馮

諼

客

孟

嘗

君戰(zhàn)國策退出馮諼客孟嘗君戰(zhàn)國策教學(xué)目的返回

一、了解戰(zhàn)國時期的社會風(fēng)貌。二、掌握本文塑造人物形象的藝術(shù)手法。教學(xué)重點

1.理清本文情節(jié)發(fā)展的主要環(huán)節(jié)。

2.馮諼為孟嘗君營就“三窟”，鞏固政治地位的事例，所體現(xiàn)的謀略才智。返回

《戰(zhàn)國策》，又名《國策》、《國事》和《長書》等，約成書于秦代，其文章大都出自戰(zhàn)國中晚期各國史官之手，記載各國有關(guān)政治、外交、軍事等方面的史實。經(jīng)西漢著名學(xué)者劉向整理編訂，定名為《戰(zhàn)國策》。全書分十二國策，共三十三篇?！稇?zhàn)國策》屬國別體雜史著作。書中記事，始于周貞定王十四年（前455），止于秦始皇三十一年（前216），其中保存了許多珍貴的史料，對戰(zhàn)國時期謀臣策士游說各國或互相辯難的言行記載尤為具體，是研究戰(zhàn)國史的重要文獻(xiàn)?！稇?zhàn)國策》是我國古代一部優(yōu)秀散文集。它文筆恣肆，語言流暢，論事透辟，寫人傳神還善于運(yùn)用寓言故事和新奇的比喻來說明抽象的道理，具有濃厚的藝術(shù)魅力和文學(xué)趣味。《戰(zhàn)國策》對我國兩漢以來的史傳文和政論文的發(fā)展都產(chǎn)生過積極影響。作品簡介:返回背景簡介

春秋戰(zhàn)國時期，各國君王權(quán)要竟相收攬各種人才以備不時之需，因而養(yǎng)士之風(fēng)盛行。著名者如楚國春申君黃歇、趙國平原君趙勝、魏國信陵君公子無忌、齊國孟嘗君田文，也就是史家所謂的“戰(zhàn)國四公子”。其中孟嘗君尤其出名，據(jù)說門下食客有三千之眾。作為春秋戰(zhàn)國時期的一個特定階層，士的構(gòu)成成分極為復(fù)雜，有策士、俠士、隱士等多種類別。他們中的一些佼佼者，或逞舌辯游說諸侯，出謀劃策；或憑才智托身權(quán)要，排憂解難；或恃武力橫行天下，除暴安良；在當(dāng)時的社會生活和政治、軍事、外交等活動中，發(fā)揮了比較重要的作用。《戰(zhàn)國策》的主要內(nèi)容，就是記載這些士的各種活動。盡管《戰(zhàn)國策》的作者非止一人，但是對士的贊賞褒揚(yáng)卻高度一致。這是《戰(zhàn)國策》一書一個明顯的思想傾向。這一傾向本身雖無可厚非，但有的作者過分夸大個人在歷史進(jìn)程中的作用，甚至愛屋及烏，對一些士的權(quán)謀、詭辯、不擇手段獵取功名富貴亦持欣賞態(tài)度，則顯然是不能令人首肯的。本文作者通過馮諼為孟嘗君營就“三窟”，鞏固政治地位的事例，頌揚(yáng)了士的謀略才智及政治能量，從一個側(cè)面反映了戰(zhàn)國時期的社會風(fēng)貌。返回內(nèi)容述評

本文可以分為三部分：第一部分為1、2兩段:寫馮諼初為孟嘗君門客時的情狀；第二部分為3、4、5、6四段:寫馮諼為孟嘗君“市義”的經(jīng)過；第三部分為７、８、9三段:寫馮諼為孟嘗君營就“三窟”。返回“三窟”意涵三焚毀債券，收買民心，夯實根基聰明才智制造輿論，為主謀相超強(qiáng)政見

窟立廟于薛，防止反復(fù)思想內(nèi)容有兩點頗值得注意：一是對民心向背的重視；二是對“士”的褒揚(yáng)和稱頌。藝術(shù)賞析一、欲揚(yáng)先抑

本文刻畫馮諼形象，采用了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法?！柏毞Σ荒茏源妗?、“無好”、“無能”；“食無魚”、“出無車”、“無以為家”：平庸、貪婪、得寸進(jìn)尺、缺乏自知之明；薛地收債，營就“三窟”：才具出眾、見識過人。

返回二、映襯烘托為了突出馮諼的才能，作者巧妙地以孟嘗君及其手下門客進(jìn)行映襯烘托。“收責(zé)于薛”、“焚券市義”有力地凸現(xiàn)了馮諼的卓越不凡。

三、尺水興波從敘事角度看，本文也頗有技巧：第一部分?jǐn)⑹鲴T諼初為孟嘗君食客時的情狀。第二部分?jǐn)⑹鲴T諼焚券市義，也暗伏機(jī)竅,如馮諼市義而不市其他出人意料，以及孟嘗君由“不悅”到嘆服的轉(zhuǎn)變令人感喟。文章篇幅盡管不長，但作者敘事曲折生動，每有波瀾，使人讀來趣味良多。思考與練習(xí)一、如果說馮諼初為門客時頻頻爭地位待遇是自信的表現(xiàn)，那么形成他的這種自信的主客觀原因何在？二、聯(lián)系“毛遂自薦”、“伯樂相馬”一類故事，試析實行“唯才是舉”（曹操）、“不拘一格降人才”（龔自珍）等主張的社會條件和環(huán)境。三、從擇選、設(shè)計人生道路的角度，談?wù)劇敖仆萌摺钡碾p重性意義（積極的和消極的）。返回一、如果說馮諼初為門客時頻頻爭地位待遇是自信的表現(xiàn)，那么形成他的這種自信的主客觀原因何在？主觀原因：馮諼不甘碌碌無為的用世精神和深謀遠(yuǎn)慮的卓越才能?？陀^原因：孟嘗君寬容大度，禮賢下士的良好品質(zhì)。二、聯(lián)系“毛遂自薦”、“伯樂相馬”一類故事，試析實行“唯才是舉”（曹操）、“不拘一格降人才”（龔自珍）等主張的社會條件和環(huán)境。毛遂自薦，伯樂相馬都是講了人盡其才的問題。而曹操的“唯才是舉”和龔自珍的“不拘一格降人才”等主張都是為人才的“各盡其能，各展所長”創(chuàng)造了良好的社會條件和環(huán)境。這在當(dāng)時，就是人才制度改革的大膽探索和嘗試，是達(dá)到人盡其才、才盡其用的較高境界。在我們改革開放大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造和諧社會的今天，更需要各類大量的人才，因此，我們應(yīng)該解放思想，尊重科學(xué)，大膽探索，完善制度，形成一個科學(xué)合理、充滿活力的用人機(jī)制，營造鼓勵人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)的社會氛圍。這樣，我們的現(xiàn)代化建設(shè)就一定能夠人才輩出、興旺發(fā)達(dá)。

三、從擇選、設(shè)計人生道路的角度，談?wù)劇敖仆萌摺钡碾p重性意義（積極