部編版六年級語文上冊期中試卷(含答案)部編版六年級語文上冊期中試卷六年級語文

滿分:100分時間:90分鐘

(題號

一

二

三

總分

得分)

第一部分基礎知識（57分）

一、看拼音寫詞語。（5分）

xīnjīngròutiàozìzuòzìshòufèihuànéngyuán

()(___)()()

wánbìfúànchōutipáoxiàogānzào

()()()()()

dàbùliúxīng

(___)

二、下列加粗的詞語運用不正確的一項是（）（3分）

A．班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！"帶頭向棋盤陀走去。

B．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

C．下午三點整，會場上爆發出一陣震天動地的掌聲。

....

D．天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。

....

三、下列加粗的成語使用正確的一項是（）（3分）

A．湛藍的海，潔白的云，時而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

B．它們的葉子和花都不一樣，各有各鮮為人知的秘密，可惜我知道得太遲了。

C．多年來，老校長為了這群孩子的成長，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。

D．到新學校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應了新的學習環境。

第1頁（共7頁）

四、選出字音和字形完全正確的一組是（）（2分）

A.放肆（sī)寧笑揪（jiū)出來

B.攙（cān）扶豹子瞪（dèng）眼

C.祭奠（jìdiàn）呻吟折（zhé)回來

五、根據積累補寫下列詞語，再選擇恰當的詞語填入句中。（10分）

()歌一曲細（）迷蒙一（）千里

()立不動群馬（）馳（）色欲流

半樹（）（）（）（）續續

走進這的草原，看著的青草，望著遠處的場景，我

不由得陶醉其中，久久地_________________。在這境界里，真想呀！

六、將下面的古詩句填寫完整。（4分）

（1）晚泊孤舟古祠下，___。

（2）___，幽徑獨行迷。

（3）日暮蒼山遠，___。

（4）江碧鳥逾白，___。

七、讀一讀，完成下面各題。（6分）

前功盡棄威風凜凜呆頭呆腦叱咤風云

怒氣沖沖一無所獲津津有味全神貫注

1．上面的詞語中與結構形式相同。

2．仿寫詞語。

呆頭呆腦

津津有味

第2頁（共7頁）

八、指出下列句子所使用的修辭手法。（6分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.反問F.設問

（1）桂子花開，香飄十里。()

（2）每一只蟲鳥都是我的朋友，每一叢花草都是我的伙伴，每一棵樹都是我的知己。()

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？()

（4）它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。()

（5）飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指。()

（6）淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風

景。()

九、“瞻仰”是指地看，可以說“瞻仰"。像這樣表示“看”的意思的詞語有很

多，請你試著填一填。（6分）

郭老師走進教室，向四周了一遍，大概了我們的作業之后，才開始上課。他先讓我們快速地了一遍課文，接著又讓我們了與課文有關的一段小

視頻，幫助我們理解課文。

十、把下列詞語補充完整。（3分）

()飄帶（）（）淡（）味孤芳()()

()()自憐群馬（）（）心馳()()

十一、課文內容回顧。（10分）

1．《橋》一文的作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，他有

_____________、的崇高精神。

2．《窮人》全文以桑娜的為主線，圍繞_________這件事，前

后設置了兩個懸念：_________；__________________________。

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3．《回鄉偶書》表現詩人回鄉后與故鄉人親切問答的情景的句子是：

,_____________________________。

4．《童年》的作者是蘇聯作家___，主人公是_________________。

第二部分閱讀理解（12分）

改變人生的批注

①達爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學女教師露絲布勞奇在班上布置作業。學生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文。現在，老師要求他們接著那篇小說的最

后一章寫續文。

②達爾科夫寫完了續篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那篇續篇有什么獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是

布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了4個字：“寫得不錯。"

③4個字，它們竟改變了他的一生。

④[“在讀到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么。”]他說，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做

的事。"

⑤在中學那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給予鼓勵，批改一絲不茍，態度和藹可親。“她就是我所需要的。”達爾科夫

說。

⑥不久，他被指定擔任中學報紙的編輯，負責校刊的編輯工作，深受師生的尊敬。他的信心[增加]了，他的視野也[擴大]了。后來，他從事起專業創作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評。從此，他開始了一種更加充實、有收獲的生活。達爾科夫相信如果當時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的4個字，也許后來的

一切就不會發生。

⑦在中學建校30周年的聚會上，達爾科夫回母校看望了已退休的布勞奇太太。他告訴她所寫的四個字對他產生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠將那種信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名

作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學，每天利用晚上的時

第4頁（共7頁）

間攻讀大學的課程，她經常請求他指點和幫助。他有求必應，在她遇到困難和挫折，心灰意冷的時候，他及時地伸出援助的手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對

他的影響又滲透到那個年輕女子身上。

⑧布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動。“在那一刻，我想我們倆

都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影子。"他說。

⑨“寫得不錯。”

⑩雖只寥寥數語，但它們不也改變了達爾科夫的一生嗎？

1．第4自然段中括號的句子照應了文中的哪句話？用橫線畫出來。（3分）

2．第⑤段中寫道：“她就是我所需要的。"你是如何理解這句話的？（3分）

3．第⑥段中括號的詞語“增加”和“擴大"的位置能否互換？為什么？（4分）

4．第⑧段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影子”中

“長久的影子"在文中具體指的是（）（2分）

A．布勞奇太太的鼓勵使達爾科夫改變了原先膽怯、害羞的性格。

B．布勞奇太太的鼓勵使達爾科夫樹立起寫作的信心。

C．布勞奇太太的鼓勵不僅使達爾科夫樹立起寫作的信心，還為他做了很好的榜樣。

第三部分作文（30分）

如果你有機會把自己變成自己喜歡的事物，你想變成什么呢？變成這種事物后，你

會有哪些有趣的經歷呢？從下面的幾個選題中任選一題，展開想象，自擬題目，寫一寫。

（1）我是一只螞蟻（2）我是一盞路燈（3）我是一棵草

（4）我是一頭大象（5）我是一個星球（6）我是一只小鳥

第5頁（共7頁）

部編版六年級語文上冊期中試卷

六年級語文參考答案

第一部分基礎知識（58分）

一、1．心驚肉跳2．自作自受3．廢話

4．能源5．完畢___6．伏案

7．抽屜8．咆哮___9．干燥

10．大步流星

二、C

三、B

四、C

五、高雨碧

靜疾翠

銀妝斷斷

一碧千里翠色欲流群馬疾馳靜立不動高歌一曲

六、（1）滿川風雨看潮生

（2）好峰隨處改

（3）天寒白屋貧

（4）山青花欲燃

七、1.威風凜凜怒氣沖沖

2.無邊無際冷言冷語炯炯有神井井有條

八、（1）C（2）D（3）E（4）B（5）A（6）F

九、恭敬示例：遺容環視檢查瀏覽觀看

第6頁（共7頁）

十、襟舞平無自賞

顧影疾馳神往

十一、1.無私無畏英勇獻身

2.內心矛盾收養西蒙的兩個孩子

漁夫是否平安回家漁夫回家后能否同意收