《日新月異的信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本節(jié)課主要包括兩大塊：1.信息技術(shù)及其悠久的歷史，主要是描述通信技術(shù)的發(fā)展史；神奇的計算機(jī)技術(shù)，闡述了計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展；，將技術(shù)的發(fā)展寓于信息文化的發(fā)展之中；豐富的因特網(wǎng)，讓我們了解網(wǎng)絡(luò)對人們工作、生活、學(xué)習(xí)方式的改變。2.制作電子作品，通過完整的電子作品制作過程的學(xué)習(xí)，了解基本的文字編輯軟件的操作，并擴(kuò)展對信息技術(shù)相關(guān)知識的了解。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以為以后加工表達(dá)信息打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容分為兩個課時。第一節(jié)掌握信息技術(shù)及其發(fā)展歷史和趨勢；第二節(jié)制作電子作品并交流評價。二、學(xué)情分析：通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息和信息技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)生能夠列舉出身邊的各種信息，感受信息的豐富性；能舉例說明信息的一般特征；能認(rèn)識到信息及網(wǎng)絡(luò)社會的現(xiàn)狀。高中一年級的學(xué)生，已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)能力，對知識應(yīng)用和遷移能力已經(jīng)比較強(qiáng)。這一階段的學(xué)生邏輯思維是比較成熟的，而且這個年齡段的學(xué)生思維也是比較活躍，能夠和同學(xué)一起來進(jìn)行一些問題的探討、交流。他們有著廣闊的視野、強(qiáng)烈的使命感，關(guān)注信息技術(shù)在生活及其周邊的影響。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識、技能目標(biāo)：了解信息及網(wǎng)絡(luò)的歷史、發(fā)展趨勢、作用，學(xué)會制作電子作品。2、過程、方法目標(biāo)：能結(jié)合實(shí)際理解信息的應(yīng)用及因特網(wǎng)的應(yīng)用，能利用軟件加工文本、圖像等信息。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能辯證的認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)對人們生活、學(xué)習(xí)的影響。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、信息技術(shù)的悠久歷史及發(fā)展趨勢2、制作電子作品五、教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)踐完成電子作品的制作，并對它們進(jìn)行評價、交流。六、教學(xué)方法：本節(jié)課主要采用以下方法：講授法、討論法、探究法、提問法、引導(dǎo)法，師生一起小結(jié)等等。七、教學(xué)過程：第一課時（一）復(fù)習(xí)鞏固：信息有哪些基本特征，舉例說明？（二）新課導(dǎo)入：信息技術(shù)及其發(fā)展教師：我們已經(jīng)掌握了信息的含義，那么通過大家平時的觀察，能否總結(jié)人類是如何有效的利用信息的？1.信息獲?。洪喿x、交談、書信往來、電視、因特網(wǎng)等。2.信息記錄：書寫、印刷、照相、錄音、錄像等。3.信息管理：目錄卡片、文件夾、數(shù)據(jù)庫等。4.信息傳播：旗語、信號燈、鐘聲、電報、電話等。5.信息加工：描述、分類、轉(zhuǎn)換、壓縮等。信息技術(shù)的概念：利用電子計算機(jī)和現(xiàn)代通信手段實(shí)現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息和顯示信息等目標(biāo)的技術(shù)。教師：1.請同學(xué)們閱讀5個背景資料，體會信息傳播技術(shù)經(jīng)歷的5次發(fā)展歷程。2.閱讀教材四個案例，感受計算機(jī)世界的強(qiáng)大，了解我國家算計水平的現(xiàn)狀。3.了解因特網(wǎng)：起源于20世紀(jì)60年代末期，美國用于軍事實(shí)驗(yàn)，發(fā)展到現(xiàn)在成千上萬甚至無法計算的用戶。TCP/IP協(xié)議將全球范圍內(nèi)成千上萬個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來形成了世界上最大的網(wǎng)絡(luò)。Internet應(yīng)用：信息獲取、信息發(fā)布、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、電子商務(wù)、網(wǎng)上娛樂、虛擬社區(qū)。第二課時制作電子作品（一）了解制作過程1.策劃主題與內(nèi)容2.選擇工具、制作作品3.潤色作品4.修改與完善作品5.交流與評價（二）布置任務(wù)、選擇主題、搜集內(nèi)容、選擇軟件全班分為六個小組，根據(jù)老師提供的主題或自定題目，小組內(nèi)分工完成任務(wù)，注意紀(jì)錄制作過程。（三）動手制作、潤色、完善作品組內(nèi)合作，每位學(xué)生參與到制作過程中，明確分工。（四）學(xué)生展示每組派一個代