初中教師工作計(jì)劃

初中教師個(gè)人工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方

面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制

定以下工作計(jì)劃。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政

治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),

提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每

一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生

一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校

中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事

跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引

領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在

班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)

教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳

身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理

念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。

教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工

作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)

準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指

導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)

用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教

育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化

課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情

況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成

績(jī)。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家

長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和

老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)

校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂

教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思

教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記

錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、

學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研

活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素

質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)

學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更

好地完成教育教學(xué)工作而努力。

教師個(gè)人工作計(jì)劃

隨著社會(huì)的進(jìn)步。現(xiàn)代社會(huì)要求我不能放松自己的學(xué)

習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，才能有所發(fā)

展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開(kāi)始了，早計(jì)劃，早打算，早

下手，早收獲，是今年我對(duì)自己提出的新要求。為了不斷

提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參與學(xué)校的各

項(xiàng)工作，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)校的

的工作，全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，

特制定如下計(jì)劃：

一、思想方面：

作為21世紀(jì)的教師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治

素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),

充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為從事教育教學(xué)研

究的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺(jué)悟和意識(shí)。

注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)

習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融

洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的

各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二、業(yè)務(wù)方面：

首先，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要求自己經(jīng)常閱讀

相關(guān)的報(bào)刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始

終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生

學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

其次，不能放松對(duì)自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一

名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品

學(xué)習(xí)的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、

生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到

一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心教育動(dòng)

向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對(duì)未

來(lái)，我滿懷激情和信心，但是教育經(jīng)驗(yàn)也有很多不盡人意

之處。必須從備、聽(tīng)課抓起，從思想上充分認(rèn)識(shí)到備、聽(tīng)

課的重要性，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今的教學(xué)改革更要求

我們應(yīng)該好好的反思自己的教學(xué)措施，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的利

弊有自己的見(jiàn)解分析，把自己的所思所想及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),

讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的工作中，我

更應(yīng)該向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己也應(yīng)該給自己加

壓。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有成功。

三具體做法

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每

句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，

掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎

樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)

防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，

包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，

注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定

性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)

造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中

存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而

精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，由于學(xué)生

年齡偏小，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),

有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,

并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)

學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)

后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴

望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的

處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之

前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)教學(xué)的書(shū)

籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自

己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教

育教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃

張喜梅

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教

育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)

校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，保持

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、

熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好

的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

運(yùn)用講學(xué)案。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能；

2、要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的;

3、貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)，自主的學(xué)習(xí)教學(xué)模式;

4、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能

三、教材分析：

該教材每章開(kāi)始時(shí)，都設(shè)置了導(dǎo)圖與導(dǎo)人語(yǔ)，激發(fā)了

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)設(shè)置如“回

憶、思考、探索、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一

試”等以及“信息收集，調(diào)查研究”等活動(dòng)欄目，讓我們

給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。

在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、

實(shí)際生活、數(shù)學(xué)趣題、知識(shí)背景、外語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)、

數(shù)學(xué)算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)

面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用

意識(shí)。該教材練習(xí)題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的

需要。

整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：

1.現(xiàn)代性一一更新知識(shí)載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,

引入信息技術(shù)。

2.實(shí)踐性一一聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際。

3.探究性一一創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主

探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能。

4.發(fā)展性一一面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5.趣味性一一文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味

直觀。

三、教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫(xiě)好“學(xué)案”。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工

作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好

學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上

好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提

高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教

學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一

些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合

理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),

以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)

進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的

困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲

得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)

信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,

擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解

決問(wèn)題的能力。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水

平。

6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，

想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。20n——2012學(xué)

年第一學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)、生物的教學(xué)任

務(wù)，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，我制定了本計(jì)劃，具

體工作計(jì)劃如下：

一、班主任工作

作為一名班主任，上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生和學(xué)生

家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大.一個(gè)班的好壞與班主任息

息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神

要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié).所

以，作好班主任工作，有利于良好班風(fēng)的形成。在新的一年

里,我制定了如下計(jì)劃：

、了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班

我班共有學(xué)生31人，我將盡快了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班

學(xué)生，其方式可利用課外交流、個(gè)別談話、家庭走訪、班會(huì)、

班委會(huì)等.只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特

點(diǎn),接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施.

