外研版七年級地理考察心得目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2教材分析1.3學(xué)習(xí)目標二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2自主學(xué)習(xí)7.3合作探究7.4教師講解7.5實踐練習(xí)八、學(xué)生活動8.1自主閱讀8.2小組討論8.3展示分享8.4實踐操作九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2重點知識點板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法改進12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2實踐活動建議13.3延伸思考問題十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.1.1地球與地圖1.1.2天氣與氣候1.1.3人類與地理1.2教材分析1.2.1教材結(jié)構(gòu)1.2.2教材內(nèi)容1.2.3教材特點1.3學(xué)習(xí)目標1.3.1知識與技能1.3.2過程與方法1.3.3情感態(tài)度與價值觀二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1掌握地球的基本知識2.1.2了解天氣與氣候的基本概念2.1.3理解人類與地理環(huán)境的關(guān)系2.2過程與方法2.2.1通過觀察、實踐、探究學(xué)習(xí)地理2.2.2學(xué)會使用地理學(xué)的基本方法2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對地理學(xué)科的興趣2.3.2增強環(huán)保意識2.3.3提升地理實踐能力三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論與合作探究3.2.2培養(yǎng)團隊協(xié)作精神3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1引導(dǎo)學(xué)生提出問題3.3.2培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課本知識4.1.2教學(xué)輔導(dǎo)書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1地理教育資源庫4.2.2在線地圖與工具4.3人力資源4.3.1教師指導(dǎo)4.3.2學(xué)生互幫互助五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)5.1.2氣候類型的判斷5.2教學(xué)重點5.2.1地理坐標系的應(yīng)用5.2.2地形地貌對氣候的影響六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1地球儀6.1.2地圖6.2學(xué)具準備6.2.1筆記本6.2.2彩色筆八、學(xué)生活動8.1自主閱讀8.1.1學(xué)生獨立閱讀教材8.2小組討論8.2.1分組討論學(xué)習(xí)問題8.2.2分享討論成果8.3展示分享8.3.1學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果8.3.2評價與反饋8.4實踐操作8.4.1實際操作地理儀器8.4.2實地考察與觀測九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵詞9.1.2教學(xué)結(jié)構(gòu)框架9.2重點知識點板書9.2.1重點概念解釋9.2.2難點問題解析9.3.1課堂要點回顧9.3.2學(xué)習(xí)目標梳理十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1課堂知識鞏固10.1.2實踐與應(yīng)用10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2提交方式10.3作業(yè)反饋10.3.1學(xué)生作業(yè)評價10.3.2作業(yè)講評與輔導(dǎo)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)環(huán)節(jié)安排11.1.2教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)11.2課件內(nèi)容11.2.1文字信息11.2.2圖像與動畫11.3課件交互設(shè)計11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.3.2知識測試與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析12.1.2教學(xué)方法與策略評估12.2教學(xué)方法改進12.2.1針對問題調(diào)整方法12.2.2提高教學(xué)效果12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.3.1收集學(xué)生意見與建議12.3.2改進教學(xué)內(nèi)容與方式十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1推薦閱讀書籍13.1.2在線地理教育資源13.2實踐活動建議13.2.1組織地理知識競賽13.2.2開展實地考察活動13.3延伸思考問題13.3.1開放性問題討論13.3.2激發(fā)學(xué)生深度思考十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進度安排14.1.2教學(xué)評價標準14.2教學(xué)評價表14.2.1學(xué)生評價表14.2.2教師評價表14.3.1教材與輔導(dǎo)書14.3.2網(wǎng)絡(luò)與期刊資源重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.1.1地球與地圖1.1.2天氣與氣候1.1.3人類與地理1.2教材分析1.2.1教材結(jié)構(gòu)1.2.2教材內(nèi)容1.2.3教材特點1.3學(xué)習(xí)目標1.3.1知識與技能1.3.2過程與方法1.3.3情感態(tài)度與價值觀二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.1.1掌握地球的基本知識2.1.2了解天氣與氣候的基本概念2.1.3理解人類與地理環(huán)境的關(guān)系2.2過程與方法2.2.1通過觀察、實踐、探究學(xué)習(xí)地理2.2.2學(xué)會使用地理學(xué)的基本方法2.3情感態(tài)度與價值觀2.3.1培養(yǎng)對地理學(xué)科的興趣2.3.2增強環(huán)保意識2.3.3提升地理實踐能力三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論與合作探究3.2.2培養(yǎng)團隊協(xié)作精神3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1引導(dǎo)學(xué)生提出問題3.3.2培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課本知識4.1.2教學(xué)輔導(dǎo)書4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1地理教育資源庫4.2.2在線地圖與工具4.3人力資源4.3.1教師指導(dǎo)4.3.2學(xué)生互幫互助五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)5.1.2氣候類型的判斷5.2教學(xué)重點5.2.1地理坐標系的應(yīng)用5.2.2地形地貌對氣候的影響六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1地球儀6.1.2地圖6.2學(xué)具準備6.2.1筆記本6.2.2彩色筆七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1引入話題討論7.1.2激發(fā)學(xué)生興趣7.2自主學(xué)習(xí)7.2.1學(xué)生獨立探索7.2.2教師輔導(dǎo)與解答7.3合作探究7.3.1分組討論與分享7.3.2合作解決問題7.4教師講解7.4.1解析重點難點7.4.2系統(tǒng)講授知識7.5實踐練習(xí)7.5.1實際操作練習(xí)7.5.2鞏固所學(xué)知識7.6.2教師點評與指導(dǎo)八、學(xué)生活動8.1自主閱讀8.1.1學(xué)生獨立閱讀教材8.2小組討論8.2.1分組討論學(xué)習(xí)問題8.2.2分享討論成果8.3展示分享8.3.1學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果8.3.2評價與反饋8.4實踐操作8.4.1實際操作地理儀器8.4.2實地考察與觀測九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵詞9.1.2教學(xué)結(jié)構(gòu)框架9.2重點知識點板書9.2.1重點概念解釋9.2.2難點問題解析9.3.1課堂要點回顧本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動、形象的語言描述地理現(xiàn)象，增強學(xué)生的直觀感受。1.2采用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的好奇心。1.3語調(diào)變化要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.2注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，避免過于緊湊或過于寬松的時間安排。三、課堂提問3.1設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。3.2鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。3.3及時給予學(xué)生反饋，增強學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1利用圖片、地圖等教