川民版《勞動教育》四上第16課《爭做敬老院志愿者》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析川民版《勞動教育》四上第16課《爭做敬老院志愿者》教學設計，以培養學生熱愛勞動、尊敬老人、關愛他人的品質為核心目標。本節課通過講述敬老院志愿者的故事，引導學生認識到勞動的重要性，激發他們主動參與勞動的積極性。同時，通過小組討論、實踐活動等方式，讓學生學會尊敬老人，培養良好的道德素養。本節課內容與學生的生活實際相結合，注重培養學生的實踐能力和道德情感，符合教學實際需求。核心素養目標本節課旨在培養學生的勞動素養、社會責任感、人際溝通能力和尊重老人的美德。通過學習爭做敬老院志愿者的故事，學生能夠理解勞動的價值，提升自我服務和社會服務的能力，培養積極參與社會公益活動的意識。在小組討論和實踐中，學生將學會如何與人溝通，培養良好的人際交往能力，同時，通過關愛老人，學生能夠培養尊重和關愛的品質，形成健康的人際關系。這些素養目標的實現有助于學生全面發展，提升其在未來社會中的競爭力。重點難點及解決辦法重點：1.學生理解勞動的價值和意義。2.學生學會尊敬老人，培養良好的道德素養。3.學生通過實踐活動，提升自我服務和社會服務的能力。

難點：1.學生如何將理論知識應用到實際勞動中。2.學生如何在實踐活動中有意識地尊重和關愛老人。

解決辦法：1.通過觀看志愿者故事視頻，讓學生感受勞動的喜悅和價值，激發學生的勞動熱情。2.設計互動討論環節，引導學生從心底尊重老人，培養良好的道德素養。3.分組進行實踐活動，讓學生在實際操作中體驗勞動的樂趣，提升服務意識。4.教師巡回指導，及時引導學生關注老人的需求，培養學生關愛他人的能力。5.課后總結反思，讓學生認識到自己在活動中的不足，為今后的實踐活動提供借鑒。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、音響設備、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學校教學管理系統、勞動教育課程教材。

3.信息化資源：志愿者故事視頻、勞動教育課件、勞動技能指導視頻。

4.教學手段：講述、提問、討論、小組合作、實踐活動、總結反思。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解《爭做敬老院志愿者》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習《爭做敬老院志愿者》內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《爭做敬老院志愿者》教學目標和《爭做敬老院志愿者》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保《爭做敬老院志愿者》教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習《爭做敬老院志愿者》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《爭做敬老院志愿者》學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的《勞動教育》內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《爭做敬老院志愿者》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《爭做敬老院志愿者》知識點，結合實例幫助學生理解。

突出《爭做敬老院志愿者》重點，強調《爭做敬老院志愿者》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞《爭做敬老院志愿者》問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗《爭做敬老院志愿者》知識的應用，提高實踐能力。

在《爭做敬老院志愿者》新課呈現結束后，對《爭做敬老院志愿者》知識點進行梳理和總結。

強調《爭做敬老院志愿者》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《爭做敬老院志愿者》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《爭做敬老院志愿者》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的《爭做敬老院志愿者》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《爭做敬老院志愿者》內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合《爭做敬老院志愿者》內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《爭做敬老院志愿者》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的《爭做敬老院志愿者》內容，強調《爭做敬老院志愿者》重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的《爭做敬老院志愿者》內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）敬老院志愿者活動案例：提供一些實際的敬老院志愿者活動案例，讓學生了解志愿者在不同場合的活動內容和方式，從而更好地理解本節課所學內容。

（2）勞動教育相關文章：推薦一些關于勞動教育的文章，讓學生進一步了解勞動的意義和價值，激發他們參與勞動的積極性。

（3）尊敬老人事跡：分享一些尊敬老人的事跡，讓學生從榜樣身上學習到如何尊敬和關愛老人。

（4）關愛他人公益活動：介紹一些關愛他人的公益活動，讓學生了解公益活動的重要性，提高他們的社會責任感。

2.拓展建議：

（1）組織學生參觀敬老院：安排一次實地參觀敬老院的活動，讓學生親身感受敬老院的環境和老人們的生活，從而激發他們關愛老人的情感。

（2）開展敬老院志愿服務活動：鼓勵學生參加敬老院的志愿服務活動，讓他們在實踐中學會尊敬和關愛老人，培養良好的道德品質。

（3）舉辦關愛老人主題班會：組織一次以關愛老人為主題的班會，讓學生分享自己關愛老人的故事和體會，增進同學之間的情感交流。

（4）開展勞動教育實踐活動：組織一些勞動教育實踐活動，如植樹、環保清潔等，讓學生在實踐中體驗勞動的樂趣，培養他們的勞動素養。

（5）引導學生關注社會勞動模范：讓學生關注社會上的勞動模范，了解他們的先進事跡，從他們身上學習到勤勞、奉獻的精神。

（6）鼓勵學生參與家務勞動：建議學生在家參與家務勞動，培養他們獨立生活的能力，讓他們明白勞動的重要性。課堂小結，當堂檢測（一）課堂小結

本節課我們學習了《爭做敬老院志愿者》的相關內容，讓學生認識到勞動的價值和意義，學會尊敬老人，培養良好的道德素養。通過課堂學習，學生能夠理解志愿者在社會中的作用，提高自己的社會責任感。在實踐活動中的應用，讓學生體驗到勞動的樂趣，提升自己的實踐能力。