、班集體日常治理

1、班委選派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真選派有能力、有號(hào)召

力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向

良性方向發(fā)展.

2、考勤治理：因事因病應(yīng)先請(qǐng)假，不能無(wú)故曠課，若

有此現(xiàn)象，根據(jù)班規(guī)受到相應(yīng)懲罰。

3、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)天生因，鼓勵(lì)幫

助后進(jìn)生，使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高.

4、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈，二

要保證安全.

、思想教育

九年級(jí)學(xué)生心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受附近事物

的影響，思維顯著會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主

任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一

員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融

的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、

學(xué)校、家庭三位一體的思維教育體系,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行

勵(lì)志教育、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)

氛圍，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)

習(xí)，爭(zhēng)取考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

二、教學(xué)工作

為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，我制定了本計(jì)劃，具

體工作計(jì)劃如下：

、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

1、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確了解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)，條

理清晰，使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容。

2、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳

授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力改進(jìn)

自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索數(shù)學(xué)教學(xué)新

模式，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精選題

目，做到少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

每次作業(yè)，教師認(rèn)真批改，并及時(shí)發(fā)放，重視講評(píng)。

4、充分利用時(shí)間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖

子生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)差生及時(shí)做好扶差工作。

5、加強(qiáng)教師間的相互聽(tīng)課，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的

教學(xué)水平。聽(tīng)課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后交換意見(jiàn)，以

相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

、加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)課改方案

1、進(jìn)一步落實(shí)課改方案，加深對(duì)課改精神的理解。并

通過(guò)學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教

育理論水平。

2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真踐行課改實(shí)施方案。

4、利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生

興趣，充分利用各種生活中的資源，來(lái)使孩子們的數(shù)學(xué)得

到提高。

總之，我為了全體學(xué)生，一定要抓住學(xué)生，因?yàn)榈娇?/p>

試的時(shí)候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會(huì)才行，如果

老師講的再好，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以

教學(xué)計(jì)劃上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生，而且，還要抓

好學(xué)生。

張玉環(huán)

2011、9、13

中學(xué)體育教師工作計(jì)劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬本學(xué)期

的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育

鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)

和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一

步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣

和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)

作等優(yōu)良品質(zhì)。

二、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生

愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做

好準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定

跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

4、寫(xiě)課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

三、具體安排：

1、抓好初三學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。

（立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐,1000米,800米等）。

2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極

性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層

次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對(duì)學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

6、及時(shí)記錄課堂成績(jī)測(cè)試，及時(shí)評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)

習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,

相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極

進(jìn)取向上

初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目

標(biāo)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努

力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培

養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才。

一、學(xué)生基本情況：本人任教初二班語(yǔ)文教學(xué)工作。

本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)

習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整

體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)

一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，但有部分

后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫(xiě)作方面，學(xué)生只會(huì)

理解簡(jiǎn)單的文章，較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手，寫(xiě)作能力也較

薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。二、本期目標(biāo)1、月教學(xué)質(zhì)量

檢測(cè)年組成績(jī)前十名保“二爭(zhēng)三”。2、提高優(yōu)秀率和及格

率。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)提高學(xué)

生的閱讀和寫(xiě)作能力。三、工作措施1、鉆研教材，詳寫(xiě)教

案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)

一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力

量。2、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要

從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題，以利于今

后的教學(xué)工作。

3、多聽(tīng)課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課，虛心接受老教師的意見(jiàn)，及時(shí)加以改正。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并

及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有

所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作。基礎(chǔ)知識(shí)做到

逐個(gè)過(guò)關(guān)，每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的學(xué)生，

要加大對(duì)他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能

牢固掌握。

6、設(shè)立班級(jí)作文角，每次批改完作文后，除了表?yè)P(yáng)一

批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最

有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)

