黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。崔顥《黃鶴樓》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》岳陽(yáng)樓神童子安即席揮毫

此文有如石破天驚，

頓令滕王閣名噪天下天下江山第一樓黃鶴樓崔顥崔顥（704~754），汴州（開封）人。開元十一年進(jìn)士。天寶中為尚書司勛員外郎。少年為詩(shī)，意浮艷，多陷輕薄；后來(lái)的邊塞生活使他的詩(shī)風(fēng)大變，風(fēng)骨凜然，雄渾奔放。有《崔顥集》。作者簡(jiǎn)介黃鶴樓簡(jiǎn)介黃鶴樓，中國(guó)歷史上的三大名樓之一，一百年前被大火焚毀；1985年它又重新屹立在長(zhǎng)江之濱。昔日的黃鶴樓有“天下絕景”之稱，今日的黃鶴樓更雄偉、壯麗。據(jù)史料記載，黃鶴樓始建于三國(guó)。1700多年來(lái)，屢建屢毀，僅明清兩代，就被毀7次，重建和維修了10次。有“國(guó)運(yùn)昌則樓運(yùn)盛”之說(shuō)。

黃鶴樓瀕臨萬(wàn)里長(zhǎng)江，雄踞蛇山之巔，挺拔獨(dú)秀，輝煌瑰麗，很自然就成了名傳四海的游覽勝地。歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等，都先后到這里游樂，吟詩(shī)作賦。李白曾登黃鶴樓想題詩(shī)紀(jì)念，但當(dāng)他看到崔顥的《黃鶴樓》后，自認(rèn)無(wú)法超越，就此收手。只在崔詩(shī)下面題了行字，“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”，便飄然離去。事后對(duì)崔顥的這首詩(shī)念念不忘，曾兩次作詩(shī)模仿此詩(shī)的格調(diào)。如：在金陵鳳凰臺(tái)時(shí)寫下了《登金陵鳳凰臺(tái)》,還有《送孟浩然之廣陵》.逸事?lián)秷?bào)恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來(lái)起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過(guò)了10年，道士復(fù)來(lái)，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。另一說(shuō)是有一位名叫費(fèi)祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來(lái)人們?yōu)閼涯钯M(fèi)祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。美麗的傳說(shuō)你知道嗎南宋嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》認(rèn)為：“唐人七言律詩(shī)，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一。”明代學(xué)者王夫之評(píng)價(jià)該詩(shī)，“鵬飛象行，驚人以遠(yuǎn)大”。讀一讀，議一議黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

悟一悟黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

*情感是詩(shī)歌流動(dòng)的血液，

情感是詩(shī)歌鮮活的生命。品一品，評(píng)一評(píng)要讀出寂寞、惆悵之感黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

背一背前四句中兩個(gè)“空”字的意義是什么？第一個(gè)“空”是寫黃鶴樓，第二個(gè)“空”是寫白云。空曠的黃鶴樓與飄渺的白云相互映襯，更顯出空的意境。作者借景物來(lái)寫對(duì)人生的感悟—?dú)q月流逝，世事滄桑。—這首詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)被人稱道，尤其是“歷歷”、“萋萋”兩詞用的精妙，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。這兩句描寫登樓所見的優(yōu)美景色。境界開闊，舒暢。“歷歷”、“萋萋”描繪出山川清楚分明，草木及其茂盛的景象眼望大自然的美景，不得不勾起了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中借用仙人故事的詩(shī)句是？引用神話傳說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感？傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩(shī)句是？請(qǐng)你用自己的畫描繪一下詩(shī)人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”，他為何而愁？愁什么呢？詩(shī)人由黃鶴樓的名字由來(lái)想到傳說(shuō)中的仙人已乘鶴而去，只留下這座樓和千年不變的悠悠白云；再眺望眼前漢陽(yáng)城一帶，草木茂盛蒼翠；繼而想起自己的故鄉(xiāng)，不禁抒發(fā)了懷舊、思鄉(xiāng)的感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？反襯手法，傳達(dá)出詩(shī)人深重的漂泊感以及對(duì)歸宿的向往。

“歷歷”、“萋萋”小結(jié)這首詩(shī)前四句從傳說(shuō)入筆，寫由黃鶴樓所生發(fā)的聯(lián)想。后四句實(shí)寫登樓后的所見所感。尾聯(lián)以煙波江上日暮思?xì)w之情作結(jié)使詩(shī)意重歸那種渺茫的感覺。這首詩(shī)將一般的游子思鄉(xiāng)的哀怨低沉之氣寫的昂揚(yáng)豪邁，境界開闊。

《登金陵鳳凰臺(tái)》

李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。相關(guān)鏈接

鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰游憩，鳳凰飛走后只剩下鳳凰臺(tái)，但長(zhǎng)江依然奔流不息。吳國(guó)王宮里，野花雜草埋沒了僻靜的小路，東晉時(shí)代的王公貴族們都死去了，只留了一座座荒涼的墳?zāi)埂镍P凰臺(tái)上遠(yuǎn)望，三山隱沒于煙霧之中，似有似無(wú)，位于江心的白鷺洲把水分開來(lái)。天上的浮云遮蔽了太陽(yáng)的光輝，望不見長(zhǎng)安，使人心中無(wú)限憂愁。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。比一比，賞一賞積累游子思鄉(xiāng)懷人的詩(shī)句。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷詽M是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處