云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的蔬菜名稱。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境寫詞語。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道從琥珀中可以tuīcè_______發(fā)生在幾萬年前的故事xiángqíng_______；跟隨作家的腳步，我們見到了性格gǔguài_______的貓，慈愛jìnzhí_______的母雞，gāoào_______的白鵝，它們性格鮮明、可親可愛。2）.【讀書之道】飽覽經(jīng)典，讓我們懂得，遇到挫折或失敗，不能一味抱怨老天，責(zé)怪他人，正如《論語》中所說:“___________________,___________________________”；《孟子》勸誡我們要居安思危，有憂患意識：“_____________________”；新時(shí)代的少年，要知道學(xué)習(xí)是一場旅程，只有做到：“________________________，________________”，方能到達(dá)知識的彼岸。3）.日積月累我會填。

(1)妙筆寫美景。我們走進(jìn)詩歌，感受李白《獨(dú)坐敬亭山》中“__________，______”的美景，感受楊萬里《宿新市徐公店》中“__________，_________”的鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景圖，感受王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“_________，________”的冷清之景，感受艾青筆下《綠》中“所有的綠集中起來，__________，_______，_______”的神奇之景。

(2)《我們家的男子漢》中“男子漢”指的是___________，作者用生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個________、________、________的男子漢形象。4）.看拼音，寫詞語。máoyánsuìdàonùhǒujiànkāngyíhàn_______

_______

_______

_______

_______

yōulǜmǐnjiéhuāngluànzītàiténgluó_______

_______

_______

_______

_______

5）.日積月累。

（1）已是懸崖百丈冰，_________。

（2）詩和音樂一樣，__________。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）《小英雄雨來（節(jié)選）》文中刻畫了一位_____小英雄形象；《黃繼光》一文中黃繼光______的精神讓我感動；《“諾曼底號”遇難記》中哈爾威___的精神讓我感動。

（5）小學(xué)生東東沉迷于打游戲，我想勸他好好學(xué)習(xí)，我會對他說：“少年_______，老來_________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．玲玲特別勤勞，班里大小活動她都是第一個出現(xiàn)，老師都夸她是個“百靈鳥”。B．城市里低矮的樓房越來越少，放眼望去，高樓林立。C．對待客人要彬彬有禮，落落大方。2）.下圖是形聲半“牻”的甲骨文字形，讀音為“máng”，它的意思最有可能是（

）A．多年生草本植物B．裝飾華麗的器皿C．毛色黑白相間的牛3）.下列詞語，書寫完全正確的一組是（

）A．晌午

澎大B．藤蘿

調(diào)遣C．規(guī)距

推測4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。（縮句）

__________________________________

(2)今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）

__________________________________

(3)是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（寫一個設(shè)問句）

__________________________________

(4)誰怎么呼喚。它不肯回來。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.童話中往往將動物、植物以及各種事物人格化，賦予它們?nèi)说乃枷肭楦小⑿袨檎Z言。想想文中的五粒豌豆，它們都有怎樣的志向，請連一連。

第一粒到了哪兒就在哪兒住下

第二粒該怎么樣就怎么樣

第三、四粒飛進(jìn)太陽里

第五粒飛到廣闊的世界里2）.詞語搭配。

熱情地

臨摹

優(yōu)異的

作品

刻苦地

指導(dǎo)

精美的

學(xué)者

潛心地

學(xué)習(xí)

著名的

成績6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。

(

)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹。

(

)這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。

(

)白天，他的肝臟被吃光了。

(

)它每天站在普羅米修斯的雙膝上，用尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。2）.根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。

______西門豹先是巧用辦法，救下姑娘。

______西門豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，就向一位老大爺了解情況。

______知道了情況以后，他不動聲色，想出了一條妙計(jì)。

______這樣，他不但懲治了巫婆和官紳，還以此教育了老百姓。

______然后，他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。

______后來，他還發(fā)動老百姓興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！”這句話中，語氣詞的使用讓我們體會到老舍對貓的喜愛之情。(

)

2．“它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。”可以看到作者對小貓的責(zé)怪之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．下列對字詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A．降：服輸。B．騷人：詩人。C．評章：評議。D．閣：樓閣。2．“梅”和“雪”爭春的結(jié)果是什么？用“”畫出相關(guān)詩句。

3．請你寫出前兩句古詩的意思。

_______________

4．詩人借雪與梅的爭春，告誡我們（）A．任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點(diǎn)。B．人各有所長，也各有所短。要有自知之明，取人之長，補(bǔ)己之短。C．要想認(rèn)識事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。5．你還知道哪些描寫梅花的古詩？請寫出兩句來。

________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流甘肅省的王銘小朋友想了解你的生活，請寫一封回信給他。可以寫一寫身邊印象深刻的人、事、物，也可以寫其他想交流的內(nèi)容。要求：書信格式正確。內(nèi)容清楚，語句通順，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.走進(jìn)身邊的小伙伴。①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時(shí)刻。②我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等（侯候）在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄

（hǒnghōng）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。③我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到（慕幕）布拉下，我站起來摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠。④老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉

（āiài）聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

(1)選出括號里正確的讀音或生字。

(2)長話短說，只保留句子的主要意思。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時(shí)刻。_____________

(3)文中加點(diǎn)的詞語“砸鍋”的意思是_____，在文中指____________。

(4)讀句子，寫出加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心情。①終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時(shí)刻。______________②到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。______________

(5)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，你覺得這場戲“砸鍋”了嗎？請說說理由。____________________

(6)第④自然段，如果把“老師倒沒說什么”改成“老師滿意地沖我豎起大拇指”，這時(shí)我的心情會怎樣？請用動作描寫來表現(xiàn)。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄（qiāo

qiǎo）然而至了。

（2）因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)睡著了，所以家里靜悄（qiāo

qiǎo）悄的。

（3）我們趕緊回去吧，馬上就要漲（zhǎng

zhàng）潮了。

（4）工作了一天，爸爸覺得頭昏腦漲（zhǎng

zhàng）。

（5）系（xì

jì）鞋帶這個簡單的動作，奶奶已經(jīng)不能完成了。

（6）為了得到老師的聯(lián)系（xì

jì）方式，媽媽詢問了很多人。

（7）我把這枚鐵釘（dīng

dìng）用力地釘（dīng

dìng）在墻上。2）.用“√”畫出句中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）過了好久，錢塘江