內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言，教授學(xué)生分析文章

語(yǔ)言的角度和方法，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)

生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。

8、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，學(xué)生

也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自

主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間。

9、重視書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求學(xué)生利用好中午的練

字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫(xiě)得最好的幾位同學(xué)

的作品進(jìn)行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。寫(xiě)

作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會(huì)學(xué)

生遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意

身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái)，為寫(xiě)作打下基

礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時(shí)間百八

十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的

周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫(xiě)

上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課，可以互相交

流自己的文學(xué)積累。

11＞充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū)，提高學(xué)生的閱

讀能力。

12、面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，

輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和

差生都能得到鍛煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差

生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功

夫。13、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積

極性。14、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，

讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。本學(xué)期中我要充分的鍛煉

自己，積極參與教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采

眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的

更好。

2011—2015年個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，教育理念不斷更新，

學(xué)生情況日益復(fù)雜。作為一位數(shù)學(xué)教師，在教書(shū)育人的同

時(shí)，也要不斷提高自身的文化修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能

的培養(yǎng)。特別是作為青田僑鄉(xiāng)這一特殊的地區(qū)，如何促進(jìn)

個(gè)人專業(yè)技能和教學(xué)技能的提高，對(duì)我而言是一個(gè)新課題。

為此，根據(jù)學(xué)校的校本教研發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展5

年規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)自身理想。

一、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則

立足教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本的理念，

推進(jìn)數(shù)學(xué)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以新課

標(biāo)為理論基礎(chǔ)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)實(shí)效性。

二、個(gè)人情況介紹

從2008年踏上工作崗位至今，我較順利的完成了社會(huì)

角色的轉(zhuǎn)換，從一名學(xué)生到一名成長(zhǎng)中的數(shù)學(xué)教師。在這

三年里，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。我積極參加市、縣、

校數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的評(píng)比，同時(shí)，我不斷撰寫(xiě)數(shù)

學(xué)教學(xué)論文、教育敘事、教育案例，制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件，

并取得了一定的成績(jī)。古人云：不進(jìn)則退。怎樣能提高個(gè)

人教學(xué)技能，拓寬自己的發(fā)展空間？我認(rèn)為必須找到自身

的不足，對(duì)癥下藥。首先，要嚴(yán)格要求自己，尋找自身教

學(xué)上的不足。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作上的缺點(diǎn)。

同時(shí)，教學(xué)理念的學(xué)習(xí)不足，也造成了理論功底不扎實(shí)，

缺乏理論積淀，使得自身教學(xué)研究多停留在實(shí)踐層面，無(wú)

法提升到理論層面上。

三、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)

1、個(gè)人文化修養(yǎng)方面

規(guī)范教育教學(xué)行為；豐富文化背景知識(shí)，基本具備實(shí)

施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

注重教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),

能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

注重終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力；確定自己未來(lái)的發(fā)

展方向，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí)，形成自己

的教學(xué)風(fēng)格。

2、個(gè)人專業(yè)發(fā)展方面

基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、

個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提

供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

基本能夠在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能

把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí)、靈活、有效

地解決問(wèn)題，具有獨(dú)創(chuàng)性。

能夠深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)

展需要，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)

行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

能夠向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們自身的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身開(kāi)發(fā)

教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，促進(jìn)

自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

四、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容

1、以豐富的理論知識(shí)充實(shí)自己，以正確的學(xué)科價(jià)值觀

指導(dǎo)日常教學(xué)。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)彈性的教學(xué)方案，使數(shù)學(xué)教學(xué)更

適合于學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、靈活駕馭課堂。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)W(xué)生擺

在主體地位，做學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是

否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自

主學(xué)習(xí)、自主讀書(shū)、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中

體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣

五、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃具體實(shí)施方案

1、好讀書(shū)，善于讀書(shū)。在讀書(shū)中積累，在讀書(shū)中反思,

在讀書(shū)中成長(zhǎng)。結(jié)合自己的閱讀情況，寫(xiě)出讀書(shū)反思、讀

書(shū)隨筆，積累教育教學(xué)理論知識(shí)、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗(yàn)，以