（二）當堂檢測

1.選擇題

（1）以下哪項是勞動的意義和價值？

A.賺錢

B.學習技能

C.娛樂

D.尊敬老人

（2）作為一名志愿者，我們應該____。

A.只有付出，沒有回報

B.盡量減少參與活動的次數

C.積極參與，無私奉獻

D.選擇報酬豐厚的活動

2.簡答題

（1）請簡述勞動的意義和價值。

（2）請談談你在實踐活動中的收獲和體會。

3.應用題

假設你所在的小組準備組織一次敬老院志愿者活動，請列出活動的具體內容和安排。教學反思與總結在課堂導入環節，我通過展示志愿者故事視頻，成功吸引了學生的注意力，使他們能夠快速進入學習狀態。在知識講解環節，我詳細闡述了勞動的價值和意義，以及尊敬老人的重要性，讓學生能夠充分理解并吸收這些知識。在互動探究環節，我組織了小組討論，讓學生能夠主動參與，培養他們的合作精神和溝通能力。在技能訓練環節，我設計了實踐活動，讓學生在實際操作中體驗勞動的樂趣，提高他們的實踐能力。

然而，在教學過程中，我也發現了一些問題和不足。例如，部分學生在實踐活動中的參與度不高，有些學生對尊敬老人的認識還不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學中進行改進。

首先，我計劃增加學生的實踐活動機會，讓他們在更多實際操作中體驗勞動的樂趣，提高他們的實踐能力。其次，我打算通過更多的生活實例和故事，引導學生深入理解尊敬老人的重要性，培養他們良好的道德素養。此外，我還計劃加強與學生的互動，鼓勵他們積極提問和發表自己的觀點，提高他們的思考和表達能力。重點題型整理1.描述一個你見過的志愿者活動，并說明這個活動是如何體現勞動的價值和意義的。

答案：

我曾在敬老院見到過一次志愿者活動。志愿者們為老人提供了打掃衛生、陪伴聊天等服務。通過這些活動，老人得到了關愛和陪伴，志愿者們也體會到了勞動的樂趣和意義。這個活動體現了勞動的價值和意義，讓老人們感受到社會的溫暖，也讓志愿者們學會尊重和關愛他人。

2.請舉例說明你在學校或社區中參與的志愿服務活動，并談談你的感受和收獲。

答案：

我在學校組織的環保活動中，參與了清潔校園的志愿服務活動。我和同學們一起撿拾垃圾，清理雜草，使校園環境變得更加整潔。通過這次活動，我深刻體會到了勞動的辛苦和價值，也學會了珍惜環境，關愛他人。同時，我也收獲了一份成就感，感到自己的付出是有意義的。

3.請描述一個你見過的尊敬老人的行為，并說明這個行為是如何體現尊敬老人的重要性的。

答案：

我曾在公交車上見到一位年輕人主動為老人讓座。這個行為體現了尊敬老人的重要性。通過這個行為，我們能夠感受到年輕人對老人的關愛和尊重，同時也能夠激勵更多的人學會尊敬老人，營造和諧的社會氛圍。

4.請舉例說明你在家庭中如何尊敬老人，并談談你的感受和收獲。

答案：

我在家庭中經常幫助父母做家務，如洗碗、掃地等。通過這些行為，我能夠感受到自己對家庭的貢獻，同時也學會了尊敬父母。通過尊重和關愛父母，我能夠更好地理解他們的辛苦和付出，從而更加珍惜他們的關愛。

5.請描述一個你見過的關愛他人的公益活動，并說明這個活動是如何體現關愛他人的重要性的。

答案：

我曾在社區組織的愛心捐贈活動中，看到志愿者為貧困地區的孩子們捐贈書籍和學習用品。這個活動體現了關愛他人的重要性。通過這個活動，志愿者們能夠幫助貧困地區的孩子們改善學習條件，讓他們得到更多的關愛和支持。同時，這個活動也能夠激勵更多的人關注弱勢群體，積極參與公益活動，為社會傳遞正能量。板書設計2.詞：志愿者、勞動、敬老、關愛、尊重、感恩。

3.句：勞動是社會進步的源泉，尊