統編版語文七年級上冊2《濟南的冬天》練習題（含答案）統編版語文七年級上冊《濟南的冬天》練習題（含答案）

積累與運用

1.下列劃線字注音完全正確的一項是（）

A.澄清（chéng）發髻（jì）看護（kàn）

B.著落（zháo）倫敦（dūn）鑲邊（xiāng）

C.貯蓄（chǔ）狹窄（zhǎi）暖和（huo）

D.害羞（xiū）水藻（zǎo）更換（gēng）

2．下列各組詞書寫全正確的一組是（）

A．貯蓄喚醒水藻綠萍

B．括風地毯薄雪慈善

C．搖藍響亮境界澄清

D．奇跡邪射狹窄寬敞

3.依次填入下面文中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

在中國文化中，山是仁者的象征，_；水是智者的代表，_________________。我對水更多一些親近，而對山更多的是敬畏，不僅僅是因為北方的山雄偉，南方的山靈秀。當山在漫漫雪季黑黝黝地直指蒼穹時，它；當山在云和陽光的輝映下陰晴晦明時，它又__________________________。

A.胸懷博大聰慧秀逸神秘莫測巍峨冷峻

B.聰慧秀逸神秘莫測胸懷博大巍峨冷峻

C.神秘莫測聰慧秀逸巍峨冷峻胸懷博大

D.胸懷博大聰慧秀逸巍峨冷峻神秘莫測

4．下面句子沒有語病的一項是（）

A．老舍紀念館是一家在豐富胡同19號的普通的一座四合院。

B．溫晴的濟南，使濟南人民帶來了歡樂。

C．雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。

D．會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關鍵。

5.下列句子的標點符號，使用正確的一項是（）

A.又是一年“世界華人炎帝故里尋根節”，《隨州日報》社的記者、編輯們簡直忙壞了。

B.在漫漫歷史長河中，中華民族產生了儒、釋、道……等各家學說。

C.快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。”

D.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。

6．對課文《濟南的冬天》理解有誤的一項是（）

A．作者抓住了濟南冬天“溫晴"這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的美景。

B．文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景、冬日山景、清亮的水色。

C．作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情。

D．文章開頭，作者以自己的親身感受，通過三組對比，反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候。

7．下列句子重新排列后意思連貫、句序合理的順序是：

①綠是生命的顏色。

②春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。

③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。

④道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。

⑤到了夏天，大地一片蔥蘢。

⑥面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。

8、綜合性學習

班級組織了以“我為濟南添色彩”為主題的語文實踐活動，請你參與。

【設計導游詞】假如你是一位導游，冬季帶領游客來濟南觀光，請追隨老舍的足跡，設計一段導游詞。

【擬寫宣傳語】2017年濟南泉水節將于8月下旬開幕，請你為泉水節擬寫一則宣傳標語。

閱讀理解

閱讀課文選段，回答問題。

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

9．用“‖"把這段文章劃分為三層。

10．文中描寫景物的順序是：①________②________③________④________

11．劃橫線一句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是（）

A．本體是白花，喻體是日本看護婦。

B．本體是樹尖上頂的白雪，喻體是日本看護婦。

C．本體是樹尖上頂的白雪，喻體是白花。

D．本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護婦。

12．用“”線在文中畫出兩處運用了擬人修辭方法的地方。

13．對加粗的兩個句子的含義理解正確的一項是（）

A．描寫黃白相間的山坡，春風化雪，不久人們就會見到山坡原有的顏色。

B．表現濟南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的肌膚"指山坡的草地。

C．描寫濟南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上原有的顏色比雪色更美。

D．描繪了雪色與草色相同的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚”指春天來臨后滿山的花草。

14．這個語段主要是寫（）

A．小雪后山色B．小山太秀氣C．小雪最妙D．山的肌膚

15．作者在描寫濟南冬天的景色時，處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作（）

A．寓情于景B．情景交融C．虛實相生D．情溢于言

（二）、閱讀下文，回答問題。

冬日抒情

⑴冬天是透明的。

⑵透過稀疏的樹枝可以看到湖上的冰雪，看到遠山和村莊，看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結成的冰那樣透明。像X射線可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。

⑶冬天使人清醒。

⑷一個朋友告訴我一個海外游子的故事，他是個音樂家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來擔任了一個樂隊的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨自回國一次，他說就是為了要呼吸一下祖國的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。

