高中英語提分方法

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語提分方法》的內(nèi)容，

具體內(nèi)容：怎樣提高自己的英文成績呢？掌握一個好方法是非常重要的。

下面是我收集整理的以供大家學習。(一)進入高三，復習成為大家的熱門

話題。而高三第一輪復習起著承上啟下的作用，因此顯...

怎樣提高自己的英文成績呢？掌握一個好方法是非常重要的。下面是我

收集整理的以供大家學習。

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進入高三，復習成為大家的熱門話題。而高三第一輪復習起著承上啟下

的作用，因此顯得尤為重要。目前高考英語在重視基礎(chǔ)知識的同時，突出

考查語言運用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。因此，高三第

一輪復習的過程不應(yīng)是對已學知識的簡單重復和強化，而是一個再學習、

再認識、提高理解能力和運用能力的過程，最終目的是提高語言運用能力。

:夯實基礎(chǔ)

英語第一輪復習，無論采用什么形式，課本永遠是第一位的。應(yīng)堅持以

教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎(chǔ)，全

面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日

常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎(chǔ)知識。利

用每單元的語法復習課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進行整理、歸納,

使之條理化、規(guī)律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現(xiàn)象，使其在高

三復習中進行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點內(nèi)容，為以后的深

入復習打下基礎(chǔ)。

:有效訓練聽力

聽力的練習要在掌握相應(yīng)的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習聽力

的時候要學會抓住關(guān)鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測

試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節(jié)

等問題要心中有數(shù)，對常考的談話內(nèi)容如打電話，買東西，看病，用餐，

活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就

能實現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽，肯定會有大的長進。其次聽力訓

練要掌握相應(yīng)的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當聽不懂時，要思考自

己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短

時記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，

增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應(yīng)能力。

:加強單項訓練

要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語的

考查，考生在平日學習過程中，一定要盡可能多地關(guān)注重點單詞的學習，

尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常

學習中要善于積累，不斷擴充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義

的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某

一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握，如常見的動詞，do,go,have,

hand,give,make,take,turn等的用法是相當廣泛的；拿動詞go來分析,

該詞有“去〃、〃持續(xù)"工作〃、"動轉(zhuǎn)”、〃流傳〃、〃變成〃、“習慣于某種

狀態(tài)”等多種含義，由其所組成的動詞詞組如goby（過去）；goahead（前進,

進行）；godown（流傳）；goinfor（從事參加）；goon（繼續(xù)下去）；goover（復

習）；gothrough（查閱，經(jīng)歷）；goup（上升,上漲）；gowith（與.....相配）

等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應(yīng)對考查g。

的單項選擇題。

要盡可能擴充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用；同時，在平

日學習過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進行書面表達練習。這

是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。

：抓牢閱讀理解

高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內(nèi)容富有時代氣息，語言原汁原味,

以考察深層次理解為主。如主旨大意；猜測詞義或句意；判斷推理;理解作

者的寫作意圖和基本態(tài)度；文章題目等。

在平時訓練時就要養(yǎng)成好的習慣：精泛結(jié)合、擴大視幅、不點讀、不出

聲讀、不過多回讀；能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書

筆記、不斷擴大詞匯等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度

的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意；回讀文章對應(yīng)

答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對

閱讀的影響。所謂找對應(yīng)就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文

章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照，認真分析,

通過排除或?qū)Ρ葋慝@得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，

從而提高閱讀的信心和效率。

：熟練完形填空

完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞匯知

識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的

能力，也一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質(zhì)要求

最高的題型。必要的練習是提高做題熟練程度的有效途徑。做完形填空題

時，首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊

根據(jù)上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判

斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若

四個選項均與所預測答案相差甚遠，應(yīng)調(diào)整思路，再從新的角度進行推測。

在這個過程中，應(yīng)瞻前顧后，適時調(diào)整。最后應(yīng)通讀全文，再從閱讀的角

度看文章是否通順、是否合邏輯。

:提高寫作水平

至于書面表達，平時強化詞匯、語法知識的運用，背誦一定篇目的經(jīng)典

范文，并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習慣。在集中訓練階段,

練習各種文體的審題、提煉要點、語篇表達。進行相關(guān)內(nèi)容的背誦和實戰(zhàn)

演練。結(jié)合近幾年高考英語書面表達評卷要求的提高，基礎(chǔ)較好的同學寫

作時應(yīng)該大膽使用復合句、非謂語動詞等較復雜的結(jié)構(gòu)，以求得分上檔次。

基礎(chǔ)一般的學生為了求穩(wěn)寫好簡單句。另外，在寫作中嚴格要求英文書法

練習，考試中做到考卷中不涂不改，卷面整潔。

:利用改錯本整理錯題

對于改錯題，除加強語言基本功訓練外，主要通過做改錯題提高觀察能

力、糾錯能力，了解改錯題的命題規(guī)律，如冠詞、時態(tài)、人稱、介詞、名

詞復數(shù)、連詞等方面的錯幾乎每年都有，訓練改錯思維。

高三題多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完題后，先把做題的

情況進行分析并找出錯誤的原因，把重點、易錯點和新鮮詞匯進行歸納、

總結(jié)，每周檢查、復習、鞏固，做到溫故而知新。通過這樣反復訓練，明

顯降低出錯率，培養(yǎng)自信心。

總之，在第一輪復習中，注意避免在復習課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此

失彼。語言的特點是實踐性和交際性，多實踐練習，則熟能生巧，能力自

然就會提高。始終要以實踐原則高考復習，促進能力轉(zhuǎn)化，通過科學系統(tǒng)

的訓練，全面提高英語交際能力。

（二）

1.首先對自己有信心，不怕起點低，就怕沒信心。在這個問題上，老師

從一開始就對她表示了信心，并且要求她要聽老師的話，一步一個腳印，

要有長線投資、長期堅持的心理準備。只要按照老師的建議堅持下去，兩

年后必有豐厚的回報。

2.那里最薄弱就從那里補缺。首先是要打好語法基礎(chǔ)，因為所有的書面

表達都離不開語法。于是，她按照老師的建議，系統(tǒng)地把最基本的語法項

目逐一過關(guān)，練后及時糾錯，對不懂的問題及時向同學或老師請教，盡量

不留知識盲點。其次，就是苦讀苦背單詞，為閱讀和書面表達掃除障礙。

3.堅信英語高分是讀出來的。這里所說的讀有兩層含義：一是大量的朗

讀;二是大量的閱讀。因為讀是英語輸入的主要途徑，只有在大量讀的基

礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生地道的語感，只有量變才有質(zhì)變。在這個過程中，學生的

付出是非常艱辛的。特別是在高考前的一個月，她花在朗讀短語、句型和

英語美文的時間是不少的。

4.學會主動求助。與其他同學相比而言，這位學生問問題也是最積極的。

正因為她總能主動發(fā)現(xiàn)問題和堅持不懂就問，所以很多疑難問題就逐一化

解了。

5.下決心練好書寫。英語書寫貌似簡單，但要改變原有的書寫習慣和字

體是一件非常困難的事。英語書寫的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，

在這個問