課文導入

自讀要求

自讀檢測初讀感知

品詞析句

拓展延伸

12為人民服務

張思德同志是中央警衛團的戰士，1933年參加紅軍，經歷過長征，負過傷。1944年因大生產運動的需要，被派去陜北安塞縣山中燒炭，因炭窯崩塌不幸犧牲。9月8日，中央警衛團為他舉行了追悼會。毛澤東主席在大會上作了著名的演講，這就是我們今天要學習的《為人民服務》。課文導入

你在哪兒看到過“為人民服務”的字樣？

課文圍繞“為人民服務”，講了哪幾方面的意思？1.樹立為人民利益而死，就是比泰山還要重的生死觀；2.正確對待批評，為人民的利益堅持改正錯誤；3.為人民的利益搞好團結，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結起來。自讀要求徹(chè)學習生字遷(qiān)鴻(hóng)旺(wàng)標(biāo)炊(chuī)葬(zàng)自讀檢測徹底鴻毛送葬興旺目標炊事員司馬遷學習詞語初讀感知1.張思德是什么樣的一個人？那些優秀品質值得我們學習？2.課文的主要內容是什么？中心思想是什么？3.你是如何理解為人民服務的？張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

從第1自然段畫出句子：張思德是怎樣的一位同志？品詞析句讀第1自然段：

我們這個隊伍是怎樣的一個隊伍？“我們這個隊伍”——我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務，是中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨,張思德同志就是一個普通的中國共產黨員,努力實踐為人民服務的典范之一。從第二自然段劃出句子：張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。讀第二自然段：中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。或：有的人于：固：本來、原本比用自己的話說說司馬遷說的這句話的意思。生活中，哪些人的死重于泰山、哪些人的死輕于鴻毛。

張思德同志是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1944年9月5日，他帶領戰士在陜北安塞縣執行燒炭任務，即將挖成的炭窯突然塌方，他為救戰友而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現了完全徹底地為人民服務的精神。因為他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還重”。

讀三四自然段，在這兩段中能找到寫張思德的句子嗎？要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。——張思德同志也是死得其所。不過，我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。——張思德同志的死也可以說是“不必要的犧牲”，我們應當盡量減少這類犧牲！讀讀三四自然段，找出重點句：我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。——張思德同志就是因為關心、愛護和幫助革命隊伍的人而死的，我們的干部，我們一切革命隊伍的人都要向他學習！——我們的隊伍中當然還有一些人做得不夠，一些干部還沒有認真做好工作。我們的隊伍還存在缺點！因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。讀第3自然段：第3自然段共有幾句話？分別寫什么？有６句話。我們歡迎批評。（因為……所以……）我們歡迎任何人的批評。（不管……都……）我們接受對的批評。（只要……就……）對的批評是對人民有好處的。（……就……）我們采用了李先生的意見。（就是；就……）以人民利益為標準，就能興旺。（只要……就……）

因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

上面這段話共有四句話。第一句話是講不怕別人指出我們的缺點，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講你說得對我們就改正。第四句是講對人民有好處我們就照辦。句與句之間聯系緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關聯詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。用三組關聯詞連起來

我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。“九千一百萬人口的根據地”指的是當時的陜甘寧邊區和華北、華中、華南等抗日根據地。當時這些根據地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴大抗日革命根據地，才能取得全民族、全中國的解放。當時為人民服務的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全中國。

我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們為了人民利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。

我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此，不論是干部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現我們的目標。讀到這兒，你體會到本文寫法上的什么特點？環環緊扣，層層深入。朗讀第3、4自然段，體會作者是怎樣圍繞一個問題展開論述的。讀第5自然段：今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。——張思德同志就是做過一些有益的工作的，所以我們現在給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結起來。——給張思德同志開追悼會，是寄托我們的哀思，并且使整個人民團結起來。

張思德為了人民的利益獻出了寶貴的生命，但他為革命為人民奮斗一生的光輝事跡和高貴品質，將永世長存。

課堂小結：原因：革命隊伍的宗旨、性質所決定（1）不怕犧牲做法（2）不怕批評（3）不怕困難、加強團結開追悼會的意義為人民服務了解張思德：拓展延伸參與全球規則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權，保障對外經貿利益，進一步拓展國際市場。我國正在積極表達、多方參與，通過全球規則的制定和修改推動建立國際經濟新秩序。9、中國堅持合作共贏理念的內涵是什么？中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。10、中國是如何與相關國家和地區堅持合作共贏的？①中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。②中國充分考慮相關合作國家和地區的實際利益，互信互利，取長補短。③尋求共同增長點，努力探索與建立新型發展合作機制。④以中國的發展為引擎，帶動區域與世界的共同發展。11、我國面臨的機遇與挑戰有哪些？中國面臨的機遇：①當今世界，出現一個相對穩定的國際環境。②經濟全球化和新科技改革的突飛猛進為我們提供了難得的發展機遇。③我國加入世界貿易組織，贏得了參與全球經濟合作與競爭的有利條件。④改革開放和現代化建設的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定了堅實基礎。中國面臨的挑戰：①國際：國際競爭日趨激烈，其實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。②國內：我國在經濟、科技上與發達國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設也存在不少困難，如人口、資源等問題相當嚴峻。第五課

少年的擔當1、我們為什么要為世界添光彩？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。2、我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。（2）著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養。①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。②樹立科學精神，掌握科學思維方法。③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。3、青少年為什么要有理想、有擔當？①個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。④我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。4、青少年為什么要擁有情懷和抱負？①青少年承載著國家和民族未來命運。②青少年的品格影響著國家未來發展。5、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？①我們要傳承、發揚中華民族優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將自己的情感認同和行為習慣，做到有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們影響。③要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。④要尊重差異，理解不同，