第第頁學校老師授課制度1、全面布置各科教學，開齊課程，開足課時，科學布置學生的作息時間，不隨便增減課時。2、重視教書育人，方法快捷，調動學生樂觀性，啟發學生自主學習，多關注學生的學習過程。3、老師授課要遵奉并服從“六個原則”即：老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，本領為目標，育人為目的原則。4、老師要做到“五要”“五不準”“五精心”。“五要”：（1）老師要在上課鈴響前等待在教室門前；（2）老師上課要精神飽滿，和諧施教；（3）老師上課要面向全體，因材施教；（4）老師的語言要規范、清楚、明確；（5）老師的衣著儀表要乾凈穩重、落落大方。“五不準”：（1）不準隨便丟課、漏課、竄課、遲到或拖堂；（2）不準在上課時間離開學生，接待客人或接給他打個電話（要關閉移動電話等通訊工具）；（3）不準在課堂上無休止的批判學生或把違紀學生攆出課堂；（4）不準在課堂內吸煙或做與教學無關的事；（5）不準坐著給學生講課。“五精心”：（1）精心設計導語和過渡語；（2）精心布置教學環節，做到重點突出，難點突破；（3）精心選擇教學方法，做到以生為本；（4）精心設計練習題，做到梯度、密度合理；（5）精心設計板書，做到綱目清楚，直觀形象。5、堅持教學“三結合”：（1）教授知識與培養本領及對學生進行情感態度價值觀教育相結合；（2）老師主導作用與學生主體地位相結合；（3）面向全體學生與因材施教相結合。6、學科內容要符合學生的實際接受本領，講課前要注意察看學生的注意力，培養學生良好的聽課習慣。7、教學語言要清楚、聲音適度、吐字清楚、準確、語速適合，板書要字跡工整、條理清楚，利于學生的視聽。8、老師的教態要不冷不熱可親，精神飽滿，語言動作富于啟發性、激動性和感染力，給學生良好的心理情緒感染。9、嚴格按作息時間上、下課，不得拖延下課時間。10、老師要注意引導和矯正學生坐、立、行、聽、讀、寫、說等姿勢，并結合教學實際向學生講授必需的衛生知識，進行衛生教育，培養良好的衛生習慣。11、嚴格按課程表上課，保證學生每天一小時的陽光體育活動時間（含課間操、課外活動），任何人不得以任何理由，挪用體育活動時間。篇2:中心學校老師公約國之教育賴于師者，師者力則教育昌，教育昌則國家興旺。吾校尋跡百年，師先賢治學育人之功德，與時俱進而成社會滿意之校，今謹立此約，愿諸君共勉!方正為人一、我們愛國愛黨，熱心公民教育，主導正能量，以致力維護良好的社會風氣。二、我們慎獨誠敬，嚴守分際，不攀附奉承，以嚴格己身之行為為學生之楷模。三、我們執行有利于教學的政策指示，不因私疏忽正職，以促教育改革之深化。四、我們敬重家長合理要求，如實反應情況、保護隱私，以構建友善的家校關系。嚴謹治學五、我們知行合一，格物致知，融通百家，以厚重的知識內涵，維護師道尊嚴。六、我們求真務實，強化專業知識，進行科學研究，以成就優雅別致的課堂姿態。七、我們樂觀參加與教學相關之進修、研習活動，以充實智能，提升教學質量。八、我們互信、互助，自動提出優化教育之策略，以發揚學校學術民主和諧之風。勤慎傳道九、我們以公義、良善為基本信念，塑造學生為人，以健全其人格、民族素養。十、我們維護學生學習權益，公正、平等對待學生，以建立師生互敬互愛關系。十一、我們鼓舞學生獨立思考、精益求精，博采眾長，以培養其樂觀、進取精神。十二、我們因材施教，充分關注不同層次學生的需求，以傳承蕺山書院和美教育文化。公元二O一四年十月篇3:學校老師工作安全責任書為了進一步貫徹“安全第一、防備為主”的方針，加強安全意識，除掉不安全隱患，使安全工作目標落在實處，學校校長與所屬各班老師簽定本責任書。1、老師必需依據季節特點常常對學生進行安全教育，教給學生安全防范、脫險自救的知識。2、上課時間，老師不得以任何理由讓學生離開課堂。老師必需堅守崗位，不得隨便離開課堂或做與課堂教學法無關的事。3、學生顯現未及時完成作業，沒有當好值日生，與同學發生干架等現象，老師應對學生進行必需的教育引導，但不得以任何形式體罰學生；學生忘帶課本、作業等，科任老師不能強求學生回家取課本或作業。4、學生如因干架受傷、不慎跌傷、病癥突發，老師應先實施搶救（送醫院），并及時報告學校和家長。5、未成年人不準參加救火活動，不準參加營業性慶典活動，不準參加迷信活動。在校上課時間，老師組織學生外出活動，必需經學校教導處報請校長批準后才可以行動。6、學生無故曠課或中途逃學，老師要及時追查去向，在1小時內報告學校，并及時與家長取得聯系。7、對因玩忽職守釀成重點影響的有關人員，要依法依紀嚴格查處。對認真履行職