⑸因此我也想到南國的冬天，去年此時我正在廣州，在那滿是綠葉覆蓋的叢林中，我發現有一種無葉的樹，枯樹上面開出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽，原來它叫象牙紅，只在春節前后才有紅花，過了嚴冬就長滿樹葉了。過去在詩畫中都未見過象牙紅，最近出版的詩集《龍膽紫集》，是李銳同志在秦城監獄中用龍膽紫藥水寫成下的，趙樸初同志讀后贈作者一首詞中，有一聯對仗非常工整的句子：血凝龍膽紫花發象牙紅

⑹巧妙還不在于對仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開出火紅花朵（其實不是花朵，可能是果實）的象牙紅樹的形象，你就更能體會“花發"和“血凝”的對立和聯系了。

⑺冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙紅恰好相反，它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。

⑻水仙開過，冬天就快要過去了。湖邊的冰開始解凍了，老于經驗的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時化不了。可岸邊的已閃著水光，看不清哪里是結實的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試試履薄冰的膽量，冰上發出咔吱咔吱的響聲，一個兩個三個……走過去，發出勝利的笑聲。

⑼“冬天來了，春天還會遠嗎？"這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望，然而，自然的規律，時間的循序是必然的，人間的規律雖也有必然性，卻可遲可早。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動或再走彎路，都會推遲希望的實現。

16、找出沒有用比喻的句子（）

A、冬天是透明的。

B、那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。

C、……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。

D、冬天就像它結成的冰那樣透明。

17、第七段中“亭亭玉立”的意思是_________________。

18、第七段中象牙紅與水仙的相同處是_____________，這一點通過“"字表現出來；兩者的不同處表現在兩點：象牙紅_____________，水仙；象牙紅_____________，水仙_________________。

19、下面描寫象牙紅的詞語有什么寓意？

⑴“無葉”、“枯枝"、“扭曲”：

⑵“伸展"、“火紅”、“一串"：

20、選出對文章理解正確的一項（）

A、“血凝龍膽紫，花發象牙紅”不僅對仗工整，而且運用對比修辭格，褒貶分明。

B、第四自然段對那位音樂家離國去新加坡的做法委婉進行了批評。

C、第七自然段對水仙的描寫先褒后貶，作者的主導傾向是貶。

D、第八自然段，寫孩子們試著履薄冰，主要是為了表現他們的活潑可愛和不怕險阻。

21、選出對末段理解有誤的一項（）

A、“冬天來了，春天還會遠嗎？"這一名言只能用于大自然，不能用于人類社會。

B、人類社會之春的到來雖然是必然的，但時間是可遲可早。

C、“躺著不動或再走彎路”會延誤春天到來的進程。

D、這一段與開頭四段前后呼應，使文章結構嚴謹縝密。

22、描寫季節景色，因景抒情，情寓其中，這是寫景散文的常用筆法，《冬日抒情》卻另辟蹊徑，文章沒有捕捉冬日的有代表性的景物一一展現，而是擷取與“"有關的人、事、物巧加連綴，表達一種凝重而深邃的思想：嚴酷的冬天是考驗人的季節，我們不應，而應該。

（三）、閱讀下文，回答問題。

月光曲

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚，他在________的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。"姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見過來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？走錯門了吧？"貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。（甲）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動地說：“彈的多純熟啊！感情多深啊！您，您就是貝多芬先生吧？"

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧。”

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像被上了銀紗，顯得格外________。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。（乙）

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。________的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的________的大海。

（丁）等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

23．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一組是（）

A．幽靜清幽波濤洶涌微波粼粼

B．清幽幽靜波光粼粼波濤洶涌

C．幽靜清靜波光粼粼波濤洶涌

D．幽靜清幽微波粼粼波濤洶涌

24．下面一句話是從文中提出的，根據文意，它應當在文中的（）

兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。

A．（甲）__________B．（乙）

C．（丙）__________D．（丁）

25．這篇文章所寫事情發生的時間是________，地點是________的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是________。

26．皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么？（答題不超過15字）

______

27．貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店？

______

28．這篇文章的主要內容是（）

A．介紹貝多芬《月光曲》的創作經過

B．表現貝多芬高超的鋼琴演奏技巧

C．反映貝多芬對下層人民的同情和關心

D．說明貝多芬的樂曲受到普