便更好指導(dǎo)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、好思考，善于思考。在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持

用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中成長(zhǎng)，在審視中甄別，在

前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性

地開(kāi)展工作。

3、常實(shí)踐，善于實(shí)踐。及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,

爭(zhēng)取常寫(xiě)教學(xué)隨筆，或者撰寫(xiě)論文，把教學(xué)研究從實(shí)踐層

面提升到理論層面。

4、常反思，善于反思。教學(xué)前要反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)

踐能力出發(fā)，拓寬教育的時(shí)空，拓展教學(xué)的內(nèi)容，優(yōu)化教

學(xué)的過(guò)程，使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐。教學(xué)中要反思，

是及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)過(guò)程中的反思，經(jīng)常反思自己是否存

在對(duì)待不同學(xué)生上有差別，并盡量公開(kāi)又公正地評(píng)價(jià)學(xué)生

的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)后要反思，是在授課后進(jìn)行反思,

了解學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們是否察覺(jué)到了教師在期望上的

偏差，隨時(shí)審視，隨時(shí)修改。

總之，我認(rèn)為，作為一位數(shù)學(xué)教師，只有不斷地學(xué)習(xí)

提高自身文化素質(zhì)、教學(xué)技能修養(yǎng)、教育科研水平，才是

一名合格的教師，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

教師個(gè)人工作計(jì)劃

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成

為了教師隊(duì)伍中的一員，十幾年的時(shí)間過(guò)去了，我在工作

中更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也

更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為

了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我

特制訂2013—2014年度教師個(gè)人工作計(jì)劃：在思想政治工

作計(jì)劃，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)

公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提

高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，

做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉

快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家

庭。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是

把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，

我擔(dān)任九年級(jí)年班三個(gè)物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中，我

要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌

駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、

和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，

不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)格有度,

特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體

罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們

創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行

為習(xí)慣。在工作中要有

“四心”，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)

生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好

本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母

重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革

教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩

子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自

己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品

德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。

尤其我是一名老教師，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí)，更應(yīng)

該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連

柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求

疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”教師肩負(fù)著教書(shū)育人的

雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專

業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富

的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的

要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)

代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)

愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱

號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專

業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水

平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠

與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)

新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,

我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師”傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生

茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮

其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特

點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前

認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前

的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕

松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，

所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗

點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和

實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在

教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格

要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，爭(zhēng)取合格

的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo)，做到無(wú)愧于心,

無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)！

2013—2014上學(xué)期王金勇工作計(jì)劃

諸城市樹(shù)一中學(xué)

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

眨眼間，工作已經(jīng)十幾年了，回顧這段匆忙而慌亂的

日子，我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情，但是，

缺少了規(guī)劃的有序性，讓我的路走得有些踉蹌。規(guī)劃是發(fā)

展進(jìn)步的有效手段，要不然怎么會(huì)上到國(guó)家的發(fā)展大計(jì)，

小到個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計(jì)劃，并且要有目的、

有秩序、有步驟地實(shí)施。

一、現(xiàn)狀分析

在本職工作中，做到兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默地奉

獻(xiàn)出自己的青春與才華，雖談不上成績(jī)顯赫，但也碩果累

累。工作中，始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。仔細(xì)分析了一下

自己的現(xiàn)狀，存在以下不足之處:

1.缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)，教科研能力有待提高。

2.需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，提高課堂

教學(xué)效率。

3.需進(jìn)一步提高專業(yè)理論水平。

4.課件制作能力欠佳。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。新的課程

理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教

師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教

師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎

實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，善于反思、總結(jié)，

力爭(zhēng)做一名“科研型”的教師。

4、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、三年規(guī)劃

第一年

1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向

前發(fā)展。

2、明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向：樹(shù)立正確

的價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)

育人，為教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)；不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)

代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指

導(dǎo)下，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；

3、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握一定的現(xiàn)代教育理

論，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任