知，文藝工作者和知識界、文化界名人利用自身的優勢，通過文藝作品宣傳抗戰思想，痛陳侵略者的罪行，謳歌民族英雄和抗日志士的英勇事跡，激發了民眾的愛國熱情和民族自尊心。根據“知識界、文藝界的引領和表率作用，使得全民廣泛參與，共同奏響了同仇敵愾反對侵略的交響曲”可知，這些宣傳手段有效地激發了全民族的抗戰意志，形成了同仇敵愾、共同反對侵略的強大力量，為抗戰勝利奠定了堅實的群眾基礎。18.【非洲城市化】材料一：20世紀5080年代世界各大洲城市人口平均增長率(單位：%)增長率時間地區20世紀6070年代20世紀70–80年代亞洲3.53.6非洲4.95拉丁美洲4.23.9北美洲1.81.4歐洲1.81.5大洋洲2.81.61960–2011年非洲區域城市化率(單位:%)地區1960年1970年1980年1990年2000年2010年2011年東非7.2710.2814.5717.5820.4623.323.67南部非洲41.9643.6144.5448.6853.7358.5458.99北非30.2435.9539.6844.2447.1649.5949.83中非17.7424.8628.9932.436.1540.9441.45西非15.062I.2727.1332.9638.5144.3144.88非洲18.6923.6227.8932.0135.6439.3339.37——摘編自王楓云《非洲國家的非均衡型城市化：特征、弊端及其反思》材料二：在撒哈拉以南非洲國家的全部城市人口中，有將近一半生活在主要的大城市，與這一狀況伴隨而來的，是對政府管理、治安、基礎設施等各方面的挑戰。1997年，在撒哈拉以南非洲地區，43%的城市居民生活在貧困線以下，由于大多數撒哈拉以南非洲國家的經濟薄弱，現代正規經濟能提供的就業崗位有限。除南非外，大多數撒哈拉以南非洲國家并沒有成功地建立強大的工業部門。因此，每一個非洲國家城市生活的特征是廣泛的失業和不充分就業。據估計，非洲城市至少有25%的勞動力失業。——摘編自丁金宏《當代非洲城市化的動因與困境》（1）根據材料一并結合所學，概括二戰后非洲城市化進程的特點。（2）根據材料并結合所學，分析非洲城市化進程面臨的困境，并提出應對之策。【答案】（1）特點：非洲城市人口平均增長率水平較高；南部非洲城市化速度相對放緩；中非、西非城市化速度較快；非洲各地區城市化水平不一，各地區城市化非均衡發展。（2）困境：非洲城市化存在著地區發展不平衡的問題；非洲城市化面臨著大量人口涌入城市，對政府職能提出挑戰的問題；非洲城市化水平較低；非洲城市化面臨著就業緊張的問題；非洲城市化面臨著工業基礎薄弱的問題。對策：在非洲城市化建設中要堅持以人為本，加快推進以改善民生為重點的社會建設，改善城市弱勢群體的生存狀況；要促進地區均衡發展，提高政府公共管理職能；大力發展經濟，改善人民的生活水平，促進第二、三產業的發展；增加就業崗位，促進教育發展，要建設綠色宜居城市。【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題，準確的時空是20世紀5080年代（非洲）。特點：根據材料一“20世紀5080年代世界各大洲城市人口平均增長率，非洲一欄”可知，非洲城市人口平均增長率水平較高；根據材料一“1960–2011年非洲區域城市化率”可知，南部非洲1960年城市化 率為41.96%，2011年城市化率為58.99%可知，南部非洲城市化速度相對放緩；根據材料一“1960–2011年非洲區域城市化率”可知，中非、西非城市化率1960年水平還較低，2011年中非、西非的城市化率得到較快發展，可知中非、西非城市化速度較快；根據材料一“1960–2011年非洲區域城市化率”2011年各地區城市化水平的比較可知，非洲各地區城市化水平不一，各地區城市化非均衡發展。【小問2詳解】本題是特點類、認識類材料分析題，準確的時空是20世紀5080年代（非洲）。第一小問困境：根據材料一可知，非洲城市化存在著地區發展不平衡的問題；根據材料二“有將近一半生活在主要的大城市，與這一狀況伴隨而來的，是對政府管理、治安、基礎設施等各方面的挑戰”可知非洲城市化面臨著大量人口涌入城市，對政府職能提出挑戰的問題；根據材料二“在撒哈拉以南非洲地區，43%的城市居民生活在貧困線以下”可知非洲城市化水平較低；根據材料二“大多數撒哈拉以南非洲國家的經濟薄弱，現代正規經濟能提供的就業崗位有限”可知非洲城市化面臨著就業緊張的問題；根據材料二“除南非外，大多數撒哈拉以南非洲國家并沒有成功地建立強大的工業部門”可知，非洲城市化面臨